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1、用7、8的乘法口诀求商,表内除法（二）,焉耆县第二小学 马淼,一、创设情境，导入新知,问题：1.仔细观察画面，你发现了哪些与 准备工作有关的数学信息？谁能 说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2.我们一起来看这个信息，你想说什么？,学习目标：,掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，并能正确运用7、8的乘法口诀求商。,自学指导：,打开课本第38页的例1，认真观察这幅图：1、看图你能编一道用乘法计算的应用题吗？2、算式7X8=56 用的是那句口诀？请你补充完整，算式中7表示什么？8、56又分别
2、表示什么？3、根据这幅图你能编用除法解决的应用题吗？请把下面的两道算式及口诀补充完整。4、仔细观察每一道算式与口诀，你发现了什么？5、观察这3道算式，你又发现了什么？,二、检测。（课本37页）,（二）运用乘法口诀求商,2.这个问题你会解决吗？列式算一算。,问题：1.让我们一起回到这幅主题图，刚才 我们还看到了这两条信息呢。谁能根据这两条信息 提出一个数学问题？,3.为什么用除法算呀？,4977,想：七（）四十九,4.解决这个问题你们用的是哪句口诀？你们是怎么想到这句口诀的？,每个小组做了多少个？,七,二、学习新知，自主探究,小结：在计算这道题的时候，我们也是 先看除数，除数是几就想几的乘 法口
3、诀，这就是用乘法口诀求商 的方法。,（二）运用乘法口诀求商的方法，加强练习,86 486 488,82 162 168,74284287,二、学习新知，自主探究,（三）运用规律，练口诀,问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？,2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？,小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！,28,7,4,16,8,2,48,8,6,77 328 488 567648 217 497 408,1.做一做。,1,8,4,3,6,7,8,5,说一说计算每一道题用的是哪句口诀。,三、运用口诀，巩固练习,6 42,2.算一算
4、。,7,7,7,4,3,7,用的是哪句口诀?,5 35,6 42,497,328,248,三、运用口诀，巩固练习,3.拔河比赛。,（1）获胜队员平均每人可得几本书？,问题：谁来说一说，你获得了哪些数学信息？,你会解决这个问题吗？,小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,4886（本）,说说你的想法。,三、运用口诀，巩固练习,4.篮球比赛。,问题：（1）谁来说一说，你获得了哪些数学信息？,（2）你会解决这个问题吗？,小结：7人一组，35人里有几个7人就是有几组。,说说你的想法。,3575（组）,7人一组。,我们班有35人。,可以分成几组？,三、运用口诀，巩固练习,三、运用口诀，巩固练习,5.猜一猜。,问题：（1）你知道了什么？,（2）要想知道是几个星期，能列个算式吗？,（4）为什么用除法计算？,追问：一个星期是几天？,2014年2月有28天，合（）个星期。,4,（3）谁来说说你是怎么想的？,作业：第38页“做一做”，第3题。第40页练习八，第3题。,四、课堂作业,
