《名词所有格用法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名词所有格用法.docx（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、尖子生学习资料名词所有格的用法【明确考点专注重难点】中考对名词所有格的考查主要集中在：1. 名词所有格的构成。2. 名词所有格的用法。3. 名词所有格在中考试题中常以单项选择题、词汇运用题等形式出现，分值为2-3分。【特高级专家倾力打造】一、知识精讲名词所有格表示名词的所属矢系，相当于汉语中的“的”。（一）S所有格是人名或表示有生命和被视为有生命的东西及表示时间、距离、国家、城市等 的名词，常用“ s”所有格。1. 单数名词后直接加“ y”。【例句】ThiS is my SiSter s book.这是我妹妹的书。 状元典例Where are books?A. TOmB. TOm rC. TO
2、m ,sD. TOmS 答案：C思路分浏览题干可知句意为“汤姆的书在哪儿？”TOm表示人名，其所有格在后加“即可。故选C项。2在规则的复数名词后只加“，在不规则的复数名词后加“ y”。【例句】TOday is TeaCherS, Day.今天是教师节。DO you know When is ChiIdren ,s Day?你知道儿童节是什么时候吗？ 状元典例DO you hear the report?A. POIiCemenB. POliCemen ,sC. POIiCemenSD. POliCemenS答案：B思路分析：选项中PoIiCemen是复数形式，是不规则的复数名词，故其所有格为在
3、 其后加“ V，B项正确。3. 表示“共有”时，只在最后一个名词上加“ S”。【例句】ThiS is LUCy and Uly s room.这是露西和莉莉（共有）的房间。状元典例 bedroom is Very beautiful. They Iike it Very much.A. Anne r S and JaneB. ArmeandJane, SC. Anne , S and Jane, SD. AnneandJane答案：B思路分析：根据bedroom是单数可判断是共有的一间卧室，故只在后一个名词 Jane 后 加“ s”。句意为“安妮和珍妮的卧室很漂亮。她们非常喜欢”。4. 表示“
4、各自所有”时，在各名词后加“。【例句】TheSe are XiaO HOng ,s and XiaO Ling s books.这些是小红和小玲的书。状元典例 fathers are both actors.A. Jim S and BOb B. Jirn and BOb , S C. Jim S and BOb S D. Jim and BOb 答案：C 思路分析： 根据题干中的fathers是复数可判断是“吉姆的爸爸和鲍勃的爸爸都是演员”，表示各自所有， 在每个人名后都加“s”。（二）Of所有格 表示无生命的名词或有生命的但定语较长的名词【例句】ThiS is a map Of China
5、.这是一幅中国地图。LUCy is the name Of the girl StanCling at the door.露西是站在门边的女孩的名字。状元典例The OPen.A. Windows Of the room isB. WindOWS Of the room areC. room ,s WindOWSD. room s WindOWS is答案：B思路分析：浏览选项可知“房间”表示无生命的物体，故用Of所有格形式，排除C，D两 项；WindOWS是复数，故谓语动词用复数形式are。三）双重所有格Of +名词所有格/名词性物主代词”称为名词的双重所有格。【例句】He is a fri
6、end Of my father s. = Hes One Of my father ,S friends.他是我爸爸的一个朋友 o 双 重所有格的特征：1. “of +名词所有格/名词性物主代词”中的名词必须是人，不能是物。【例句】ThiS is a Play Of ShakeSPeare s.这是莎士比亚的一部戏剧。状元典例 Where have you been these days? I have been to Bei Daihe With a friend _ .A. Of meB. Of mineC. me D. mine答案：B思路分析：表示“我的一个朋友”用“ of+名词性物
7、主代词”。“我的”的名词性物主代 词是mine。故选B项。2. 被修饰词前常有冠词、数词、物主代词、不定代词等。【例句】ThiS tool Of his is Very USefUL他的这个工具很有用。状元典例Hes Of my SiSters.A. a teacher B. an teacher C. teacher D. this teacher答案：A思路分析：A项意为“一位老师” ；B项错误，teacher的首音素是辅音，故其前不能用 an修饰；C项前缺少修饰词；D项意为“这位老师”，根据句意“他是我妹妹的一位老师” 可知A项正确。(四)特殊形式的所有格to也表示所属矢系。钥匙(key
