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1、三次科技革命,4,专题复习 三次科技革命 授课教师：濮阳市油田一中 陈建好,多利(克隆羊),敬请批评指正,一、教材分析,(1)教材内容：本专题包含三课的内容，重点有三次科技革命的背景、时间、主要标志、重大发明成果及其影响。(2)教材作用：三次科技革命在中招考试中是常考常新的重点内容，占分值较多、题型较灵活。(3)本专题内容和生活实际结合较多，同时中外史实联系紧密，注意引导学生插上联想的翅膀，使学生饶有兴致的在联想中比较、归纳、总结，能力在不知不觉中得到提高等。,二、学情分析及教学方法,九年级学生对于历史事物的理解、分析、概括及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性。因此，我
2、对于重、难点的处理采用放手让学生自己动手实践制表、学生组织竞赛、分组讨论等方法相结合，以培养学生自主学习的意识和主动参与、大胆质疑、开拓创新等思维能力，使学生的智能和认识水平在合作中共同提高。另外学生面临升学考试，时间紧，课堂要注重实效，针对中招演练、预测，使学生消除对中招考试的紧张感。,三、教学目标,、知识与能力：,（1）了解和掌握三次科技革命兴起的背景、时间、主要标志、重大发明成果，理解其特点及重大影响；（2）引导学生纵横联系，分析三次科技革命对中国、对世界格局的影响。,、过程与方法,（1）引导学生对比分析三次科技革命的特点，培养学生分析、比较历史现象得出结论的能力。（2）通过指导学生阅读
3、、处理历史材料，思考、总结三次科技革命的影响，培养学生运用历史史实，概括、提炼历史观点的能力。（3）通过各个环节的演练，培养学生应对中招考试的能力。,、情感态度和价值观,（1）通过本课学习让学生感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的历史论断。（2）为国家进步、社会发展献身的人，历史是不会忘记的。（3）通过对三次科技革命影响的分析，使学生认识：现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争。由此培养学生的历史责任感，激励学生积极应对中国面临的机遇和挑战，刻苦学习，奋发图强，为中华民族的腾飞作出贡献。,四、复习重点,三次科技革命的成果、特点及影响,五、复习
4、难点,对三次科技革命的特点及影响的理解,六、教学流程安排,在背景音乐中导入复习（1分钟）活动1.回顾历史 夯实基础（15分钟）活动2.学以致用 拓展延伸（8分钟）活动3.试一试 中招真题（5分钟）活动4.09年中招 热点预测（10分钟）活动5.我的收获与体会课堂小结（3分钟）活动6.课外拓展布置作业（3分钟）,回顾历史,夯实基础,三次科技革命对比表,时间,主要标志,18世纪60年代 英国,19世纪70年代-美国 德国领先,20世纪四五十年代 美国,蒸汽机的广泛使用,电力的广泛应用,原子能、电子计算机、生物工程、航天技术,开始国,纺织：动力：交通工具：,重要发明及人物,新能源：内燃机、交通工具：
5、新通讯手段：,核 心:生物工程:原 子 能：航天技术:,特点,3、发明源于实践经验,3、科学与技术密切结合,哈格里夫斯：珍妮机,瓦特：改良蒸汽机,富尔顿：汽船 史蒂芬孙：火车机车,电话、电报,电力、石油 爱迪生：电灯,本茨：内燃机、汽车 莱特兄弟：飞机,3、科学与技术密切结合,电子计算机,克隆技术,原子弹,1、英国“一枝独秀”。,2、使人类进入蒸汽时代,1、先进国家“遍地开花”,1、史上规模最大、影响最深远,2、使人类进入电气时代,2、使人类进入信息时代,飞船,时间,主要标志,18世纪60年代-,19世纪70年代-,20世纪四五十年代,蒸汽机的广泛使用,电力的广泛应用,原子能、电子计算机、生物
6、工程、航天技术,开始国,美国 德国领先,美国,重要发明及人物,纺织：哈格里夫斯的珍妮机 动力:瓦特的改良蒸汽机 交通工具：史蒂芬孙的火车机车富尔顿的汽船,新能源：电力、石油爱迪生的电灯 内燃机、交通工具：本茨的内燃机、汽车 莱特兄弟的飞机新通讯手段：电话,原子弹 电子计算机 国际互联网克隆技术等,英国,特点,1、英国“一枝独秀”。2、使人类进入蒸汽时代3、发明源于实践经验,1、先进资本主义国遍地开花2、使人类进入电气时代3、科学与技术密切结合,1、史上规模最大，影响最深远2、使人类进入信息时代3、科技转为生产力速度加快4、科技各领域相互渗透、影响5、科技对经济发展贡献越来越大,英国工业革命,创
7、造了巨大的，使社会面貌发生翻天覆地的变化,资本主义最终战胜了，形成资产阶级和 阶级,西方资本主义国家逐步确立对世界的统治，世界形成了 先进，落后的局面,使中国开始变为半殖民地半封建社会。中国人民开始向西方学习：探索：；抗争：。,创造了巨大的，改善了人们的生活、生产条件,推动了社会 的空前发展，推动了人们社会生活的现代化,形成了 组织，主要资本主义国家进入 阶段,引起世界经济结构和国际经济格局的变化,资本主义各国经济发展不平衡，要求重新。,推动了世界经济格局的多极化；世界经济全球化趋势加快,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国人民探索：戊戌变法和。抗争：。,初期相对较小；后期中国制定 计划、实
