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1、,课题2,二氧化碳制取的研究,第六单元 碳和碳的氧化物,单击页面即可演示,（1）了解实验室制取二氧化碳的原理。,学习目标,（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用 设计的装置制取二氧化碳。,（4）通过实验室制取H2、O2、CO2装置的比较，找 出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的 性质决定制法的思想方法。,（3）了解实验室制取气体的思路和方法。,学习重点和难点,根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过活动和探究，研究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。,一、实验室制取二氧化碳的反应原理,实验1 稀盐酸与大理石（或石灰石）反应,我们通过下面三个对比实验进行探究，注意观
2、察反应现象，并分析原因，然后填写下表。,现象,分析,有大量气泡产生，大理石逐渐溶解,该反应在常温下进行，反应速度适中，便于控制。,大理石与稀盐酸反应生成了碳酸和氯化钙：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸很不稳定，分解成水和二氧化碳：,H2CO3=H2O+CO2,总反应方程式为：,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,实验2 稀硫酸与大理石（或石灰石）反应,现象,分析,刚开始有大量气泡产生，一段时间后，气泡逐渐减少，反应逐渐停止。,虽然该反应能生成二氧化碳：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，形成一层薄膜，
3、使大理石与酸不能接触，反应难以进行。,结论,实验室制取二氧化碳能不能用稀硫酸代替稀盐酸,实验3 稀盐酸与碳酸钠粉末反应,现象,分析,结论,反应非常剧烈，短时间产生大量气泡,碳酸钠粉末的表面积很大，与盐酸接触面积大，反应速度很快，不易控制,实验室不能用碳酸钠粉末或大理石粉末等粉末状物质制取二氧化碳,该反应的化学方程式为：,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,问题与讨论,1.实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？,2.通过前面的探究实验及上述讨论，你认为实验室应 该用什么药品制取二氧化碳？,答：不能。因为浓盐酸具有挥发性，使收集的二氧化碳不纯。,答：在实验室用稀盐酸与大理石（
4、或石灰石）反应来制取二氧化碳。（大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙）,化学反应方程式为：,CaCO3+2HCl=2CaCl2+H2O+CO2,实验室制取气体的装置,气体发生装置,气体收集装置,反应物的状态,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,反应条件（是否需要加热、加催化剂等）,。,二、怎样设计实验室制取气体的装置,排空气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,问题与讨论,1.实验室常用哪两种方法制取氧气？写出化学方程 式，并对比反应物状态、反应条件。,2.分析制取装置有什么不同，为什么？,加热高锰酸钾制取氧气,分解双氧水制取
5、氧气,由于反应物的状态和反应条件不同，所以所采用的气体发生装置也不同,1.二氧化碳和氧气相关性质比较,三、探究实验室制取二氧化碳的装置,二氧化碳,氧气,反应物的状态,反应条件,气体密度比空 气大或小,是否与水反应,固体和液体 反应,常温,大,能溶于水并能与水反应,固体,加热,略大,不能,想一想：实验室制取二氧化碳的装置是否与制取氧气的装置相同？为什么？,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。,以下是设计的部分装置可供参考,1.气体发生装置,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,想一想：上述装置各有什么优缺点？,2.气体收集装置,二氧化碳气体能
6、不能用排水法收集，为什么？,点拨：性质决定收集方式,1.怎样检验生成的气体是二氧化碳？,答：将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是二氧化碳。,讨论,2.怎样检验二氧化碳是否收集满？,答：用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，证明已满。,讨论并归纳实验室制取二氧化碳的操作步骤,连接仪器,检查气密性,加大理石,加稀盐酸,收集气体,认真写出探究活动报告,自己设计探究活动报告册,课堂练习,下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？,长颈漏斗没有插入液面下,出气导管太长，伸入了液面下,没有用向上排空气法收集,A,B,D,C,课堂练习,1.实验室制取氧气的发生装
7、置应选择_，收集装置应选择_。2.实验室制取氢气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。3.实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。,A,D E,B C,E F,B C,D,E,F,课堂练习,甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，放出大量的热，生成水和二氧化碳。在实验室用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。,阅读下面一段文字，然后回答下列问题：,（1）在上述文字中用“”画出甲烷的物理性质。,（2）在上述文字中用“-”画出甲烷的化学性质。,（3）写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式,（4）实验室制取甲烷应该选用怎样的装置？怎样收集甲烷？,-,-,答：可选用实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置；收集甲烷可用排水法或向下排空气法。,（5）想一想，甲烷有什么用途？,答：可作燃料、化工原料,Ca ClCaCl2 CO2,课堂小结,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,4）检验方法,二氧化碳实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊,作业：,1.P112 2、3、4题,2.练习册本节作业,再见,
