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1、,【训练1】(2010烟台中考)如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）A.a、b、c B.a、b、dC.a、c、d D.b、c、d,【解析】选A.本题考查安培定则及磁极间相互作用的规律.由安培定则可判得通电螺线管的右端为N极,左端为S极,由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可得小磁针a、b、c指向正确.d指向错误.故选A.,【训练2】（2009龙岩中考）根据图中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极.【解析】通电螺线管的内外磁场方向相反，在外部，磁感线从N极出来，回到S极，在内部，磁感线从S极到N极，故图中螺线管的右端为N极，由磁极间相互作用的规律，再标出小磁针的N
2、极.（小磁针的右端为N极）.,答案：如图,【训练1】(2009长沙中考)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.,（1）当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；（2）比较图_和_可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；（3）由图_可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强.【解析】（1）考查安培定则，由安培定则可判得电磁铁的上部为N极.（2）欲研究匝数相同，电流不同，则只能是乙、丙，说明丙图中电流大，吸引的小铁钉多，磁性强.,（3）由控制变量法，欲研究磁性强弱和匝数的关系，应使匝数
3、不同电流相同，只有丁图，匝数不同的电磁铁A、B串联，电流相同，同时可观察吸引小铁钉的数目不同.答案：（1）如图（2）乙 丙（3）丁,【训练2】(2009娄底中考)小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（）,A 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强CB线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动,【解析】选B.由安培定则可知，电磁铁A和B的上部都是N极，若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥，故A错；我们可以通过观察电磁铁能吸引的大头针的数目的多
4、少来判断它的磁性强弱，这是转换法，故B对；由于线圈A和B串联，故通过它们的电流相等；我们可以通过增大电流的方法使电磁铁磁性增强，将滑片P向右移动时，电阻增大，电流减小，故D错.,【训练】(2010济宁中考)如图所示，是王浩同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）,A.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C.比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关D.由图（d）可以得出结论，感应电流的方向跟导体是否运动无关,【解析】选A.该实验采
5、用的是控制变量法，图（a）和（b）中导体运动方向相同，但磁场方向相反，电流表指针偏转方向相反，说明两次实验产生的感应电流方向相反，这说明感应电流方向与磁场方向有关.故选A.图（b）和图（c），导体运动方向不同，磁场方向不相同，电流表指针偏转方向相同，有两个变量,无法分析结论,B错.图（a）和图（c），导体运动方向相反磁场方向都相同，无法说明感应电流方向与磁场方向相关，C错.此实验须用控制变量法，只通过实验d不能得出任何实验结论.,【典题1】（2009襄樊中考）如图所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路（导线不能交叉）.,【解析】分析本题抓住以下六个环节,答
6、案：,【典题2】（2009齐齐哈尔中考）（多选）关于电和磁，以下说法正确的是（）A电动机工作时是将机械能转化为电能B发电机工作原理是利用电流的磁效应C电磁继电器的主要部件是电磁铁D奥斯特是发现电和磁联系的第一人,【解析】选C、D.电动机是用电器，将电能转化为机械能，A错；而发电机的原理是电磁感应现象，B错；电磁继电器的主要部分是电磁铁，利用了电流的磁效应，C对；奥斯特实验说明了电流的周围存在磁场，奥斯特是发现电和磁联系的第一人，D对.,【典题3】（2010滨州中考）下列四幅实验装置图所反映的原理，对发电机的发明有直接影响的是（）,【解析】选B.本题考查电和磁的关系，A项说明通电导体周围存在着磁
7、场，B项是探究电磁感应现象，应用是发电机，C项是根据右手螺旋定则判断通电螺线管的N、S极，D项说明通电导体在磁场中受到力的作用.,一、选择题1.如图是U形磁铁周围的磁感线.根据磁感线方向，下列对磁极的判断正确的是（）A.甲是N极，乙是S极B甲是S极，乙是N极C甲、乙都是S极D甲、乙都是N极【解析】选A.本题考查磁感线表示磁场的方向.在磁体的外部,磁感线都是从N极出发,回到S极.故选A.,2.（2010临沂中考）如图所示，通电螺线管左端小磁针N极指向正确的是（）,【解析】选A.本题考查安培定则及磁极间相互作用的规律.由安培定则可判定通电螺线管左端为N极，右端为S极.由异名磁极相互吸引，同名磁极相
