《让语文课堂书声朗朗.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让语文课堂书声朗朗.ppt（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
与朗读初相遇,朗诵：就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。,语速,稍快（欢快的 激动的 紧张的）稍慢（悲痛的 低沉的 抒情的）语速平稳（平铺直述的）,现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。一个中国孩子的呼声,语气 包括诵读的抑扬、顿 挫、徐缓。,节奏 是在一定思想感情起伏下，呈现出的抑扬顿挫、轻重缓急的语言形式的循环往复。,祖国啊，我亲爱的祖国！,我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊 祖国呵！,
