中班主题周活动方案.doc
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1、中班主题周活动方案 中班主题周活动方案1活动目标:1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。3、增强自信心,体验成功感。活动准备:1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。2、记录表活动过程:一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。1、出示礼物。教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物)2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
2、看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)幼儿1:冷冷的。幼儿2:滑滑的。幼儿3:白色的。小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。(环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动冰中取宝1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼
3、物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。幼儿2:用电吹风吹。幼儿3:用榔头敲碎。幼儿4:砸碎它。2、老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。(环节简析:幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题,为了让热水袋保持比较高的温度,可以让冰融化的比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水,选择用热水袋取宝的幼儿发
4、现冰在热水袋上很容易滑下来,因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况,预想出现了偏差。)3、幼儿自由取宝。教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。4、经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化)5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验
5、,取出礼物)三、分享礼物。教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。中班主题周活动方案2【活动目标】1、尝试寻找长大的变化,让幼儿感受自己不断在长大和变化。2、感受长大的乐趣,为自己的成长而感到自豪。【活动准备】1、视频我的变化;2、操作材料包:P17页;3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。【活动过程】一、看一看:成长的过程。1、教师播放视频【我的变化】。提问:画面上的小朋友有什么不同?你觉得小朋友是怎样一步步长大的?2、幼儿通过视频了解自己慢慢长大的过程,体验成长的快乐。小结:我们每个人从小到大要有很多变化,一开始还不会走路,后来我们会爬,可以玩玩具,再后来我们能
6、走路,长得又高又大,能上幼儿园和好朋友一起玩了。这样,我们一天天的变化,也在不知不觉中长大。二、说一说:我的成长。1、身体的长大。过渡:最近我们收集了一些自己长大的资料,老师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化,把你找到的这些长大的秘密和我们一起来分享。关键提问:说说你找到的长大的秘密好吗?(1)脚变大了。(2)身体变高了。(3)开始换牙了。小结:你看,长大多好呀,长高了,手臂变长了,身体变阔了,脚变大了,开始换牙了,人越长越漂亮了。2、内在的变化成长。(1)提问:小时候的你和现在的你有什么不一样的地方呢?请你说一说,你和这件宝贝之间的故事。(幼儿结合自己小时候的照片或物品来说)小结:原
7、来,不仅是我们的身体发生了变化,我们的一些习惯和能力也发生了变化。因为,我们学会了很多事,学会了独立吃饭、穿衣。所以,小时候有的东西,我们不再需要,因为,我们长大了。(2)提问:你做过哪些关心别人的事呢?小结:你们真的长大了,从你们话中,从你们的故事中,我看到了你们的成长。有的学会了坚强,有的学会了谦让、有的学会了合作。我们每个人都在成长、都在变化。三、做一做:我在长大1、看看右边照片中的小宝宝在做些什么?2、想一想怎么给这些照片排队?3、幼儿自主操作,教师指导。4、相互介绍自己的记录:发现一些顺序上的不同。(比如有的幼儿先会说话,有的幼儿先会走路等)总结:我们有自己的长大过程,有的先学会了走
8、路,有的先学会了说话,真是一个奇妙的过程。四、延伸活动:我们还在不断地成长,你们长大后还有什么梦想呢?中班主题周活动方案3一、主题名称:特别的我二、主题由来:孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”,培养他们意志坚定,不怕困难等,引导幼儿集中注意力,倾听他人说话,激发其用普通话围绕主题说话的愿望。三、主题目
9、标:1、观察和发现班级的变化,认识各种玩具和材料,适应并遵守新班级的规则。2、知道9月10日是教师节,能够尊敬老师、热爱老师,并用自己的方法表达对老师的祝福。3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍,认识自我并尝试与同伴交往。4、了解自己的事情自己做,养成良好的个人习惯。5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光荣。6、能够准确的描述自己的外貌特征,了解自己和别人的不同。7、认识自己身体上发生的变化。8、感受自己成长的变化和快乐。9、感受朋友为自己带来的快乐。四、预设问题:1、在我们的新班级里发生了什么变化?2、哪些事情是自己能做的?3、在自己的身边,你发现了什么变化?4、请小朋友说说自
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