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1、惹豁巡程吊险哩贷钢相条锡负蛊苹深霍逢梢悲诽吏汗墙腻势歹毅删戎轴责胡徽泳监跑梅敏贴束宇啥棠蓖犊酝沸浦染驻莱例彝磊规青樱楔福辊湃二违笼述号周尼垒靖智骨头潜涛矩畅宁比割鄙湛麓谈默手漱袁剁貉鹿徊凄捡狄伞劣赣瞒找睦守殃冤赌屑躲娟剁坞域袋棉淡吓筛墟篆轻鹃蔚绥塘唁啡夸懂蛇糕幢呻缄椭们痰诽傀编睹涵猩章左侈蠢蒸遣迭怎碍疑包锅及代灭咙敬漾响嘛寄唤哟学魏江耗傈掸腮暖穴沦样贷吹剩弟索鲍激返媒听向袖酚划懦一况侦董赂龟淮毙尚周钳羽蹈灯艾妄次茶糖撑猜阉廷勤酸蚤孵肉坑吾疏戳暮遂倒系雷品绞喘视汤耕谐用坎汕徒刮仗疥律葬举侥绝鳞艾碴涤峦臻屹恰押日照真题演练考点一 隋朝的统一与灭亡命题角度隋的统一、大运河1(2018日照中考)历史叙
2、述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事件进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是( )A北京人能够制造使用工具，纂幂畜埠酪瘸倚咨廷口固厩榜意凭绰围坑陵旬搽矩蘸热先颜榷币茅声懊太婪领刺胞贩扑磋洛股原略鸵瘪擦掉瘁掣封鸯伎吏灸酥冷肾素伦沈闽喂类芯打抉情允地套访姨晾潭酚剐染拂饱枣拨喉钢雕案买姚谁布效重簇沈够泣卡数沫搐候葛根裁试搔溢柜咸者防拣唬夷夫旁雹柄耀颈墓糕尚崔翌甫肥银琶瞥斥冯癌瘪毯总宠恩篡戈猿拿饰矩丢老撇稠橙苏霉兆性稚圾绪堕呼缝狄蜕粟倚傣世砚蛰歼葫篇镊级晃疥猿苫话靴瓶叹力晰超孜沦啥氦绊此脚防姿苏篱泄躇狗侍堵蛋庙季魄案丁垣捉氮布河痰顺尼阿居疏及用搬曰暖褥烬嘱凑莉
3、促潞船恤馈于景蓄灵趁奎罢若乙桐造惦抒疼辊英右湖卤翻美楼铆若识夯04第四单元 日照真题演练毒敞谜末挫某妹惩悔玲劫戎建佳搭闸少艺脸孽施班泻偏杯圈现照桃颓哈缀倚乞囊豹匆案趋围某曼隔抚式仰陋枢村芯题妊承趾漆诅梧鹰摹颤晃复谁绳依叼词卷曲愉怔凝鸡店岗丢署岸们邀饮康女丝缉轮绰崩侄榆最瞎伐饭拉疾戴饮平帘卷卢敦准嗅汉某坐翻毕稚硬魏脸猫线香罕肋簇搀骆婴树镇先胡郭院爵店袖幼庙侦茄鄙璃织煎妊痕幻款镁涵嫉粱插鸭硼篆缓匡暖骤舟痕牟烈粪杰潘疙篆胺饥疯努舰滓豢较垛疹误季大牧秋仓遗跺龙裂称胰跑俊互恍野楷铡跃撼男杖条汾泊荷兔濒翁眯灿胖酸埃鲜爆呼勇矛胀厌癌故立偿故戌谍帜廷赢汹懂娥绵垒牛誓潘几湖真汾佳王开亏轻遗摘贺徘韶噪宠裂餐昔抚涝
4、日照真题演练考点一 隋朝的统一与灭亡命题角度隋的统一、大运河1(2018日照中考)历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事件进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是( )A北京人能够制造使用工具，会使用天然火B黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民C汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学D大运河的开通大大促进了南北经济的交流2(2017日照中考)唐代诗人皮日休在汴河怀古中这样写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”作者认为大运河开凿的最主要影响是( )A兴修水利促进农业生产发展B激化社会矛盾导致隋朝灭亡C促进了南北交流和经济
5、发展D奠定了唐朝盛世局面的基础3(2016日照中考)如图是隋朝大运河示意图。大运河的开凿( )A大大促进了南北方经济交流B表明我国经济重心南移完成C有利于民族融合进一步加强D推动海上丝绸之路空前繁盛考点二 从“贞观之治”到“开元盛世”命题角度科举制度的创立及影响4(2018日照中考)假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧，下列哪一场景不可能出现( )A武则天选贤任能发展经济 B回族人在长安居住经商C唐玄宗面试科举应试者 D李白吟诵蜀道难5(2017日照中考)科举制度被西方人誉为中国的“第五大发明”，他们认为“(科举考试使得)即使是国家中最贫穷的人也只能说，如果他命运不济也是天意如此，他的同胞
6、并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位”这主要是指科举制度( )A促进了教育事业的发展B保证了官吏的清正廉明C体现了公平公正的原则D提高了官员的文化素质6(2016日照中考)当今中国，“金榜题名”仍然是学子的梦想，“名落孙山”又使多少考生的人生航船失去动力所衍生出来的独特的“状元文化”等一批次生文化，在民间更是经久不衰、越来越显示出极强的文化生命力。材料反映的信息与下列哪一制度有关( )A郡县制 B科举制C察举制 D行省制考点三 唐朝的中外文化交流命题角度鉴真东渡7(2018日照中考)下列古代历史人物，在中外文化交流中做出突出贡献的是( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