8、)、答案(answer)、桥(bridge)、路(Way)和出入口 (exit, entrance)的所有格都用 to。the key to the doorthe answer to the questiOnthe bridge to knoWledgethe Way to SChOOlthe exit/entrance to the building【例句】PIeaSe tell me the answer to the question.请告诉我问题的答案。状元典例Can you tell me the Way the POSt office?A. OfB. OnC. in D. to答
9、案：D思路分析：句意为“你能告诉我去邮局的路吗？ ” Way后用介词to，故选D项。、难点聚焦I-词尾带S的单数名词，通常加 或“ -S。 例句】SUCh is the boss 7 boss ,s pl.a n 那就是老板的计划。2. 词尾带S的人名，可加“ 或只加“八例句】DiCkenS , / DiCkenS S novels are Very inter 狄 es 更 tin 斯 g.的 小说很有趣。3. 词尾不带S却以音结尾者，一律加“ RS。【例句】We Iike MarX , S work.s我们喜欢马克思的著作。4. 表店铺、住家、公共建筑物、办公室等的名词，所有格后常省略名词
10、。【例句】We, re at the doctor , s.我们在医务室。He is going to his aunt s.他正去他姑姑家 o状元典例Where ,s your father?At .A. Mr Green s B. Mr GreenC. the Mr Green D. the Mr Green ,s答案：A思路分析：根据题干可知句意为“一你爸爸在哪儿？一在格林先生家”。表示住家时， 所有格后要省略名词，故选A项。5. 名词所有格所修饰的词，前面已提到过，后面再提及时，为避免重复往往，省略名词。 【例句】WhOSe Pen is this?这是谁的钢笔？-ItfSTOm*s.
11、是汤姆的（钢笔）。状元典例Its not my eraser, but.A. Wang LiB. WangIiC. Wang Li ,s D. Wangli ,S答案：C思路分析：浏览题干和选项可知句意为“那不是我的橡皮，而是王丽的”。前面已提到 过“橡皮”，故后面省略；“王丽”在英语中写作Wang Li，即“姓”和“名”的首字母要 大写，故选C项。6. each Other的名词所有格形式是each Other s。【例句】They Shake each others hands.他们互相握着对方的手。状元典例The twin brothers Often PUt SmaIl PreSeDt
12、S in StOCkings On ChriStmaS Day.A. each Others B. each OtherS C. each OtherSD. each Other答案：A思路分析：本题考查each Other的所有格形式。其所有格形式为在each Other后直接加S 。句意为“这双胞胎兄弟经常在圣诞节把小礼物互相放到对方的长筒袜里”。7. else修饰不定代词时，其所有格形式是在else后直接加“。【例句】ThiS is SOmebOdy else s bag.这是别人的包。状元典例I don t have a red backpack. It is .A. SOmeOne
13、else B. else SOmeOne C. SOmeOne else S D. SOmeOne else 答案： C思路分析：浏览各选项可知someone是不定代词，else修饰不定代词时需后置，项； 根据句意“我没有红色背包。它是其他人的”可知用所有格形式，排除A项；有格 排除B 应在其后直接加“ s” ,故选C项。else的所8. 名词所有格并不都表示所有矢系，有时也表示其他意义。(1 )表示类别：【例句】He got a doctor , S degree IaSt year.去年他获得了博士学位。(2)表示动作执行者【例句】MrWang , S arrival makes US h
14、appy.王老师的到来令我们很高兴。(3)表不承受者ChiIdren ,s education is necessary.儿童教育是必须的。状元典例HOW do you Iike the hospital?A. ChilClren B. ChilClC. ChiIClren ,s D. Chilcl ,s答案：C思路分析：浏览题干和各选项可“儿童医院”表示类别，用名词所有格形排除A， 知式，D项。句意为“你感觉这家儿童医院怎9“所有格可变成Of所有格，但并非所有Of所有格都可变成7所有格。例句】The boy ,s bike is new. =The bike Of the boy is ne
15、w.这男孩的自行车是新的 oThiS is a PiCtUre Of my classroom. ThiS is my ClaSSrOOm ,s picture.这是一幅我教 室的图画。10. 名词化的词和表示同位矢系的词只能用Of所有格。例句】NOW the Iife Of the POOr is becoming better.现在穷人的生活变好了。Did you go to the City Of NeW York?你去过纽约吗？ 状元典例 are Very hard.A. The Olcl , S StiCkSC. The StiCkS Of the OIdB. The OldS ,
