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2、,p,yn,Jiong,zhou,爸爸的花儿落了,林海音,作者简介,解读字词,整体感知,阅读评价,合作探究,课堂小结,课后作业,爸爸的花儿落了,林海音,（1）怎样划分文章的层次？,后爸爸的花儿落了，自己长大了,时 毕业长大 爸爸要她闯练、做事,整体感知,钟声响,爸爸不能料理花,爸爸爱花情景,忆,前,想,想,忆,夹竹桃,赖床受罚,忆,病床叮嘱,爸爸的花儿落了,林海音,（2）你是如何理解标题的?,此文双线并行，文章是以“花”为线索贯穿小说始末;另一条是毕业典礼两线交相辉映，交错而不乱，层次井然，文章插叙爸爸的事，使文章波澜起伏，跌宕有致。,爸爸的花儿落了,林海音,（3）英子想逃学，爸爸打她，是不是
3、说明爸爸不爱自己的女儿？,不是的，爸爸要求严格，希望我从小就养成好习惯，他表面的严厉中又有无限的爱，关心我的冷暖和苦乐。爸爸的爱让我意识到不能懒惰，要处处严格要求自己。,阅读评价,作者简介,解读字词,整体感知,阅读评价,合作探究,课堂小结,课后作业,爸爸的花儿落了,林海音,（1）爸爸是一个怎样的人？,爸爸表面上是很严厉，但实际上却充满着爱心。他时时盼望着自己长大，鼓励女儿要坚强：无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。他很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息后，便急得吐血。他也特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,爸爸的花儿落了,林海音,（2）分析下面三句话，爸爸对英子有什么影响？
4、,（1）“英子不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”（2）“没有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已经张大了”（3）“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮助你妈妈。你最大”,体现父亲教育女儿勇敢面对生活中的挫折，勇敢担起家庭重任，而每一次的“磨练”，都给女儿提供一些战胜困难的经验，也多一分生活的经验，让女儿真正成熟起来。,爸爸的花儿落了,林海音,（3）从哪里看出“我”真正的长大了？,英子学习用功成绩优秀，毕业典礼代表发言；听到父亲去世的消息变的从容而镇定，不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭责任。,作者简介,解读字词,整体感知,阅读评价,合作探究,课堂小结,课后作业,
5、爸爸的花儿落了,林海音,学完这篇课文，受到了什么启示？,合作探究,爸爸对孩子严格要求，殷切的期望深沉的爱，也说明了孩子只有经过严格的教育磨练，才能真正的成熟起来。,作者简介,解读字词,整体感知,阅读评价,合作探究,课堂小结,课后作业,爸爸的花儿落了,林海音,爸爸的花儿落了，采用插叙的手法，文题新颖，富含深意，衣襟上的夹竹桃引起了“我”对爸爸的回忆中有快乐，也有感伤，有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意，在这突如其来的打击中，我突然发现自己已不再是小孩子了，“我”已经长大了。,课堂小结,课后作业,作者简介,解读字词,整体感知,阅读评价,合作探究,课堂小结,课后作业,爸爸的花儿落了,林海音,1.长大是我们的期盼，从那件事感觉你真的长大了？请以“我真的长大了”写一篇小短文。,2.预习下节课文。,爸爸的花儿落了,林海音,20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。,
