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2、究：,要求：1、（独学）自学课本85页内容,思考：（1）课本上的小朋友用什么方法验证了结论？拿出学具自己动手试一试。（2）为什么有个小朋友说三角形的内角和大约是180？2、（对学）和同桌交流自己的操作结果和想法。,撕一撕、拼一拼：,平角,折一折：,中点,中点,中点,中点,合作探究：（小组合作完成）,拿出准备的长方形或正方形纸，你能想办法得出三角形的内角和是180吗？,班级展示：,合作探究的过程及结论。,9042=360 2=180,180+180-90-90=180,三角形的内角和是180,1+2+3=180,1.三角形1=1403=25求2的度数。,18014025=15180（140+25）=15,慧眼识金,2、小明把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去。为什么？,3、判断：（1）一个三角形可以有两个直角。（）（2）大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。（）,课堂总结：,这节课你有什么收获？,（一）填空1任意一个三角形的内角和都是()度。2如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度，那么这个三角形就是()三角形。（二）解决问题。1.一个直角三角形，一个锐角是50，另一个锐角是多少度？2一条红领巾，它的底角是40度，它的顶角是多少度？,课堂检测：,
