《七下第三课第一框《自己的事自己干》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七下第三课第一框《自己的事自己干》课件.ppt（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、今天学校做卫生,新 生,第三课 走向自立人生,自己的事自己干,第一框,（一）自立人生少年始,一、自主学习 获取新知1、自立的含义是什么？,2、自立的表现有哪些？,自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。,(1)独立科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。（2）自主科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。（3）自主处理自己所遇到的社会问题，独立自主，开创自己的事业。,3、做家务有哪些好处？,（1）可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质。（2）提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。,4、为什么人生需要自立？（自理的重
2、要性是什么？）,5、自立对我们有哪些积极影响？,（1）我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程，也是我们养成良好品质的过程。（3）如果我们不从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。,（1）自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程，也是我们养成良好品质的过程。（2）不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识。（3）学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处。（4）积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社
3、会负责的自立自强的人。,活动一：,看图分析,请看书上34页的插图，小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？,二、合作探究：,小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。,缺少自立能力！,1 个人生活自立2 集体生活自立3 家庭生活自立4 社会生活自立,自立的表现：,1、请分析书p35虚框中的行为分别属于自立的哪个方面？2、你能够做到其中的几项？3、除了这几项你自己还有什么自立的表现？,说一说：,活动二：,滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天
4、靠祖上，不算是好汉！陶行知,名人名言：,“我爸妈很有钱。我学习有家教指导，生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无需我操心。所以，我根本不需要培养什么自立能力。”,你赞同她的想法吗？为什么？,说说你的观点,（二）人生需自立,为什么？,家庭和学校生活只是人生的起点。我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会。,原因一：,必要性,美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，就利用暑假去打工。她当过服务员，送过公文、干过杂活，平均周薪17.5美元。,自立实例,自立可以锻炼我们的生活能力；锻炼我们心理和道德品质。我们从中可以得到很多益处。,原因二：,重要性,1 假设你暑假可以去肯德基打工，你觉得自己能从中
5、学到哪些东西？2 经常做家务能让你得到哪些收获？,我的收获,可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。,关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分为两种。第一种观点认为父母应当支付上大学的费用。第二种观点认为父母不应当支付子女上大学的费用。你赞同哪一种观点？为什么？,说说我的观点,活动三,婚姻法规定：“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利”最高人民法院又规定：“不能独立生活的子女，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或部分丧失劳动能力等非因主观
6、原因而无法维持正常生活的成年子女。”,如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会立足。,原因三：,社会性,1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,中日少年夏令营中的较量,结合以上材料说一说：为什么日本孩子有饭吃
7、，而中国孩子饿肚子？,思考？,草原探险夏令营里，中日孩子截然不同的表现有其必然性。日本孩子从小就在父母的鼓励下培养和锻炼自己的自立意识和自理能力！而中国孩子却娇生惯养，手不能提，肩不能扛，有的上学放学都要家长来接送！,中国孩子缺少自立能力，对父母的依赖性大,讨论,中国孩子继续这样下去会有什么样的结果？、从个人的角度分析、从国家的角度分析。,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小
8、的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。,不要给别人添麻烦,自立对自己各方面的成长有哪些好处？,说一说：,自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处,P36 正文最后一段,自立的好处,（一）自立人生少年始（1）自立的含义（2）自立的表现（二）人生需要自立（1）自立的必要性（2）自立的重要性,一、自己的事自己干,小结：,【达标检测】一、单项选择题1下列不属于自立表现的是【】A不需要别人的督促，自觉学习 B自己清理房间，协助妈妈做家务C遇到难题
9、马上问同学 D管好自己的零用钱，正常消费2下列事例不属于依赖的是【】A 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活B娟子每天早上都由父母叫她起床上学，否则就会迟到C蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云D小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学,A,D,3人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。在我们每个人自立的成长过程中，我们将不断地【】A.完善自己，学会自尊、增强自信，提高法律意识B.学会理解和尊重他人，学会与他人沟通、交往、和谐相处C.积极地融入社会、关爱社会、奉献社会D.提高法律意识，对自己负责，对他人负责，对社会负责 A.B.C.D.4.陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的
10、事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”对于这句话的理解，正确的有【】A人不要自立 B我们做任何事都不该让别人帮忙C自己的事自己干D如果我们依靠了别人就不是好汉,D,C,5“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们【】A.要提高法律意识，避免上当受骗 B.要培养自立精神，锻炼自立能力C.要加强交流合作，形成团队合力 D.要善于团结他人，主动寻求帮助6前南斯拉夫已故总统铁托的儿子米沙，10岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的艰苦奋斗，后来当上了石油公司的总经理。他的经历启示我们【】要告别依赖，走向独立 不要接受父母的帮助 要做自立的人 要在社会生活中锻炼自立能力A.B.C.D.,B,B,二、材料分析 文汇报报道，在申请哈佛AUSCR中美学生领袖峰会中出现了这样的情况：本来应该由学生自己完成的申请工作，却让很多家长给代办了。峰会的组织者说：“中国中学生，特别是学生领袖们，应该进一步加强自己的自立能力。”（1）什么是自立？自立意味着什么？,（2）中学生应如何增强自己的自立能力？,1、告别依赖。2、学会自主。3、多实践，多锻炼。,教 师 寄 语,人生需自立 自立人生少年始自立请于今日起希望同学们自信自立拥有未来美好的人生,