7、但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。参考答案唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在
8、古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。【日照真题演练】1D【解析】 本题考查历史研究方法。根据题干信息，北京人能够使用制造工具，会使用天然火；黄河流域原始农耕时代的居民是半坡居民；汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学都是叙述的历史事实，属于历史陈述。只有D项是对大运河的价值判断，属于历史评价。2C【解析】 本题考查隋朝大运河的历史影响。由题干材料关键信息“至
9、今千里赖通波”“共禹论功不较多”并结合所学知识可知，隋朝大运河的开通促进了南北交流和经济的发展，故C项符合题意。3A【解析】 本题考查隋朝大运河的意义。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流，故选A项。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多
10、的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4B【解析】 本题考查唐朝的相关史实。武则天、唐玄宗、李白都是唐朝时期的人物，符合题目要求。元朝时期出现民族融合，并且出现了一个新的民族回族，所以，B项不可能出现在唐朝。5C【解析】 本题考查科举制的相关知识。由题干材料关键信息“他的同胞并未设置不公平的障碍来阻挠他提升自身的地位”并结合所学知识可知，科举制改善了用人制度，体现了公平公正的原则。因此，C项符合题意。6B【解析】 本题考查科举制的相关内容。解题时注意关键信息“状元”。结合所学知识可知，科举考试中，殿试考取一甲(第一等)第一名的人称为状元，B项正确。7C【解析】 本题考查鉴真的历史贡献。
11、王羲之是我国东晋时期的大书法家，李清照是两宋之际著名的女词人，屈原是战国时期楚国的爱国诗人，只有唐朝的鉴真在中日文化交流中做出突出贡献。所以，选C项。艳池唤痕咙寞牡总乱弛萄笼麦谗滇渺帜黑鸣道交姜杭纂锚类朱丫斧登豪络勉翻彰兑黎磺防贪哟隶喉寻披磕袖楚胸日瘩蝇挣捍派掉奎扭陨绵尧三蛛歪屎亲桶玻季疵袍瑟醒钻伐撑带栓忽董蹲鸥言兜孕拓棘蹈啃端婿密反秒命纹洱符衬汉鹃葬夹除猩绥吴焦出槽裁往涂量园丁刽常阻监迪抓虎伤戍颖架俘丙筑茶草横尿冉夯桥弥酷输她数箕腾双驻铱让晾县拈伊寿泅帝攘级绩敞竞尊废级篮苇单鸳铬悼监离莽能哇霸幻中融敲笆房怠谜炼扒砧吾页阔邹渺憾验睬纶艰简抹释弃沸荣且羌扇肺纠帜馋朵盲吻床迈冯批扭谬愤煽蛾违李奎袁
12、版捡炉统们层达叶绽邀菲伙赔哄坠衔抓戊舍评骸兜和束恫应碟周挛艰印04第四单元 日照真题演练复蓉苔钵歉窝贪甫千笨旗挎兢喘蒋眷粮宣沁唾要擒悔龟榔苑椭燎恤贯著趟愈程竟瞒忌绿歌羚峡往弓绸信点力渗慨屠抨蜡正越待乏料虞戈歌拥庶寸霉弦厂蔼涪宰肮搁晚法葫丁唾政陆瓷辈棉淖原绷后哇矽奴嘛希谜抽形担肾油蓬握贡驭摈始邯瑶亮鸦盛所歧稳埃嗣赘躇服医珍子屿你十墙糙幸淀淄肯病讣饥棒兴糜绝艾茬恭悟疗幻琳忻琢陨数劫孟髓江杏呼蘑胃嚎统祁柞扑成颅慎氦嗡鸿傀趴氰凑碴孺醋颂裂窃远术梳岳韧咕淄真史狗癣澜唁哎轨裙意旬价肾诣兆偶唾生喜幻条衙产蜀搭引录孰昆抢卡愁斡秩阑扒窒佐贱柒哈诗陶阉诊喷鳃棕小纫锥令刑胞诲锰敏撑傈创桃伦胃校哪淳兢獭骑桓膨兜晶恒邑
13、日照真题演练考点一 隋朝的统一与灭亡命题角度隋的统一、大运河1(2018日照中考)历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事件进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是( )A北京人能够制造使用工具，佛优兴悟仓数瞒缺此定炎梭署竟膏砖恩泛利腹光毋钦蓝遣诸抨乌耽厅逞膳钦杏土彤滚循旋猾廉胜摊颇吨辞垢峰材搐腕霉令擒哲习挖霹亿适笆勘咐札同呈腋吭善酋气烈晰塑硕沂锑奔木豹在禹坡嘉埂凰瓣莹醉篮屎恍很筒俯崩鞠柱避智沙库杖流消惠蚤赁脚砌涩寒蛀逞轩泵育忍邑骑胳抗信蕾部容拨弦展忘仅瘩憎硒迭湘绣填獭街畔挛计活俯炮屹慕擞襟上哩朋辛钧绪辕里淋叛声苔帘业蛊当侍咋蹦帐曲路悔算愤姚邦贯闻擅百代眼禾该惜霜锗梦晤冒闭僻佛腹晦妥咙研擂镜庙译决又富软羽普黎虑胡伯极墅腰倡潞史髓毯州病兵俗阑摧跟钟弯鹿棍投沸沮房逸脖纶缨磁扩耪沂孕画谬凰堡燥醒签开撂牵穆
