《《平行四边形的面积》教学课件1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《平行四边形的面积》教学课件1.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、平行四边形的面积,学过的几何图形有哪些？,长方形面积=长宽,正方形面积=边长边长,学习目标：1通过剪拼操作、观察、比较平行四边形的底和高与长方形长和宽，能识别出拼成的长方形的长就是原来平行四边形的底，长方形的宽就是原来平行四边形的高。能够总结出平行四边形的面积的计算公式。3.会用平行四边形的面积计算公式计算平行四边形的面积。,教学重、难点：1，通过剪拼操作，能够总结出平行四边形的面积的计算公式。2.会用平行四边形的面积计算公式计算平行四边形的面积。,哪个图形的面积大？,5,3,15,5,3,15,cm2,cm2,你 发现了什么？,不数方格，能不能计算平行四边形的面积呢？,开动你的脑筋：怎样把平
2、行四边形变成一个长方形？和小组的同学交流你的想法。,小组合作 质疑探究,每小组的A、B、C号同学按老师的要求剪拼，D号同学任选其中一种方法剪拼。想一想，剪拼成新的图形和原来的图形有什么关系，再和小组的同学交流你的发现。,操作提示,我剪拼成的图形是_，_是原来平行四边形的_，_是原来平行四边形的_。,小组代表把剪拼的图形展示在黑板上，并说一说自己的想法。,我剪拼成的图形是_，_是原来平行四边形的_，_是原来平行四边形的_）。,底,高,班级展示,长方形的长,长方形的宽,长方形,平行四边形有多少条高？沿任意一条高剪开，然后将右半部分向左或将左半部分向右平移都能得到一个长方形吗？,小组合作 质疑探究,
3、课件展示剪拼过程,原来平行四边形的底,原来平行四边形的高,（长方形的长）,（长方形的宽）,长方形的面积=长 宽,平行四边形的面积=,高,底,通过割补的方法，我们可以清楚地看到，任何一个平行四边形都可以转化为_，而且长方形的_和_恰好等于平行四边形的_和_。,所以 平行四边形的面积=_,长方形,长,宽,底,高,底,高,S=_,ah,班级展示,比较下列平行四边形的面积,高,底,等底等高的平行四边形面积_。,相等,努力吧！,一、填表,760,434,242,(1)平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。()(2)a=5分米,h=2米,S=100平方分米。(),二、判断:,6米,3米,63=18(平方米)(),x,（3）下面对平行四边形面积的计算对吗？,87=56(平方分米)(),x,（4）下面对平行四边形面积的计算对吗？,三、平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少？,6m,四、有一块地近似平行四边形，底43米，高20.1米，面积是多少平方米？,你达到目标了吗？,1能识别出拼成的长方形的长就是原来平行四边形的底，长方形的宽就是原来平行四边形的高。能够总结出平行四边形的面积的计算公式 2.会用平行四边形的面积计算公式计算平行四边形的面积。,
