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1、1.6三角函数模型的简单应用,人教A版普通高中课程标准实验教科书数学（必修4）,解:(1)由图可知,这段时间的最大温差是200C.,例1 如图1.6-1,某地一天从614时的温度变化曲线近似满足函数(1)求这一天614时的最大温差;(2)写出这段曲线的函数解析式.,(2)从图中可以看出,从614时的图象是函数 的半个周期的图象，,一般的，所求出的函数模型只能近似刻画这天某个时刻的温度变化情况，因此应当特别注意自变量的变化范围.,总结:,利用，求得,选择的点要认清其属“五点法”中的哪一位置点，并能正确代人列式，求得.,“第一点”为：,“第二点”为：,“第三点”为：,“第四点”为：,“第五点”为：
2、,例2 画出函数 的图象并观察其周期。,解：函数图象如图所示。,从图中可以看出，函数 是以为周期的波浪形曲线。我们也可以这样进行验证：,由于,所以，函数 是以为周期的函数。,探究一：建立三角函数模型求临界值,思考1：图中、这三个角之间的关系是什么？,=90.,思考2：当太阳高度角为时，设高为h0的楼房在地面上的投影长为h，那么、h0、h三者满足什么关系？,h=h0 tan.,思考3：根据地理知识，北京地区一年中,正午太阳直射什么纬度位置时,物体的影子最短或影子最长？,太阳直射北回归线时物体的影子最短，直射南回归线时物体的影子最长.,思考4：如图，A、B、C分别为太阳直射北回归线、赤道、南回归线
3、时楼顶在地面上的投影点.要使新楼一层正午的太阳全年不被前面的楼房遮挡，两楼的临界距离应是图中哪两点之间的距离？,思考5：右图中C的度数是多少？MC的长度如何计算？,思考6：综上分析，要使新楼一层正午的太阳全年不被前面的楼房遮挡，两楼的距离不应小于多少？,圣米切尔山,涨潮,落潮,海水受日月的引力，在一定的时候发生涨落的现象叫潮。一般地，早潮叫潮，晚潮叫汐。,例2.海水受日月的引力，在一定的时候发生涨落的现象叫潮，一般地，早潮叫潮，晚潮叫汐.在通常情况下，船在涨潮时驶进航道，靠近船坞；卸货后，在落潮时返回海洋，下面是某港口在某季节每天的时间与水深的关系表：,（1）选用一个函数来近似描述这个港口的水
4、深与时间的函数关系，并给出整点时的水深的近似数值。（精确到0.1）,（2）一条货船的吃水深度（船底与水面的距离）为 4米，安全条例规定至少要有1.5米的安全间隙（船底与洋底的距离），该船何时能进入港口？在港口能呆多久？（3）若某船的吃水深度为4米，安全间隙为1.5米，该船在2:00开始卸货，吃水深度以每小时0.3米的速度减少，那么该船在什么时间必须停止卸货，将船驶向较深的水域？,（1）以时间为横坐标，水深为纵坐标，在直角坐标系中画出散点图，根据图象，可以考虑用函数来刻画水深与时间之间的对应关系.从数据和图象可以得出：,A=2.5,h=5,T=12,=0;,由，得,所以，这个港口的水深与时间的关
5、系可以近似描述为：,由上述关系式易得港口在整点时水深的近似值：,解：,（2）货船需要的安全水深为 4+1.5=5.5（米），所以当y5.5时就可以进港.令化简得,由计算器计算可得,解得,因为，所以有函数周期性易得,因此，货船可以在凌晨零时30分左右进港，早晨5时30分左右出港；或在中午12时30分左右进港，下午17时30分左右出港，每次可以在港口停留5小时左右。,解：,解：,（3）设在时刻x船舶的安全水深为y，那么y=5.5-0.3(x-2)(x2),在同一坐标系内作出这两个函数的图象，可以看到在6时到7时之间两个函数图象有一个交点.,通过计算可得在6时的水深约为5米，此时船舶的安全水深约为4
6、.3米；6.5时的水深约为4.2米，此时船舶的安全水深约为4.1米；7时的水深约为3.8米，而船舶的安全水深约为4米，因此为了安全，船舶最好在6.5时之前停止卸货，将船舶驶向较深的水域。,课堂练习；如图是某简谐运动的图象.试根据图象回答下列问题:(1)这个简谐运动的振幅、周期和频率各是多少?(2)从O点算起,到曲线上的哪一点,表示完成了一次往复 运动?如从A点算起呢?(3)写出这个简谐运动的函数表达式.,(2)如果从O点算起,到曲线上的D点,表示完成了一次往复运动;如果从A点算起,则到曲线上的E点,表示完成了一次往复运动.,解:(1)振幅为2 cm;周期为0.8 s;频率为,(3)设这个简谐运
7、动的函数表达式为y=Asin(x+),x0,+),那么A=2;由T=0.8,得=;由图象知初相=0.于是所求函数表达式是y=2sin/x,x0,+).,作业；电视台的不同栏目播出的时间周期是不同的，有的每天播出，有的隔天播出，有的一个星期播出一次。请查阅当地的电视节目预告，统计不同栏目的播出周期。2.请调查你所在区的每天的用电情况，制定一项合理的电价方案。3.一个城市所在的经度和纬度是如何影响日出和日落的时间的？收集其他有关数据，并提供理论证据支持你的结论。,总结提炼（1）三角应用题的一般步骤是：分析：理解题意，分清已知与未知，画出示意图 建模：根据已知条件与求解目标，数学模型 求解：利用三角形，求得数学模型的解 检验：检验上述所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解,再见!,