8、互排斥可知，小磁针的N极应向左，S极应向右.故选A.,3.课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（）,A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关,【解析】选B.本题考查了电生磁,题图甲、乙或乙、丙表明,通电导线周围存在磁场;由甲、丙比较可知，通电导线周围的磁场方向与电流方向有关.综合甲、乙、丙现象共同表明电能生磁，且产生磁场方向与电流方向有关，故A、C、D都正确，题中的三个图没有表明磁场对
9、电流有力的作用，故选B.,4.研究电磁感应现象的实验中，不需要使用的器材是（）A.磁体 B.电源C.导线 D.电流表,【解析】选B.本题考查电磁感应现象的实验，在实验中使用的器材有磁体、导线、电流表，让导线和电流表组成闭合电路，然后让电路中的一部分（一段）导线在磁体的磁场中做切割磁感线运动，会看到电流表的指针偏转，说明产生了电流，整个实验不需要现成的电源，磁场中切割磁感线的那部分导线，相当于电源，向外输出电能.,5.下图能说明电动机工作原理的是（）【解析】选D.A图说明电流周围存在磁场；B图是电磁感应现象，是发电机的工作原理;C图探究影响电磁铁磁性的因素；D图是通电导体在磁场中受到力的作用，是
10、电动机的工作原理，故选D.,二、理解与应用6.如图所示,是研究通电螺线管磁场的实验电路.合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的_端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示位置的_(选填“左”或“右”）边.,【解析】由题图可知,通电螺线管的右端为S极,左端为N极.由安培定则判断电流的方向,进一步确定电源的正极,欲使通电螺线管的磁场减弱,则应减小电流,故滑片向左移.答案:A 左,7.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的_方，是因为它受到_的作用.【解析】本题考查地磁场及磁极间相互作用
11、的规律，地球是一个巨大的天然磁体,地磁的南北两极和地理的南北两极正好相反且不重合，磁针石的南极指向地磁的北极即地理的南极.答案：南 地磁场,8.（2010青岛中考）如图电铃电路，闭合开关，电磁铁产生磁性，吸引_，鼓槌下移敲击铃碗发声，但同时A和B分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B与_接触，又将电路接通，如此反复，电铃持续发声.,【解析】当电路是通路时，电路中有电流，电磁铁有磁性，吸引衔铁B；当电路断开时，电路中无电流，电磁铁无磁性，由于弹性片的弹性，衔铁B又与螺钉A接触.答案：衔铁B 螺钉A,9.（2009贵阳中考）利用如图所示的实验装置可将机械能转化为_能，根据这一原理人类研制成了_机.【解
12、析】此装置是电磁感应实验，消耗了机械能得到了电能.发电机利用了这一原理.答案：电 发电,10.如图所示,根据小磁针的N极指向或磁感线的方向，判断电流的方向,并用箭头标在图中.,【解析】甲:先根据磁感线的方向判断出通电螺线管的右端是N极,再根据安培定则判断电流方向.乙:根据小磁针的指向判断出蹄形电磁铁右边为S极,左边为N极,再由安培定则判断电流方向.答案：,11.（2010武汉中考）如图是一种温度自动报警器的原理图，制作_（填“酒精”、“煤油”或“水银”）温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有_，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号.请你根据图中电磁铁的极性，标出控制
13、电路中电源的“+、-”极.,【解析】本题考查通电螺线管磁极的判断，难度中等.观察图中温度自动报警器的工作原理可知，温度计中的测温介质应为能够导电的物质，因此应选水银；当温度计中水银与温度计上端的金属丝接触后，通电螺线管电路接通，使通电螺线管具有了磁性，从而将衔铁吸过来，使电铃电路导通，电铃发声报警；依据右手螺旋定则，根据通电螺线管的磁极判断出电源的正负极.,答案：水银 磁性 控制电路电源的正负极如图所示.,12.如图所示为银行保险柜自动报警器的电路图，只要偷窃者将钥匙插入锁孔，警铃便被接通发出声音报警，试在甲、乙、丙三处标上“钥匙插孔”“电源”等字样.,【解析】该银行保险柜自动报警器实际上就是
14、一个典型的电磁继电器，其电路分为两部分，控制电路和工作电路，但要使控制电路中电磁铁能够起控制作用，其电路中必须用独立电源和开关，而要使工作电路在衔铁落下时能够工作，其电路也必须要有电源.答案：甲处：电源（或钥匙插孔）乙处：钥匙插孔（或电源）丙处：电源,三、实验与探究13.小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁,来探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,如图所示.,(1)利用如图所示装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,原因是_,在电源电压不变的情况下,她还应选择一个_.(2)为了比较电磁铁的磁性强弱的变化,她还应选取适量的()A.小铁钉 B.铝钉 C.细铜屑,【解析】(1)由
15、题意和题图可知,因通过电磁铁的电流恒定不变,故无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,为了能改变电磁铁中的电流大小,还应在电路中连接一个滑动变阻器.(2)磁性强弱应看对铁、钴、镍的吸引力大小,磁铁不吸引铝、铜.答案：(1)电磁铁中电流不变滑动变阻器(2)A,一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.（2010临沂中考）关于磁场和磁感线的说法正确的是（）A.磁感线是磁场中确实存在的线B.没有磁感线的区域就没有磁场C.磁体的周围都存在着磁场D.磁感线上某一点的切线方向可能与该点的磁场方向不一致,【解析】选C.本题考查对磁场和磁感线的理解.磁体周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而假想的线
