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1、欢迎大家走进新课程,永登县大同二中 李若玉,春望,国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。,古诗导学,提问:这首诗的作者是谁?表达了怎样的思想感情?,茅屋为秋风所破歌,杜甫,作者简介:杜甫(712770),字(),()代大诗人.他的诗具有丰富的社会内容,大胆揭露了统治阶级的腐朽,广泛而深刻地反映出人民的苦难和社会的矛盾,因此被称为“”,他本人也被尊称为“”。名篇有三吏:()、()、()、三别:()、()、()、兵车行,对后代诗歌的影响极大。有杜工部集。,资料助读,子美,唐,石壕吏,新安吏,潼关吏,新婚别,垂老别,无家别,诗史,诗圣,背景提
2、示:唐肃宗乾元二年(759),关中地区闹饥荒,民不聊生。这年秋天,杜甫弃官后辗转到了四川成都,在亲友的帮助下在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时的安定生活。上元二年(761)秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了这首诗。,整体感知,注意下列字的读音:重（）罥（）长（）坳（）衾（）丧（）恶（）庇（）兀（）见（）,jun,qn,b,o,chng,xin,sng,chng,w,指导朗读。（注意读音、节奏和感情）,合作研讨,参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意并体会作者的思想感情。,秋风破屋,（急）,顽童抱茅,（叹）,长夜沾湿,（忧）,广厦庇寒,（愿）,叙事,抒情,胸怀天下忧国忧民,深层探究,讨论:如何看待杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想?,拓展延伸,展开联想和想象，创造性的把这首诗改成散文诗。,再见！,
