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1、3.6自然界的水单元复习一、复习目标：1.认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物；2.能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物；3.理解分子、原子等概念，并掌握分子原子的基本性质；4.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别，了解水体污染的成因及其防治措施；5.了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气，了解氢气的用途。 【温故知新】知识点一：水的组成1.水的电解实验的现象： 正极气体气的验证方法： 负极气体气的验证方法： 结论：这说明水由_。2.单质： 化合物: 画出物质的分类图表知识点二：水的净化1.净化水的方法有 、 、 、 。2.过滤操作要点主要有哪些？3.什么是软水和
2、硬水？如何鉴别软水、硬水？使用硬水会给生活带来哪些麻烦？怎样使硬水软化？知识点三：爱护水资源1.水污染的成因：（1） （2） （3） 。 2.防止水体污染的措施：（1） （2） （3） 。知识点四：分子和原子分子原子定义分子是 原子是 性质 、 、 联系分子是由 构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。区别化学变化中，分子 ，原子 。化学反应的实质：在化学反应中分子 ，原子 。知识点五：氢气1.氢气的化学性质: 可燃性：文字表达式： 。点燃氢气等可燃性气体前都要 。还原性：氢气还原氧化铜，文字表达式： 现象： 实验开始时要先 再 ，结束时要先 再 2.氢气的用途：（连线）性质 用途密度最小的气体
3、 冶炼金属；用作保护气燃烧产生大量的热 作化工原料还原性 充灌探空气球和多种物质直接反应 作高能燃料；用于焊接、切割金属反应表达式： 正极： 负极： 正、负极产生气体的体积比： 现象氢气纯度的检验方法： 结论电解水实验组成水资源的污染与防治1、 水（H2O）常用净化水的方法： 净化硬水和软水区别方法： 软化方法： 粗盐提纯的步骤： 过滤操作的要点： 二、知识网络 分子： 原子： 概念本质区别： 粒子的主要特性： 2、分子和原子混合物： 物质 单质： 纯净物 化合物：氧化物： 其它： 3、物质的分类：（举例说明）我的问题： 。三、自我测评1.下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A黄酒 B矿泉水 C
4、24K黄金 D铁矿石2.国家游泳中心“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是 ( ) A.水分子是极小的水滴 B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 D.水分子不能再分3.过滤操作的下列步骤中错误的是( )A取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤4.如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的
5、信息中，不正确的是A分子的种类在化学反应中发生了改变 B该反应的反应类型为分解反应C反应生成的丙物质属于单质 D乙分子中含有一个A原子，一个B原子5.根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是( )A水是由氢分子和氧分子构成的B水是由氢原子和氧原子直接构成的C试管a、b中所得气体的质量比约为2:1D试管a、b中所得气体的体积比约为2:16.下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是( )A.金属导电原子是运动的B.夏天钢轨之间的缝隙变小原子之间有间隔C.糖是甜的，醋是酸的不同分子性质不同D.电解水制取氢气和氧气分子在化学反应中可以再分7.右图是电解水的实验
6、装置图，请根据你所了解的知识填空：（1）A为 极；（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是 ，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，这会导致实验中测得结果比理论值偏_；（填“小”或“大”）（3）该实验中往往要在水中滴入稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是 。8.人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。第一组： ，分类依据是 ；第二组： ，分类依据是 。9.2008年5月12日汶川大地震牵动全周人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识。【资料在线】我国生活饮用水的标准感官指标化学指标细菌学指标水质无色无味 且澄清透明 pH 6 58.5；总硬度250mgL。 (以碳酸钙计)；铜l 0mgL，等 细茵总数100个mL等(1)除去水中难溶性的固体物质可用 操作，该操作用到的玻璃仪器有 、 、 。(2)检验水样是硬水还是软水，可用的物质是_ _，若为硬水，其现象是 ，生活中将硬水变为软水的方法是 ；(3)符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是_ _ _。四、课后反思我学会了我还没完全理解的内容有解决办法1、自己查资料（ ） 2、和同学讨论（ ）3、向老师提问（ ）