16、StiCkSD. The StiCkS Of the OIdS答案：C思路分析：句意为“老人们的拐杖很结实”。“老人”用the Old表示，是由形容词Old 加上定冠词the而构成的名词，故名词所有格形式用Of所有格。选项C正确。三、状元笔记1. 熟知名词所有格的构成：名词所有格有四种形式：s所有格Of所有格双重所有格to表 示的特殊所有格。2. 巧记名词所有格的用法：(1 )人名或表示有生命和被视为有生命的东西及表示时间、距离、国家、城市等的名 词，常用“ s”所有格。(2) 表示无生命的名词和有生命的但定语较长的名词，用Of所有格。(3) 双重所有格中的名词必须是人，不能是物；被修饰词前常
17、有冠词、数词、物主代词、 不定代词等。(4) 特殊名词钥匙(key)、答案(answer)、桥(bridge)、路(Way)和出入口 (exit, entrance)的所有格都用to。【名题精选，解析通理通法】1. (重庆)一 HOW far is your COUSin s home from here?It ,s about twodrive.A. hour ,sB. hoursC. hours ,D. hour答案：C思路分析：根据答语句意“约两小时的车程”可知hour用复数形式hours，hours的名 词所有格形式是在词尾加“ ”。句意为“一你表妹的家离这儿多远？一大约两小时的车程”
18、。2. (广东) mothers both WOrk in the Same hospital.A. Tim and Peter , SB. Timr S and PeterC. Tirn ,s and PeterrSD. Tirn a nd Peter答案：C思路分析：根据复数名词mothers可知是“蒂姆的妈妈和彼得的妈妈”，表示 各自所有，故在每个人名后都加“，故选C项。3. ( LLl东潍坊)MrS BOnd is an Old friend Of .A. JaCk mother B. JaCk mother , S C. JaCk S mother D. JaCk S mother,
19、 S答案：D思路分析：本题考查双重所有格。“杰克的妈妈”用“ s”所有格，即：JaCk * S mother ；杰克的妈妈的一位老朋友”表示为:an OId friend Of JaCk s mothers 故D项正 确。4. (陕西)I ,m excited because Im going to have a holiday.A. two Week B. two-weeks C. two WeekS D. two Week S 答案：C 思路分析：句意为“我 很兴奋因为我将有一个两周的假期”。“两周”用two WeekS表示，其所有格形式是在词尾加 ,故选C项。也可用two-week表示，
20、故B项错误。5. (广西)NOW he , S.A. at the doctor B. at the doctor ,s C .in the doctor D. in doctor , S答案：B思路分析：浏览题干和选项可知句意为“现在他在医务室”。即“医生的办公室”，表 示店铺、办公室等的名词，所有格后常省略名词，at the doctor ,s是正确表达。6. （LLJ东淄博）EVeryOne knows MarCh 8 th isDay and SePtember IOth isDayA. WOman ,s; teachersC. WOmen,; TeaCherS, SB. WOmen
21、STeachersD. WOmen s; teachers答案：B思路分析：本题考查复数名词的所有格。尾不“妇女节”表示为WOmen ,s Day WOmerl是词带S的复数，词故其后加s”构成所有格教厳薛斥为cthers Dayv ? teachers 尾带S的复数，它们都是专有名词，是故首字母要大写。所以B项正确。7. （四川南I m sorry. That snot my dictiOnary, but充）B. SaIIySC. SaIly ,sD. SallyS A. SaIly 答案：C思路分析：浏览题干可知句意为“很抱歉。那不是我的词典，而是萨莉的”。前面已提 到过dictiona
22、ry，故后面再提及时，应省略该名词，只用其所有格形式。Sally是一人名，其 所有格表示为SalIy fs。8. （江苏苏州）一 What are you doing? I ,m mending _.A. the table S Ieg C. the Ieg Of the B. the Ieg S table table答案：C思路分析：A项表达 D. the table Of the Ieg 错误，两项意为“腿桌子”，不合汉语s”所有格表示有生命的名词，“桌子”是无生命的；B， 翻译，故错误。只有命的名词。D亠 -F- C-A、 r FJ.一 I t a J I E C- - r I句意为“
23、一你在做什么？一我在修桌子腿”【实战演练yN生冲刺】（答题时间：40分钟）I 根据汉语提示完成下列句子1. （李明的父母）WOrk in a big hospital.2. ThiS is （我妹妹的语文书）*3. （双胞胎的卧室）are Very nice.*4. （王平和王明的父亲）is a hotel manager.5. IS this （你的好朋友的钢笔）？*6.They are （Peter 和 Sarn 的老师）.7. （教师节）is On SePtember IOth.8. （学生们的桌椅）are Very new.9. We are Very happy On （儿童节 ）.
