《生态系统的信息传递 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生态系统的信息传递 (2).ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第4节 生态系统的信息传递,一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息（information）。,什么是信息？,信息传递的一般过程：,问题探讨,思考：,蜜蜂分别向同伴传递了什么信息？2.你还能举出生物间信息传递的其它实例吗？,案例1,下列信息各属于哪种信息类型？,一、生态系统中信息的种类,1.物理信息（physical information）,生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。,荧火虫,发光的水母,鸟类的鸣叫,声信息,光信息,海豚的回声定位,电鳐,电信息,电鳗,蛇的热感受器(红外线感受器),热信息,鸽子喙能感应磁场，识途靠地磁导航,磁力信息,物理信
2、息的来源可以是无机环境，也可以是生物。,科学家实验：,实验1：把一只雌蛾关在笼子里，吸引了大量雄蛾来交尾实验2：把雌蛾装进密闭透明容器后，雄蛾对雌蛾视而不见,雌蛾和雄蛾是通过物理信息联系吗？,一、生态系统中信息的种类,2.化学信息（chemical information）,生物在生命活动过程中，产生的可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等，在昆虫、鱼类及哺乳动物体内又称信息素。,案例2,水葫芦根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长。,美洲猎豹用撒尿标记领地,一、生态系统中信息的种类,案例3,3.行为信息（behavior information）,动物的特殊
3、行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征。,在繁殖季节，公鸡“抖抖大红冠子花外衣”来引诱母鸡交配。,雄性鸳鸯的“求偶炫耀”,一、生态系统中信息的种类,生物体的行为特征,生物体的动作行为,生物体的产物或分泌物,植物：有机酸、生物碱动物：信息素,光、声、温度、湿度、磁力等,无机环境或生物体,例1：说出下列信息是哪一种类型:,物理信息,行为信息,行为信息,化学信息,例1：说出下列信息是哪一种类型:,物理信息,物理信息,行为信息,化学信息,作用：,保证个体生命活动的正常进行,二、信息传递在生态系统中的作用,【资料分析】,莴苣种子萌发率与光的波长的关系,资料1,资料2,讨论：各资料分别
4、属于哪一信息？说明信息传递的什么作用?,资料3,许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号。,作用：,维持生物种群的繁衍,【合作探究】,讨论：各资料分别属于哪一信息？说明信息传递的什么作用?,资料4,作用：,调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。,【合作探究】,例2：法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一所被丛林包围的屋里，把一只雌性大天蚕蛾扣在笼子里，周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤，还有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明（）A.昆虫间通过信息相联系，这种信息是无线电波B.昆虫间通过信息相联系，因为昆虫都具有趋化性C.昆虫间通过信息相联系，联系的媒介是阴
5、雨天气D.昆虫的雌雄个体间通过信息相联系，这种信息是化学信息性外激素,D,例3：当一只蚜虫受到攻击时就会释放一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速地逃避敌害。这种现象所属的特征及所释放的化学物质分别是（）A.种间互助,警告外激素 B.种内互助,警告外激素C.种间互助，性外激素 D.种内互助，性外激素,B,三、信息传递在农业生产中的应用,1.提高农产品或畜产品的产量,如：可利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，可以提高果树的传粉效率和结实率。,利用光照提高鸡的产蛋量,利用温度和湿度延长蔬菜的种植期,信息素是直接作用于鱼儿的大脑，启动鱼儿进食的欲望，这与鱼儿喜欢什么食物没有任何关系。,2.
6、对有害动物进行控制,三、信息传递在农业生产中的应用,化学防治,生物防治,机械防治,昆虫性信息素 防治病虫害,播放集群信号录音引来鸟类,生态系统的信息传递,生态系统中信息的种类,信息传递在农业生产中的应用,物理信息,行为信息,化学信息,保证生命活动的正常进行,维持生物种群的繁衍,维持生态系统的稳定,提高农产品或畜产品的产量,对有害动物进行控制。,生态系统信息的作用,调节生物的种间关系,知识小结,小结：能量流动、物质循环与信息传递的关系,单向流动，逐级递减,全球性、反复利用、循环流动,生态系统的各营养级,生物圈,生物之间；生物与环境之间,同时进行，互相依存，不可分割，形成一个统一的整体,普遍存在，
7、双向传递,参见课本P115 4.填表,1.属于物理信息的是()属于化学信息的是()属于行为信息的是()1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素 9.植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞,8,1,5,12,2,3,4,6,7,9,10,11,完成课后练习1：请将下列信息进行分类,1.下列各项中，即属于植物体的向性运动，又是由于物理 信息引起的生命活动是 A昙花夜间开放 B向日葵的花盘随太阳的移动而转动 C合欢树的叶子夜间合拢，白天开放 D含羞草的叶子受到震动后叶片合拢2.金龟子遇敌害后
8、装死，从植株上滚落地下，属于哪种信 息（）A物理信息 B化学信息 C行为信息 D其他信息 3.在生态系统中，信息传递发生在（）A.种群和种群之间 B.种群内部个体和个体之间 C.生物和环境之间 D.以上三项都有,B,C,【课堂巩固】,D,5.以下关于生态系统信息传递的说法正确的是(多选)A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用 信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的 要被大自然所淘汰B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品 的产量，也可对有害动物进行控制C.短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮 产量。这是对行为信息的合理利用D.任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分 割的密切相关状态,4.农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是()A.杀死昆虫 B.延长昆虫的发育期 C.干扰昆虫间正常的交尾 D.干扰昆虫正常的新陈代谢,C,ABD,
