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1、春,天,滴,的,小,雨,滴,滴,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会句子所要表达表达的思想感情。,定向诱导,自学探究,淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。音乐厅里正在演奏,朗读练习“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”,春雨滴答，滴答，下小雨啦，种子说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧，下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。,儿歌中的种子、梨树、麦苗和春雨有什么关系呢？,如果你就是春雨，听了生灵们渴望你到来的心声，你会怎么做呢？,讨论解疑,春雨美在哪？,结合课文
2、内容，说说自己的收获，也可以联系生活实际，谈一点自己的感受。,反馈总结,写法学习作者把下春雨时的各种声间写得很美。那是因为他除了认真观察，还展开了丰富的想象。在生活中我们常常会听到各种声音，看到许多颜色，这些会引起我们的想象。学会想像，我们说话会更生动，写出的文章会更精彩。,二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。,雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。,走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉,“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人
3、间吧。,在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。小草长得很快，没多久就把草地坪铺满了。,雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。,看看图，用几句话描述你见过的雨景，感受春雨的美。,站在 看雨，雨，如同。,1、扩词练习。沟()()()脉()()()密()()()播()()()2、在括号里填写合适的词语。()的小路()的花伞()的大地()的雨滴,水沟,沟通,山沟,山脉,动脉,脉搏,紧密,亲密,秘密,广播,播放,传播,美丽,笔直,广阔,晶莹,3、按课文内容填空。站在楼顶上(),雨丝(),()，()，如同轻轻地把种子（）大地上。,看雨,细细的,密密的,随风飘洒,撒在,4、阅读课文片段，回答问题。,淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上。滴滴答答打在树林里的叶子上。叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。(1)短文一共有()句话。(2)在描写雨声的词语下面画“”(3)用“”画出文中的比喻句。,4,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,
