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1、欧姆定律的应用：电路故障分析二,湖北省通城县初中物理班 龚卫华,一、电路故障的现象,1、串联电路的故障现象,A、开路时的现象,都不工作,无读数,B、局部短路时的现象,都不工作,一般能工作,灯不亮,电流表无读数,电压表无读数,用电器电流表电压表,并联在开路处两端时有读数，否则无读数。,被短路的元件未被短路的元件,2、并联电路的故障现象,A、开路时的现象,与串联电路开路一样,被开路的支路：未被开路的支路：,与串联电路开路一样,正常工作，不受影响,B、短路时的现象,用电器电压表电流表,都不工作,无读数,无读数或烧坏,干路开路支路开路,二、用简单的器材找出故障的位置,1、找出开路的位置的方法,a、导线
2、、电灯、电流表并联法,b、电压表并联法,都是用导体来连通断开的电路，使电路形成通路，从而确定断路的位置。,用电压表依次并联在电路的各个部分，若电压表有读数，则该处发生开路。,把电压表一端与电源负极相连，另一端与电路的各个部分依次相连，根据有无读数来确定开路位置。,方法实质,一般方法,快速查找,1、在下图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能断路D.电阻R可能短路,C,2、安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时
3、断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光。由此可以判定 A.电路安装正确B.电路安装不正确，某处有短路C.电路安装不正确，某处有断路D.条件不足，无法判断,B,3、小林同学利用电压表和电流表测电阻R1的阻值，实验电路如图所示。（1）按照图2所示，将图2乙中的电流表（用0.6A量程）正确连入电路(用笔画线表示导线)。（2）实验中，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电流表和电压表V2的示数如图2丙所示。由此可知，电阻R1。,甲,乙,10,（3）小林发现另一个同学实验时，电路连接正确，电压表V1的示数为3V，但是反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表V2的示数总是与V1的示数相等。由此可见，发
4、现故障的原因可能是滑动变阻器 或者是R1。,丙,短路,断路,A,4、下图甲所示是某同学连接好的测量小灯泡电阻的电路。闭合开关，灯E1不亮，两电表示数均为零。改同学用下图乙检测灯E2检测电路。E2的两根接线分别接在B、N两点仅E2亮，两电表示数均为零；分别接在A、C两点，E1、E2均亮，电流表示数为零，电压表示数不为零；分别接M、N两点，E1、E2均不亮，两电表示数均为零。由以上检测中观察到的现象判断出电路故障可能是 A、滑动变阻器短路B、从M经开关至N间有断路C、导线CD断路，电流表短路D、滑动变阻器断路，电流表短,D,5、在下图中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，
5、其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是,A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路,D,6、把电池组、开关、灯泡L1和L2及若干导线组成串联电路，并用电压表测量灯L1两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是 A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、L1发生了短路D、L2发生了短路,B C,7、如右图所示的电路，电源电压6V，电灯L1、L2的电阻均为15，当开关S闭合后，两灯均正常发光。在某时刻，电路出现故障，电流表和电压表的示数出现异常。造成该现象的电路故障有多种可能，如下表中1、2所列故障。请分析写出可能出现的第三种由电
6、灯引起的电路故障（其中一盏灯完好），并填上与2、3相应的电流表和电压表的大约示数。,8、在右图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱。闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起。在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每种电表只填一种方法）。,9、如下图所示，三个相同的绕组连接在一起。正确情况下测得RABRACRBC8。当一个绕组局部发生故障后，测得RABRAC7.2，RBC4.8。问故障发生在哪个绕组？发生故障后，这个绕组的阻值为多大？,解答过程：（1）正常情况下，任意两个接线柱之间的电阻为R8，由此可以计算出每个电阻的阻值为R012。（2）发生故障后，有RABRAC7.2，RBC4.8。可知，BC组发生了故障。（3）计算出BC间的电阻为R6。,
