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1、5.3二氧化碳的性质,阅读课本135页内容：认识二氧化碳的物理性质,为了认识二氧化碳还有哪些重要的性质，让我们一起来探究一下,【思考1】你从该故事中获得哪些信息，或有什么疑惑？,【思考】如何揭开谜底？,探究活动一结论：,【思考6】从实验中你还能得到二氧化碳的哪些性质？,现象:塑料瓶变瘪,那么，石蕊是怎样发现的呢？300多年前，英国化学家波义耳在做实验时，不小心将浓盐酸打翻到紫罗兰花瓣上。他非常喜欢花，便去用水冲洗。突然，他发现紫色的花瓣逐渐变成了红色。他灵机一动：其他的酸是否也能使紫罗兰变成红色呢？他马上又将硫酸、醋酸等酸性物质滴加到紫罗兰上，结果令他大吃一惊：所有滴酸的紫罗兰都变成了红色。他
2、喜出望外，大声高呼：我找到检测酸性物质的试剂了！,在此基础上，波义耳又继续实验，结果发现石蕊类植物的浸出液无论对酸性还是碱性物质，变色都比较明显。所以，300多年来，化学上仍然用石蕊来检测物质的酸碱性。波义耳发现石蕊试剂的故事告诉我们，从事科学实验不仅要勇于实践，还要善于用科学的方法来进行探究。今天我们也将运用对比的科学方法来进行探究。让我们一起进入本课题的探究活动，科学家，我能当。科学家波义耳发现了石蕊试剂，石蕊遇到酸性物质时，真会变成红色吗？现在我们来验证一下。,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,小结,三、用途,肥料,光合作用,温室效应,二氧化碳对环境的影响,产
3、生温室效应,1、温室效应产生的原因,2、防止温室效应的方法,本节课你有什么收获或疑惑，谈谈自己的想法。,1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰,即学即用,2.二氧化碳常用于灭火不是因为它()A.本身不燃烧 B.能溶于水C.不支持燃烧 D.密度比空气大3.鉴定二氧化碳常用试剂是（）A.澄清石灰水 B.带火星木条C.燃着的木条 D.蒸馏水 4.H2CO3H2OCO2反应类型是（）A.氧化反应 B.分解反应C.化合反应 D.以上都不是,5、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（）A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于
4、水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变红色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,6、下列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以 H2CO3很稳定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质,7、写出下列物质的化学式:(1)碳 酸 _,(2)干 冰 _,(3)石灰水中 主要成分 _,(4)碳酸钙 _。,2CO3,CO2,Ca(OH)2,CaCO3,8、把二氧化碳气体通过_色石蕊试液,石 蕊试液变 _色,该反应的化学方程式是,将溶液加热又变成 _色,反应方程式为。,紫,红,CO2+H20 H2CO3,紫,H2CO3 H2O+CO2,9、下列物质中,不能与CO2 发生反应的是（）、灼热的焦炭、石蕊试液、灼热氧化铜、石灰水10、下列变化属于化学变化，且CO2 被还原的 是（）、在高压低温下变成雪状固体、使澄清石灰水变浑浊、使紫色石蕊试液变成红色、通过炽热的炭变成CO,C,