24、*10. He is in （老师的办公室）now.11. PleaSe OPen （教室的门）.12. （赵敏的鞋）are white.13. （林红和张蔚的学校）is big and new.14. （JOhn 和 SaIly 的母亲）are AmeriCan.15. （刘伟的妻子的朋友）is from Guangzhou.16. (TOny 哥哥的电脑)is broken.17. It ,s 妇_女_(节)On MarCh 8th.18. Are these (男生们的书包)?19. That is (汤姆和李雷的教室).*20.(我父亲的和她父亲的朋友)are from Beijing
25、.单项选择)1. The room On the right isA. herB. SheC. LUCy)2. WOmen, S ClOtheS are USUaIly more expensive thanA. mens ,B. men rsC. man ,)*3. He read POemS IaSt year.A. BUrnsB. BUrns ,C. BUrnS)4. DO you have the key the door?D. LUCy ,sD. menD. B and CA. OfB. On)*5. Can they Understand _A. each Other B. eac
26、h ,s Other )*6. 一 WhOSe Umbrella is it?C. atIanguages?C. each OtherIt ,sD. toDS . each , S OtherB. JUIiaD. JuliaA. SOmebOdy else ,C. somebodyB. r OOm, S temperature D. t emperature Of room mother. S and SheIIey IS S else and Shelley)7. I feel terribly hot. What *sthA. temperature Of the room C.room
27、temperature)8. The WOman OVer there isA. JUlia and ShelIeyC. JUlia and Shelley)9. He is Very tired. He needsB. SOmebOdy elseD. somebody* S else7C. a nightOffiCes?FS re SDt. a rest Of nightA. a night rest B. a rest night)*10. EXCUSe me、Where areC. the teacher ,sIt D_ ay. LetOVer there.A. teacher , S
28、B. teachers , ) 11.TOday is SePtember 10th.,DS the teachersSg o and buy SOme flowers for OUrteachers.A. TeaCherB. TeaCherS ,C. the TeaCherS,)*12. The Village is far away from her in deed .It _A. a four hour B. a four hour tCs. a four-hours)13. ThiS is my dress. That One is .A.B. Mary ,s C. SiSterMar
29、y )4. s jst around the Cornerand youD. TeaCher ,s,wsa Ik.D. a four hours ,D. mother WOn ,t miss it.A.,s shBop. bicycle ShOP C. bicycles ShOP D. bicycles , ShOPbicycle )15 have aholiday. What about going to the WeSt Lake?A. two daysB. two-dayC two-daysD. two day IS)16 I Stayed at yesterday.A. my UnCI
30、e fs familyB. Of my UnCIe ,sC. my UnCIeD. my IJnCIe ts)17. Intime, those mountains WiIl be COVereCl With trees, too.A. few years B. a few years1 )18. 一IS this your room?No, it ,s room.C.a few yearD. a few year ISA. the ChilClrenB. the Children)19. Mr ShUte is a friend OfC,.sth e ChilClrenSD,. o f th
