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1、,四年级上册课程纲要分享,快乐旅行 语文之旅 沿途要经过哪里？会有哪些风景？经过这一旅程，我们会掌握哪些本领？用什么方法掌握这些本领？,课程纲要,3,7,25,7,345,225,请同学们快速翻阅课本，猜一猜这些数字和课本内容有哪些联系？,7,7,认读生字345个,默写生字225个,3个好习惯,7.冬日赞歌,4.神话寓言,6.诚实守信,5.勤奋探索,1.秋日情怀,2.热爱祖国,3.自然风光,课时安排：培养良好的学习习惯（7）3课时 课文1-25课 每课2-3课时 习作1-7课 14课时 综合练习7个 每课3-4课时,识字写字,阅读,习作,学习习惯,口语交际和综合练习,课程目标：,读书有选择 读
2、书做记号 留心观察事物,三个学习习惯：,学习习惯：,1掌握正确的读写姿势 2爱惜学习用品 3掌握正确的写铅笔字的方法 4积极发言、专心倾听 5勤于朗读背诵 6乐于课外阅读 7勤查字典 8主动识字 9认真写钢笔字和毛笔字 10自主预习复习 11认真完成作业 12读书有选择 13读书做记号 14留心观察事物,一年级,二年级,三年级,四年级,学习习惯目标：,1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2、继续培养积极发言、专心听讲的习惯。3、继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。4、继续培养勤查字典，主动识字，了解字义，认清字形的习惯。5、继续学习写钢笔字、毛笔字的正确姿势和方法
3、，并培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。6、继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。7、能够有选择的阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。,学习习惯评价：,1、学习态度：（1）预习情况（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）评价：优秀、良好、合格。2、作业：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否有进步。评价：自选小印章,识字写字目标：,1、能准确认读345个生字。2、能按笔顺正确书写、默写生字225个，能按字的结构把字写端正，写匀称。3、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。4、继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。,1、书法竞赛，分四个等级，优
4、秀、良好、合格、需改进。2、随堂练习。生字组词，造句。小组竞赛，以“对”和“多”者为胜出。3、在单元教学后，以听写的形式，以百分制评价学生对词语的掌握情况。,识字写字评价：,25篇阅读目标（重点）：,1、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。,好书推荐：,辫子姐姐
5、主题公园,作者：郁雨君,好书推荐：,跳傩（nu）舞的少年,作者：张品成,国际大奖儿童小说：,阅读方法：,课前预习一读，找生字，学生字。二读，圈词句，重理解。三读，查资料，敢质疑。,课堂学习五到口到（大声读书，回答问题）耳到（认真听讲、听同学发言）眼到（不要东张西望）心到（要用心读书）手到（勤于动手做批注）,课外学习多读课外书、优秀作文书等。,1、朗读。小组竞赛，要求正确流利、声情并茂地朗读课文。同伴互赛。2、默读。在规定时间内完成默读，能用自己的话概括文本的主要内容。3、课外阅读。以读书笔记、读后感、手抄报的形式，评选优秀作品。以小组积累好词好句数量最多、读书感想深刻的为优秀，评选班级“读书之
6、星”。4、古诗文诵读。以竞赛形式，师生共同评价。,阅读评价：,课外阅读作业展示：,习作（重点）：,设定节日,介绍自己的特长,学写书信,学习使用象声词,介绍自己熟悉的事物,编写卡通人物故事,记一件打动心灵的事,习作目标：,1、能留心周围的事物，乐于书面表达交流。2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。3、学会写“留言条”、“请假条”，学写书信。4、能够使用逗号、句号、问号、叹号，初步学习使用冒号、引号、顿号等标点符号。,评价方法：,结构是否清晰，句子是否通顺，内容是否具体，感情是否真实，表达是否有创意，表意是否准确，采用书面形式，对优秀习作，展示交流，评选班级“习作之星”。,7篇口语交际和综合练习：,1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，讲述课文所写的故事。2、能在观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4、能当众说话，愿意与别人说话，做到语句通顺，态度大方，有礼貌。5、讨论问题时能主动发言，说清楚自己的意思。,评价方法：自评、小组评和互评。,（1）85分以上为优秀；（2）7084为良好；（3）6069为及格；（4）60分以下为不及格。,期末测试评价：,作业：,请你结合自己的学习情况，制定一份新学期具体的学习方案。,谢 谢 大 家！,
