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1、高三生物限时训练2选题人：罗翠茵 审核人：蓝金国一、单选题（每题4分）1关于细胞器的说法，正确的是()A植物细胞的核糖体和高尔基体都能进行脱水缩合反应B所有细胞器都含有蛋白质和磷脂C有液泡的植物细胞都能发生质壁分离D叶绿体和线粒体都能产生H，两者的作用不完全相同，前者用来氧化三碳化合物，后者用来氧化氧气2李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是()A与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNAB该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性C该菌
2、在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关DTuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工3.下列过程能使ADP含量增加的是 ( ) A.组织细胞利用氧气 B.线粒体内的H与O2结合 C.丙酮酸形成乳酸 D.神经细胞吸收K+ 4.下列关于酶的叙述中，正确的是（ ） A.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用 B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C.与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 D.酶均是由腺细胞合成的,具有高效性、专一性5右图表示在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响，据图分析，错误的是()A
3、在A点时，随着反应物浓度的增加，反应速率加快B在B点时，反应物浓度限制了反应速率的提高C如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快D如果在A点时温度升高10 ，曲线上升的幅度会变小6.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2、酶3依次分别存在于 ( ) A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体二、双选题（每题8分）7下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是()A严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒B糖原代谢的最终水解产物是葡萄糖C叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉D脂肪、淀粉、
4、纤维素都是生物体内的能源物质8.如图是H随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是 ( )A.中能量数值最大的是 B.产生的场所是线粒体C.代表的物质名称是水 D.部分原核生物能完成图示全过程 三、非选择题（每空3分）9.下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答： （1）海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的 过程释放的能量转变而来的。（2）某人感冒发烧，其体温上升所需要的热量是由图中 过程释放出来的。（3）用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程： 。（4）医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜
5、 ( )A.1层 B.2层 C.3层 D.4层（5）经测定，正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的总量仅为2-10 mmol/L，为满足能量需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是 。10.下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据 图回答：（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。（2） 点的生物学含义是无氧呼吸消失点,此时O2吸收量 （、=）CO2的释放量。（3）氧浓度调节到 点的对应浓度时，更有利于蔬菜粮食的贮存。理由是 。（4）若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2
6、与无氧呼吸释放的CO2相比_（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。（5）在原图中以虚线绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线（6分）。11.某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH 影响”的问题，并设计实验操作步骤如下： 向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。 向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。 向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。 观察试管中发生的变化。请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：（1）该实验的自变量是 ，过氧化氢分解速率是本实验的 ，可观测的指标是 。（2）上述操作步骤中存在明显的缺陷，请指出： 。（3）将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，冷藏处理不影响实验效果，原因是 。（4）在与其他小组进行交流时,有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需要的时间越长，酶的活性越 。