31、e ChildrenA. UnCle ,s Of JOhBn. JOhn UnCIe ,Cs .John, S UnCle )决20. IIike.,D. SJ Ohn UnCIeA. the Iife Of the youngC. the Iife Of the youngsB.the young , S IifeD. the youngs t Iife答案详解】1. Li Ming ,s Parents2. my SiSter ,s ChineSe book4. Wang Ping and Wang Ming IS father Pen6. Peter, S and Sarnr S tea
32、chers / Peter and Sam, S teachers7. Teachers* Day ChairS8. The StUdents, tables and10. the teachers, OffiCe11. the door Of the ClaSSrOOm13. Lin HOng and Zhang Wei S , schoolmothers15. LiU Wei ,s Wife ,s friend18. boys r bags16. TOny,S brother*S COmPUter19. TOm and Li Lei FS ClaSSrOOm3. The twin ,s b
33、edrooms5. your good friend ,s9. ChiIClren s Day12. ZhaO Min r s ShOeS14. Johns and SaIly s17. WOmen, s DayS friends20. My father , S and her father , S friends / My father and her father思路分析：3. 根据谓语动词are可知主语用复数形式，故表示“双胞胎各有一个卧室”，所以正确表 达为 The twin s bedroomsn。4. 根据谓语动词is可知“他们的爸爸是同一个人”，故在后一个人名后加“ s”。6.
34、 根据主语they可知“老师”用复数形式；在此有两个含义：一是表示彼得和萨姆各自的 老师；二是表示彼得和萨姆共同的老师们，故有两种答案形式。10. 句意为“现在他在教师的办公室”。他只能在一个办公室里，故用单数OffiCe :根据一 般情况，一个办公室里有数个老师,故用the teachers* OffiCe来表达。20.根据谓语动词are可知“朋友”用复数形式friends ；这可以有两种情况：一种是表示 “我父亲和她父亲共有的朋友”，故只在最后一个名词上加“ s”，即：Myfatherandher father 1Sfriends ；另一种是“我父亲和她父亲各自所有的朋友”，故在每一个名词
35、后都加“ s” 即:My father S and her fatherS friends。.1 -5 DBDDC 6-10 AAACD 11-15 BDBBB 16-20 DBBCA思路分析：3. “彭斯” BUmS是以S结尾的人名，其所有格形式既可在其后加“ ，也可加“ s”， 故B，C两项都正确，答案为D项。5. 本题考查each Other的所有格形式。只要在其后加“ 即可。句意为“他们能互相理 解对方的语言吗？ ”6. 本题考查不定代词后接else时的所有格形式。这种情况的所有格放在else上。句意为 “一这是谁的雨伞？一是其他某人的”。10. D项的the teachers是复数名
36、词的所有格形式，修饰复数中心名词OffiCeS OC项theteacher ,是S单数名词所有格形式，从语法上讲不符合上下文的文意，且从内容上讲，单个老师 拥有若干OffiCeS也讲不通，故舍之。A、B项前面少了定冠词the，成了泛指的OffiCes，无法 达到交际的目的，因此也不选。12冠词、数词、量词和名词连用有两种形式：一种是a+数词+量词的名词所有格十名词，如果数词大于“ T ,量词要用复数形式，如：afourmiles t journe另y； 种是：a + 数词量 词+名词，这时量词要用单数形式。如：a four-mile Walk，故本题选D项。第门页14.名词作定语可分两种情况，
37、一是名词所有格；二是表示中心词的性质、材料、类别或性别 等时,一般直接用名词的单数形式,只有ClOtheSJ ParentSJ goods, sports, SaleS等少数几 个名词 必须用复数形式。此处指商店的性质，用单数形式，故选B项。句意为“自行车商店就在拐角 处，你不会错过它的”。19. 本题考查双重所有格。“约翰的叔叔”用“ s”所有格，即：JOhnfSUncle； “约翰的 叔叔的一位朋友”表示为:a friend Of JOhn s uncles 故C项正确。20. 句意为“我喜欢年轻人的生活”。the young是由形容词young加定冠词the构成的， 是名词化的词，故只用Of所有格形式。选项A正确。
