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1、双柏县中学生物、中学语文、小学语文教研组长工作室挂牌塈课堂教学竞赛在大庄中心校举行为了深化我县基础教育课程改革，交流全县中小学“合作学习”课堂教学改革的成果，促进广大教师不断发展。经教育局研究决定，2014年12月23日，双柏县中学生物教研组长工作室、中学语文教研组长工作室、小学语文教研组长工作室挂牌启动仪式和双柏县中学生物、中学语文、小学语文合作学习课堂教学竞赛在大庄中心校举行，此次活动共有来自全县各学校的教研组长工作室成员和观摩教师70多人参加。12月2日上午，进行教研组长工作室挂牌启动，会议由大庄中心校王华周副校长主持，大庄中心校校长周世进宣布“双柏县中学生物教研组长工作室、中学语文教研
2、组长工作室、小学语文教研组长工作室正式启动”，并介绍了大庄中心校课改情况。在启动会上，师训教研信息中心党支部书记刘国培对教研组长工作室工作进行指导：首先介绍了全县12个教研组长工作室评定情况。其次是对三个教研组长工作室提出要求，一要严格管理，保证工作室目标任务的落实：二要严肃工作纪律：三要教研组长工作室发挥示引领作用。第三是对工作室成员提出建议，一要抓住机遇，提升个人修养；二要借助工作室这个平台，充分发挥才能，做好引领示范作用；三要规范办学行为，做素质教育的典范；四要支持配合好主持人。接着教研组长工作室顾问代表李丕军、主持人代表李桂华、成员代表李秀华分别作了发言。启动会结束后，三个工作室分别举
3、行挂牌仪式。12月2日上午10：10分，双柏县中学生物、中学语文、小学语文合作学习课堂教学竞赛开始，共有29位教师上台竞技，赛后各评委对竞赛课进行点评。此次课堂教学竞赛体现了以下几个特点：一是注重倡导“自主、合作、探究”的学习方式。各位参赛的老师都体现好课改理念。二是教师教学设计科学、合理。特别是新课的引入方式多种多样，讲故事、玩游戏、看动画片、观看视频等手段纷纷采用，可谓百花齐放。这些给学生创设了一个良好的学习氛围，激发了学生学习的兴趣，调动了学生自觉参与学习的积极性。三是教学方法恰当、新颖，形式多样。课堂教学中，教师能充分调动学生学习的积极性，使学生主动参与课堂学习，学生在读中学，做中学，
4、合作中学。教师能把课堂还给学生，充分发挥学生的“主体作用”，体现了“以人为本”的教学理念。四是多媒体课件制作有了新的突破，多媒体课件在教学上的作用得到了充分的发挥，电子白板也合理的得到使用。参赛教师大多能准确、高效使用多媒体课件，使信息技术与课堂教学有机整合，充分发挥了多媒体课件在教学中的辅助作用，为课堂教学增添光彩。3日下午，各工作室分别进行专题讲座和工作安排。小学语文教研组长工作室顾问普保翠老师作在反思中提高，在研究中成长的专题讲座；中学语文教研组长工作室成员杨光斌、苏富生、韩高斌做了经验交流；中学语文教研组长工作室顾问李丕军老师作初中语文课堂教学有效性策略专题讲座；中学生物教研组长工作室
5、顾问尹辅祥作了合作学习的专题讲座。紧接着进行了颁奖仪式塈活动总结。仪式由大庄中心校校长周世进主持，在颁奖仪式上，全体与会教师向获奖者表示祝贺。工作室的三位主持人赖发明、李桂华、佘艳分别对三个学科的竞赛活动进行了总结。最后双柏县师训教研信息中心刘国培书记作热情洋溢的总结，并对下步工作进行要求：一要充分运用现代教育技术与学科教学有效整合，提高课堂教学效率；二要继续深化教育改革，突显课堂教学主阵地作用；三要通过课赛取长补短，发挥工作室的示范引领作用；四要希望主持人大胆工作，带领工作室成员完成各项活动。三个“教研组长工作室”挂牌启动，标志着我县进一步深化教育改革的一项新举措正式实施。以赛促研，以研促训，促进教师整体发展，共享课改成果，搭建教师成长平台。本次课赛，每个课例都汇集了近两年来我县课改的丰硕成果，使广大教师亲眼目睹了“合作学习”新理念在课堂教学中的实践与推广，给课堂教学带来了巨大变化和勃勃生机。各个工作室将发挥成员的引领、示范和辐射作用，努力推进了我县教育教学改革的深入发展。（普保翠供稿）