8、行“”战略，促进了中国经济的迅速发展。,生产力 生产力 生产力,垄断 封建主义 无产 帝国主义,西方 东方 分割世界,863 科教兴国 辛亥革命 洋务运动 义和团运动 太平天国运动,学以致用 拓展延伸,历史知识知多少,历史知识知多少,1、谁被誉为“发明大王”，而且还发明了电灯？,知识竞赛:,爱迪生,史蒂芬孙,富尔顿,莱特兄弟,2、是谁发明了火车？,3、是谁发明了轮船？,4、美国的一对兄弟通过研制、并试制飞机成功，他们是谁？,电子计算机的广泛应用,1、第三次科技革命的核心是什么？,第二轮,计算机网络技术,基因工程,中国,2、计算机产业最有前途的发展方向是？,3、生物工程的核心是什么?,4、200
9、0年，世界上第一只体细胞克隆的山羊在哪里诞生？,4,工业革命,A,B,C,D,中新网2月25日电:法国佳士得拍卖行在巴黎拍卖中国圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，两个兽首分别以1400万欧元的价格被一电话买家买走。,请回答：1、新闻中提及的文物是在哪次侵华战争中被哪些侵略者掠走的？,2、这次侵华战争的发生和哪次科技革命有关？,3、我们从中可得到哪些启示？,历史是现实的起源 历史就在我们身边,第二次鸦片战争 英法联军,工业革命（或第一次科技革命）,落后就要挨打，只有国力强盛，才能免遭外来侵略；我国要坚持科教兴国战略，大力发展科技，增强国力,试一试,中考真题,（1）上面年代尺中所列大事（或现象），分别
10、从哪些方面对不同时期中国和欧美的历史情况进行了比较？（2分）,政治、经济（科学技术）、对外政策,（2）请举出我国在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界领先进水平的两项科技成就。（2分）,生物技术领域：1973年袁隆平在世界上首次培育出“籼型杂交水稻”；2000年，世界第一只体细胞克隆山羊在中国诞生。航天技术领域：1999年我国成功发射了第一艘无人飞船“神州一号”；2003年成功发射第一艘载人飞船“神州五号”。原子能:1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1970年我国成功发射了第一颗人造地球卫星等,（07年26题）阅读下面年代尺，结合所学知识回答问题。,中考真题演练,09年 中考热点 预测,新
11、中国成立60年来(特别是改革开放30年来)的相关史实:科技成果、制定863计划、实行“科教兴国”发展战略等2010年世博会将在我国上海举行，联系中外历史，对比今昔世博会。对科学家优秀品质和精神的学习；科技是“双刃剑”，保护环境，实现可持续发展等等。,（1）上面有关三次科技革命成果展示的图片中有哪些扩大了人们的活动范围、密切了人与人之间的交流？（2）任选一例，谈谈它给你的学习、生活带来的积极影响。,图1 蒸汽机,图2 飞机,图3 火车,图4 克隆技术,图5 汽车,图6 电灯,图7 电脑,答：（1）图2飞机、图3火车、图5汽车和图7电脑。（2）如：汽车、火车等交通工具的发明给我们的出行带来了极大便
12、利；计算机和网络技术的发展加快了信息的传递，方便了我们的生活和学习等,阅读下列材料:材料一 世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会.1876年在美国费城举办的世博会上,电话、电报机等大量的美国科技成果展现在世人面前中国首次派代表参加世博会,展品有丝绸、茶叶、瓷器等。材料二 2002年，中国最终获得2010年世博会的举办权。此次世博会的主题是“城市，让生活更美好”。,请回答：1、材料一中所列举的美国展品属于哪次科技革命的成果？,第二次科技革命,2、对比1876年世博会上中美两国的展品，你意识到了什么？而2010年世博会举办权中国的胜出又说明了什么？,中国近代的科技发展落后了，工业水平落后 中国的
13、综合国力增强，国际地位提高。,3、围绕2010年世博会的主题，请你为“美好城市的建设”提出一条建议。,减少环境污染，改善生活环境；发展经济，提高人民生活水平；改善城市交通 等等,我的收获和体会,内容包括 提示如下：1、科学技术的双面影响（至少各两例）2、谈自己的看法，要联系现实，面向未来3、不少于150字,课外拓展：学史有识 畅想未来：科学技术是一把“双刃剑”，它能造福人类，也会给人类造成巨大的危害，请查找有关资料，了解科技对当今世界的双面影响，结合史实，联系现实，畅想未来，谈谈在科技发展中应当如何趋利避害,注重可持续发展,撰写一篇历史小论文：科学技术与未来,生产力（高速化）,第三次科技革命的特点,科技转为生产力的速度加快,蒸汽机从研制到投产用了84年电动机为65年原子能6年、移动电话4年、激光2年。,第三次科技革命的特点,科技各领域间相互渗透、影响,群体化,生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业、科研、教育、国防建设等.,第三次科技革命的特点,科技对经济发展的贡献越来越大,科技进步对经济增长的贡献率,
