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1、金属的化学性质,第2课时,湖北省黄冈中学干 丽,化学,人教版化学1（必修）第三章金属及其化合物,小魔术：滴水生火,活动探究一：钠与水的反应,实验过程中注意观察：,实验现象,浮,熔,游,响,红,实验现象记忆口诀,思考与交流,试着分析实验现象产生的原因？,实验现象产生的原因,钠的密度比水小,钠与水的反应是放热反应且钠的熔点低,反应有气体产生,钠与水的反应剧烈,生成物的水溶液呈碱性,NaOH,H2？,钠与水反应的本质,钠与水反应 2Na+2H2O2Na+2OH+H2,钠与盐酸反应 2Na+2H2Na+H2,关于金属钠的化学事实新闻,2001年7月7日至9日，珠江惊现若干神秘“水雷”,据现场一位群众讲
2、，早上10时多，石溪涌内突然冒起一股白雾，从漂在水面上的一个铁桶内蹿出一股火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。据悉，7月6日珠江水面上就发现了两个铁桶，有船员曾经把盖子打开后，接触了桶内物质，双手立刻感到剧烈地疼痛，于是他们又将桶推到江里。一遇到水，这个桶就爆炸了。经广州市化工集团的化学品专家们初步认定，铁桶内装的是金属钠。据调查共有8个装满金属钠的铁皮桶漂浮在水面上，其中5个已发生剧烈爆炸，另外3个还未爆炸，怎么处理成了一个很大的难题。,关于金属钠的化学事实新闻,专家组紧急研究出方案，下午4点30分，在四五个消防员和民警的帮助下，铁桶终于被捞上来了。消防员们立刻将它放进早已准备在旁边
3、的塑料桶内，然后倒进了两桶煤油，危机总算是暂时过去了。,角色扮演,假设你是一位消防人员，面对因钠引起的火灾，应用什么办法灭火？,2014年3月26日石家庄染料厂凌晨起火 新闻视频,活动探究二：镁与水的反应,反应缓慢，镁条表面有少量气泡产生,Mg+2H2O Mg(OH)2+H2,反应迅速，镁条表面有大量气泡产生，且水溶液出现粉红色,镁与冷水,镁与热水,金属与水的反应,活动探究三：铁与水的反应,请设计一套简单的实验装置，使还原铁粉与水蒸气高温下反应并检验反应生成的气体。,还原铁粉与水蒸气反应装置,水蒸气的发生,水蒸气与还原铁粉反应,检验产生的气体,装置组成,1,2,3,“铁与水蒸气反应”的实验装置
4、,旧版教材“铁与水蒸气反应”的实验装置,如果提供给你三支试管、水槽、胶塞、导管、酒精喷灯及其他必要的仪器和药品，如何改进实验装置？画出你设计的装置简图。,实验装置设计,“铁与水蒸气反应”的实验装置,创新设计,“铁与水蒸气反应”的实验装置,实验设计的原则,“铁与水蒸气反应”的实验,现象：加热时试管内铁粉红热，点燃肥皂泡可听到爆鸣声 实验结束后试管内的固体仍为黑色,金属活动性顺序,小结：金属与水反应的一般规律,均是金属作还原剂，水作氧化剂，还原产物均是氢气，氧化产物可能不同。2.金属活动性越弱，与水反应越困难，活动性排在氢以后的金属不与水反应。,科学探究的一般方法,实验探究,发展性课后作业和再探究课题,将一小粒金属钠投入CuSO4溶液中，金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象，设计实验加以验证并写出反应所涉及的化学反应方程式。,敬请指导,2014.11,化学,