16、，磁感线上某一点的切线方向与该点的磁场方向一致.,2.如图所示，一根条形磁体左端为N极，右端为S极.下图所示从N极到S极磁性强弱变化情况正确的是（）,【解析】选D.任何一个磁体都有两个磁极：S极和N极，磁极磁性最强，并且两个磁极的磁性强度是一样的，而中间磁性最弱，因此从N极到S极磁性强弱变化规律应是最大最小最大.,3.（2010广东中考）如图所示的实验装置,可以用来（）,A.研究感应电流的方向与磁场方向的关系B.研究发电机的工作原理C.研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D.研究电磁铁的磁性与什么因素有关【解析】选C.本题综合考查对电和磁知识的理解.图中实验装置中有电源、磁体、直导线,闭
17、合开关后,直导线中有电流通过,在磁场中受到力的作用而运动,研究的是通电导体在磁场中所受的力的规律.,4.（2010咸宁中考）法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了诺贝尔物理学奖，如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图.实验发现，当闭合S1、S2后,使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（）,A电磁铁右端为N极B滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小【解析】选C.本题考查了电磁铁和欧姆定律等方面的综合知识,由题意知,当滑片P向左滑动时,电路中的电流增大,电磁铁的磁性会增强.
18、由安培定则可判断出电磁铁的右端为S极,故A、B错；此过程中指示灯变亮，可推断出GMR的阻值明显减小，故选C.,5.如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（）,A灯亮，电动机不转动，电铃响B灯亮，电动机转动，电铃响C灯不亮，电动机转动，电铃响D灯不亮，电动机不转动，电铃响【解析】选D.本题考查电磁继电器的工作过程,由题图知,当S闭合后,电磁铁中有电流,产生磁性,将上方的衔铁吸下来,使动触点与下方的静触点接触,电铃响,电灯不亮，电动机不转动,故选D.,6.对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）A.甲：磁场能产生电流B.乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C.丙：麦克风应用了磁场
19、对电流的作用D.丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强,【解析】选D.甲图说明电流能产生磁场；乙图中开关闭合后，线圈外侧的电流方向由上至下，利用右手螺旋定则可判断通电螺线管的左端为S极，根据异名磁极相互吸引知小磁针的N极将会向右偏转；丙图中麦克风应用了电磁感应，故A、B、C错.丁图中两线圈串联，通过两线圈的电流相等，由图知线圈的匝数越多吸引的大头针的数目越多，即电磁铁的磁性越强，故D正确.,7.（2010常州中考）小华安装好直流电动机模型,通电后电动机正常运转,她还想使电动机的转速加快,可采用的方法是（）A.增大电流 B.减小电流C.对调电源正负电极 D.对调磁体南北两极【解析】选A.本
20、题考查直流电动机模型的相关知识,欲使电动机的转速加快.就要使通电线圈在磁场中受的力增大.故可以采用增大电流的方法或增大磁场的强度.故选A.而B项使转速变慢,C、D是改变转动方向.,8.（2010广州中考）如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边.可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是（）,【解析】选A.要使小磁针向不同的方向偏转，需要改变通电螺线管中电流的方向，即产生的感应电流的方向.A图中磁场方向不变，只改变导体切割磁感线方向，产生的感应电流的方向会改变，小磁针会向不同的方向偏转.B、C两图中导体上下运动，没有切割磁感线，
21、不会产生感应电流，小磁针N极不会转至左边.D图中磁场方向和导体切割磁感线方向同时改变，产生的感应电流的方向不变，小磁针偏转方向不变.,二、理解与应用（本大题共6小题，共34分）9.（4分）（2010无锡中考）如图所示的闭合电路中，ab导线静止当蹄形磁铁沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针_（选填“会偏转”或“不偏转”）；若磁铁运动方向不变，只对调_，就可以改变感应电流的方向,【解析】本题考查对电磁感应现象的理解.蹄形磁铁沿水平方向向右运动时,相当于ab导线做切割磁感线运动,会产生感应电流,灵敏电流计的指针会偏转,感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线方向有关,如果导体运动方向不变,只改变磁
22、场方向,则感应电流的方向会改变.答案：会偏转 蹄形磁铁两极,10.（4分）如图所示，螺线管磁性的有无可以由_的有无来控制；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，_的磁性更强（选填“甲”或“乙”）.,【解析】因为电流的周围存在磁场，故有电流时螺线管有磁性，无电流时，则无磁性，电流越大，线圈匝数越多，其磁性越强，由于甲和乙两螺线管串联在电路中，其电流大小相等，且乙的匝数多，故乙的磁性强.答案：电流 乙,11.（8分）在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_体，此时
