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1、六、生活用电常识,教学要求:1.知道家庭电路的组成,了解各元件(电能表、总开关、保险盒、插座、接地线)的作用;2.了解火线、零线及试电笔的的构造与作用;3.了解触电的类型及触电急救的简单方法。,主要内容:一个定律;两个实验,引伸内容:两次推证;两个特征;两种现象分析;两个电表再认识,2.本质:,电压U,电流 I,电阻R,?,?,1.内容:,定量反映了电路中的电流受电压、电阻的制约关系,一、欧姆定律,导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.,3.应用原则,单位限制:,I,A,U,V,R,“同一性”法则:,推导公式的作用:,U=IR,可计算导体两端的电压,可计算导体的电阻,你对“
2、欧姆定律”掌握了吗?,1.某电路中的电阻若增加3,电流则降为原值的2/3,若电源电压不变,则原来的电阻是,?,分析:,先可根据题意画出简图,对总电路应用欧姆定律得:,先,即,后,即,对总电路应用欧姆定律得:,先,即,后,即,=6,=,=,=,你受到了什么启示?,用欧姆定律分析与计算时,要特别注意它的“动态”与“静态”两层含义:“动态”“静态“,()2.在如图2所示的电路中,开关S闭合后,灯泡L不亮。用测电笔测试c、d两点时,氖管均发光;测试a、b两点时,只在a点氖管发光。则电路故障可能是:,C.b、c之间某处断路,A.火线与零线短路,B.a、d之间某处短路,D.电灯的灯丝断了,附一:两种现象分
3、析,短路的,危害:损坏电源;浪费电能;(烧坏 表),断路的本质:,(注:从辨证的观点看来,,本质:,附二:两个特征,串联电阻的“分压”特征,并联电阻的“分流”特征,思考:在如图所示的电路中,当开关闭合后,灯泡发光;当开关断开后,灯泡不亮.,那么,电源电压到哪里去了呢?,是电源电压不存在了吗?,原来,电源电压已被断开处全部分去!灯泡不亮的原因正是它的两端没有得到电压!,()3.电冰箱启动时,与电冰箱并联的台灯变暗。关于这一现象的分析,下列说法中不正确的是:A.进户线中的电流变大 B.电路中的电阻变大 C.线路上的热损耗变大 D.灯泡两端的电压变小,B,R线,U,二.关于探究IU、IR 实验,1.
4、电路设计:,2.实验数据:,R1=10,电压U/V,电流I/A,2,0.19,2.5,0.24,3.5,0.32,R1,R2=5,电压U/V,电流I/A,1,0.2,2.4,0.46,2.8,0.54,3.图象分析:,4.结论:,导体电阻一定时,通过导体的电流 跟导体两端的电压成正比!,三、关于测小灯泡的电阻实验,1.实验原理:,“伏安法”,.电路设计:,.实验器材:,.实验步骤:,.实验数据:,.实验分析,结论:,变阻器在实验中的作用是:,多测几组数据的目的是:,调节灯泡两端的电压(同时改变电路中的电流),探究电阻随温度变化的特点!,灯泡的电阻随温度升高而增大!,?,?,附三:测量电阻的其他
5、方法,“分压法”,实验原理,电路设计,计算公式,“分流法”,“等效替代法”,串联电阻的“分压”作用,并联电阻的“分流”作用,附四:两次推证,并联电阻的特点(口诀):“总比支小”;“越并越小”;“支减总减”!,1.用“伏安法”测等效电阻,2.用串联电路的电流、电压特征+欧姆定律推证,3.根据“决定电阻大小的因素”理解,附五:两个电表再认识,(并联全“分流”相当于短路或局部短路),(串联全“分压”相当于断路或测电源电压),R,附六:电学计算的分析步骤,画简图示范:,R,S,“问三”:用电器有哪些?怎么连接的?各电表的作用是什么?,“问三画简再标量,特征公式来帮忙”!,4.如图6是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R0是定值电阻,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端。从油量表(实际上是一只量程为0.6A的电流表)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度。若电源电压保持为6V不变,要求:油面达到最高位置时,电流表的指针指“0.6A”;油面达到最低位置时,电流表指“0.1A”,试求R0的阻值及R的阻值变化范围。,解:,当油面最低时,变阻器连入阻值最大,变阻器的阻值变化范围是050,0.6A=,R0=10,R+R0=60 R=50,得:,据题意,当油面最高时,变阻器连入的阻值为0(仅R0连入电路),瞧!改头换面也创新!,