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1、蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家。树林是鸟儿的家，泥土是种子的家。,家,28、浅水洼里的小鱼,w,继,叨,至,蒸,死,甚,乎,被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。,甚,至,sh,n,zh,(至少),这茶真烫，把手弄过去都有水蒸气。,用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。,(蒸干),zh,ng,(蒸发),死,s,(干死),(死鱼),(生死),继,我继续朝前走着,忽然看见前面有一个小男孩。,j,(继续),x,(继承),他不停捡鱼扔鱼,嘴里还叨念着：“这条在乎！还有这条，这一条，这一条”,叨,叼,dio,d,o,(叨念),(东西),(唠叨),小朋友们,今天我们认识了这么多新朋友,开不
2、开心啊,那现在老师带你们来玩更好玩的游戏猜字谜。,手,(在乎),(小手),hu,平头不平，平脚不稳（）,乎,乎,h,(几乎),(似乎),久,捡,腰,被,粒,ji,jin,yo,bi,l,好心人：我是小鱼叨叨。我被困在浅水洼里，回不了大海了。太阳蒸得我好难受，水也越来 ji s越少了。我想，我不 就要 了。再继 zh续等下去，不仅是我，还有我的伙伴,甚 s 所有的小鱼都会。求好心人快救救我们吧！,久,死,死,至,甚,至,干死,继续,在乎,叨念,蒸干,海边，浅水洼,幸福的生活着,？！,清晨,海边沙滩,发现浅水洼里许多小鱼被困,小鱼生死处境？,发现情况,继续朝前走,发现？,它们的对话?,故事的结尾?,拓 展 延 伸,思 考,作者（我）：听了小男孩的话会继续说什么呢？,思 考,我们应该人人树立自己保护小动物，珍惜生命的意识。,1.从这节课我们能学到什么？,2.评价：我和小男孩各是什么样的人？,我：？小男孩？,语 句 训 练,（1）-一边-一边-。,浅水，被困，吸干，继续，不停，叨念，,句 式 变 换,（1）小男孩把小鱼扔回大海里。,（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。,（3）教室被我们打扫得干干净净。,“被”字句：,“把”字句：,“把”字句：,小鱼被小男孩扔回大海里。,太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。,我们把教室打扫得干干净净,
