小学数学课件——[分数与小数的互化及练习课].ppt

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1、分数与小数的互化,1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。,2、填空:,0.3里面有()个十分之一,它表示()分之()。0.17里面有()个百分之一,它表示()分之()。0.009里面有()个千分之一,它表示()分之()。,十,三,百,十七,千,九,17,小数表示的就是十分之几,百分之几,千分之几的数,所以可以直接写成分母10,100,1000,的分数,再化简。,1,把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?,310=0.3(m)3 5=0.6(m),310,310=,3 5=,35,(m),(m),0.3=,0.6=,310,35,0.3=,310,0.6,

2、=,610,=,35,3,5,自己试一试:,100,100,0.24=,1231000,把小数化成分数,需要注意什么?,6,25,能约分的要约分,小数化分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子;化成分数后,能约分的要约分,是假分数的要化成最简分数。,0.4,=,410,=,25,2,5,0.05,=,5100,=,120,1,20,0.37,=,37100,0.45,=,45100,=,920,9,20,0.013,=,131000,把 0.7,910,0.25,43100,725,1145,这6个数按从小到大的顺序排列起来.,1,有分数,有小数怎么比较大小

3、呢?,把所有的分数化成小数来比较方便一些。,可以把所有的小数化成分数,通分后再进行比较.,怎样把分数化成小数?,910,43100,=0.9,=0.43,分母是10,100,1000,的分数可以直接写成小数.,分母是10,100,1000,的分数化小数,可以直接去掉分母,看分母中1后面有几个0,就在分子中从最后一位起向左数出几位,点上小数点。,分母不是10,100,1000,的分数怎样化成小数呢?,725,=,74254,=,28100,=0.28,我是这样想的:把分母不是10,100,1000,的分数,化成分母是10,100,1000,的分数.,根据分数与除法的关系,分数的分子相当于除法中的

4、 被除数,分数的分母相当于除法中的除数.,725,=725=0.28,1145,该怎么办?,分子除以分母除不尽时,怎么办呢?,当分子除以分母除不尽时,要根据需要按”四舍五入法”保留几位小数.,1145,=1145,(保留两位小数),0.24,910,=0.9,43100,=0.43,725,=0.28,1145,0.24,0.240.250.280.430.70.9,所以,1145,0.25,725,43100,0.7,910,分母不是10、100、1000的分数化小数,可以用分子除以分母;除不尽的,可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。,练习十九,(1)0.8 里面有 8 个()分之一,表示

5、()分之(),化成分数是。(2)0.05 里面有 5 个()分之一,化成分数是。(3)0.007 里面有 7 个()分之一,化成分数是。(4)0.36 里面有 36 个()分之一,化成分数是。,71000,5100,填 空,十,十,八,810,百,千,百,36100,1.分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。,()=,310,0.3,0.25,25100,410,0.4,3.把小数和相等的分数用线连起来。,0.6,0.03,0.45,3.25,0.18,把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)。,=920=0.45,=0.037,=730 0.23,=3140=0.775,=5170 0.73,0.125,0.625,0.5,5.在 里填上适当的小数或分数。,0,1,0.25,0.3,0.8,0.75,6.在下表的空格里填上适当的数,使每行的 3 个 数量都相等。,0.4,0.15,1.25,3.68,7.,李阿姨和王叔叔谁打字快些?,我平均每秒打 0.9 个字。,0.830.9,答:李阿姨打字快。,8.,答:离学校远的是小林家。,如果他们两人的行走速度相同,谁家离学校远些?,小林,小凡,我从学校回家要花 25 分钟。,

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