23、小磁针的_极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_发生的玻璃球内能的改变是通过_的方法实现的.,【解析】玻璃球加热后，随着温度的升高，玻璃变成导体，螺线管右端为S极，根据通电螺线管外部磁感线方向从N极到S极，故小磁针N极将向螺线管偏转.答案：导 N 磁场 热传递,12.（4分）如图所示,在直流电动机的工作过程中,“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的_,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动.电动机工作时是把电能转化为_.,【解析】本题考查电动机的换向器的作用及能量转化,换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向,使其继续转动,电动机
24、工作过程中,将电能转化为机械能.答案：电流方向 机械能,13.（6分）如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为_极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将_（选填“伸长”或“缩短”）.如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是_现象.,【解析】本题结合动态电路分析考查通电螺线管，为常见题型.解题时由电流方向结合螺线管绕线方式判定其上端为N极，故对其上方磁体为引力，电磁铁磁性强弱与电流大小有关，当滑片向右滑时，导致接入电路阻值增加，电流变小，电磁铁磁性减弱，对上方磁体引力减小，故弹簧缩短.而后者因为电流表指针偏转可判定有电流通过，即为电磁感应现象.
25、答案：N 缩短 电磁感应,14.（8分）（2010潍坊中考）如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机.用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴.用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来.请问：,（1）推一下线圈的原因是：_.（2）线圈不停转动的原因是：_.（3）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：_._.,【解析】本题考查电动机的工作原理和工作过程.通电线圈在磁场中要受到磁场力的作用，但是通电线圈在平衡位置时，不受磁场力的作用，推一下的目的就是使线圈越
26、过平衡位置；改变线圈转动的方向就是改变通电线圈受力的方向，其方法是：改变磁场的方向或改变电流的方向.但当同时改变磁场方向和电流方向时，通电线圈的受力方向是不变的.答案：（1）使线圈越过平衡位置（2）通电线圈在磁场中受力的作用（3）只改变磁场方向 只改变电流方向,三、实验与探究（本大题共3小题，共34分）15.（7分）（2009太原中考）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变：电路能改变电磁铁磁性的强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示.,【解析】由题意，改变电磁铁磁性的强弱，影响电磁铁磁性强弱的因素有：一是有无铁芯；二是电流的大小；三是线圈匝
27、数，再由题图可知，只能靠改变电流的大小来改变电磁铁的磁性强弱，故在设计的电路中，必须有滑动变阻器且和线圈串联，还必须有电源,依据安培定则,确定电源正负极.答案：如图,16.（9分）（2010成都中考）如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab是一根导体棒，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.,（1）本实验中，如果_，我们就认为有感应电流产生.（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路_感应电流（选填“有”或“无”）.（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设
28、计实验来验证他的猜想，你设计的实验方法是：_.,【解析】本题考查对“探究电磁感应现象”的实验过程的理解.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中会产生感应电流.在设计实验时是通过灵敏电流表的指针是否转动来显示是否有电流产生的.闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，导体切割磁感线，电路中产生感应电流.为了探究感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢的关系，设计实验时应该只改变导体切割磁感线运动的快慢，控制其他因素不变，观察灵敏电流计的指针转动的程度.,答案：（1）灵敏电流计的指针转动（2）有（3）闭合开关，保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的指针转动
29、的程度,17.（18分）（2009株洲中考）在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强.,（1）图(a)为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知，该磁极为_极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图(b)中的_.,（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示.根据图象可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_.图象没有过坐标原点，是因为_.,（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量
30、图（a）磁场中各处的磁感应强度.将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整.,正确接线后，测得的数据如表所示.该磁敏电阻的测量值为 _.根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为_T.在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其他条件不变，那么电流表的示数_，电压表的示数_.（填“增大”、“减小”或“不变”）（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：_.,【解析】（1）磁场方向都是从N极出来回到S极的，且小磁针N极所指的方向是该点的磁场方向
31、.（2）由图可知磁敏电阻R的阻值随磁感应强度的增大而增大，因为电阻不会变成0，所以图线不过原点.（3）本小题考查了伏安法测电阻的实验及读图能力.（4）本小题为开放题，答案不惟一，合理即可.,答案：（1）N 甲（2）增大 放入磁场前，磁敏电阻不为0（3）如图,500 1.0 增大 减小（4）磁敏电阻的阻值与磁场方向有关吗？（或磁场分布是否具有空间对称性？或磁极受撞击后磁场强弱是否改变？）,1.（2009潍坊中考）（多选）如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列
32、措施可行的是（）,A将蹄形磁体的N、S极对调B换用磁性强一些的蹄形磁体C换用能提供较大电流的直流电源D使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力【解析】选B、C、D.N、S极对调只能改变磁力的方向，不能改变磁力的大小，A不正确；加强磁体的磁性，加大电流都可以使通电金属棒ab受到的磁力变大，B、C正确；减小摩擦，较小的磁力就可以使通电金属棒ab运动，D正确.,2.(2007广州中考）必要时,可用扬声器代替话筒,如图所示.人对着扬声器锥形纸盆说话,声音使与纸盆相连的线圈在_中_,从而产生随着声音的变化而变化的电流,这种产生电流的现象在物理学上称为_现象.当纸盆向左运动的瞬间,产生的感应电流的方向
33、如图所示,若纸盆向右运动,所产生的感应电流方向与图中所标示的电流方向_(选填“相反”、“相同”或“可能相同，也可能相反”）.,【解析】此题一定要注意是用扬声器代替话筒反过来用，人对纸盆说话把机械能转移给线圈，线圈在磁场中振动，产生感应电流，而感应电流的方向与导体的运动方向有关，运动方向改变，电流方向也改变.答案:磁场 振动 电磁感应 相反,3（2009黔东南中考）在下图中，标出电源的正、负极.,【解析】本题考查了安培定则和磁极间的相互作用规律.由磁极间相互作用规律可知，螺线管的左端为S极，右端为N极，再由安培定则判得螺线管中电流的方向，最后确定电源的正负极.答案：,4（2008长春中考)在探究
34、“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路.,（1）A、B串联的目的是_.（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是_.（3）B铁钉的钉尖是_极.若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或“右”）端移动.,【解析】本题考查电磁铁磁性强弱的决定因素.（1）串联电路的特点是各处电流相等，故图中A、B串联，目的是使通过电磁铁A和B的电流相等；（2）由题图可知，电磁铁A上的线圈匝数比B多，吸引大头针的数目多，说明在电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；,（3）由安培定则判断可得，B铁钉的钉尖是S极，欲使B再多吸一
35、些大头针，需增大电流，故滑动变阻器的滑片应向左移动.答案:(1)控制电流相等(2)电流一定时电磁铁的匝数越多磁性越强(3)S 左,电流表的工作原理 中学物理实验中经常使用的电流表是磁电式电流表.电流流过电表中的线圈，线圈中的导线在磁场中受力，电流越大，所受磁力越大，指针也就偏转得越多，磁电式电流表就是按照这个原理测电流大小的.这种电流表的构造如图甲所示.有一个磁性很强的蹄形磁铁，两极的形状比较特殊，中间又放置一块圆柱形的软铁，使得缝隙中的磁感线沿半径分布（如图乙），一个铝框套在圆柱形的软铁上，可以绕轴转动，,铝框上绕着线圈.当电流通过时，线圈受到磁力的作用，带动指针偏转.连在转动轴上的两个螺旋
36、弹簧阻碍线圈的转动，使得线圈转到一定位置后停下来.,线圈偏转的角度反映了线圈所受磁力的大小，从而代表了被测电流的强弱.当线圈中的电流方向改变时，磁力的方向随着改变，指针的偏转方向也就改变.所以，如果把电流表两个接线柱上的导线对调，指针会向另一个方向偏转.思考：1.电流表的工作原理是什么？和什么机械的原理一样？2.为什么用电流表测电流时，电流越大，指针偏转越多？且接线柱不能接反？3.图甲中螺旋弹簧的作用是什么？,提示：1.通电线圈在磁场中受力而转动，和电动机原理一样.2.电流越大，所受磁力越大；电流方向改变时，磁力的方向改变，指针偏转方向也就改变.3.阻碍线圈的转动，使线圈转到一定位置后停下来，便于读数.,本部分内容讲解结束,
