生物必修1学案上.doc

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1、山西师大实验中学高一生物备课组 李文明 任力明 李 蟠导 学请同学们打开课本P2。第一章 第1节 从生物圈到细胞一、回顾：我们在初中阶段学过细胞的有关知识，比如细胞是生物的基本结构和功能单位。让我们进一步了解细胞。 二、请同学们按学案要求一步一步完成！1、请看资料分析实例1：草履虫的运动和分裂图片，看带着下面问题看书并回答（1）第一副图片显示了草履虫的 生命活动。第二副图片显示了草履虫的 生命活动。（2）从结构上来说草履虫是 生物，它的生命活动能离开细胞吗？它还有哪些生命活动与细胞的结构密切相关？ 我们再看看另一类生物吧！2、看实例2：人的生殖和发育，看带着下面问题看书并回答（1）人的生殖是从

2、 细胞而开始的，在整个发育过程中又是通过 分裂和分化而完成的。（2）看实例3，缩手反射的结构基础，你认为缩手反射是人的生命活动吗？ 在这个动作完成的全过程中用到了哪些结构？ 这些结构是由什么组成的？ 。（3）从结构上来看，人是多细胞动物，他的生命活动能离开细胞吗？人的哪些生命活动还与细胞有关系？互相举例说一说。3、看实例4：艾滋病与HIV，看带着下面问题看书并回答（1）病毒由 组成 （有或没）细胞结构。（2）病毒的生命活动主要是生殖，那么它的生殖是独立的、还是要依赖 *综合1-3个问题的回答，我们可以看出无论是单细胞还是多细胞，还有特殊的没细胞结构的病毒，他们的生命活动都离不开细胞。4、请同学

3、们看课本P4-5，生命系统的结构层次。主要看P5的图片哦！以龟为例子，生命系统的结构层次有：（按由小到大的顺序总结）细胞、 再想想，从我们认识生物的先后顺序来看，以人为例写出生命结构层次。 人 *据4可知，细胞是最小的生命结构层次，而生物圈是最大的层次。细胞也是已知的最小的有生命活动的单位，（例蛋白质比细胞小，就不能独立完成生命活动了）所以我们可以说细胞是最基本的生命系统。课标落实 1、为什么说生命活动离不开细胞？分类举例说明 2、生命系统有哪几个层次呢？按顺序说出来 3、为什么说细胞是最基本的生命系统呢？比细胞小的层次还有独立生命活动吗？你在上完课后，回读课本了吗？如果做了，请检测下自己！课

4、 时 作 业1、 补充：（1）系统：具有一定的功能的相对完整结构体系。如分子是系统，它由一种过几种不同的原子组成，不同的分子具有不同的功能。细胞是生命系统，细胞具有相对完整的结构，由细胞膜、细胞质中的各个细胞器包括细胞核，能完成代谢、增殖、衰老等生命功能，所以说它是生命系统。生物与环境的物质和能量交换是通过细胞代谢完成的；生物的生长和发育是以细胞的增殖和分化为基础的；遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。2、填充：（1） 是没有细胞结构的生物，它只有依赖 才能活下去。（2）细胞是生物体结构和功能的 。（3）从大到小写出生命系统 3、选择（1）地球上最基本的生命系统是 A、10周的胚胎

5、B、细胞C、血液 D、系统（2）下列能表现出复杂生命活动的是 A、洋葱表皮细胞 B、人口腔上皮细胞C、人体的红细胞 D、变形虫（3）生命系统不包括 A、原子 B、细胞 C、组织 D、生物圈（4）某水库中属于同一种群的生物是 A、全部生物个体的总和 B、全部动物个体的总和C、全部鱼类个体的总和 D、全部鲫鱼个体的总和（5）在一个草原上有八户牧民，其中有6户养的绵羊，有2户养的山羊，这片草原上的八群羊是 A、一个群落 B、一个种群 C、两个种群 D、八个种群（6）某群落生物学家要研究一个群落，应该研究的是 A、草原上全部植物 B、草原上全部生物 C、草原上全部动物 D、草原上全部生物及其无机环境导

6、 学请同学们打开课本P7。第一章 第2节 观察细胞的多样性和统一性一、回顾：罗伯特.虎克发明了第一台显微镜，在生物学领域是一次伟大的技术革新，初中生物我们学习过使用光学显微镜，现在我们要学习使用高倍镜观察更小更微观的领域。二、实验目的： 在高倍镜下观察不同细胞的结构，帮助理解细胞有很大差别认识细胞的多样性，同时细胞又有许多共同的结构认识细胞的统一性。实验器材及材料药品：显微镜、烧杯、滴管、镊子、牙签、临时片子（载、盖）、血永久装片、洋葱、稀碘液、清水、生理盐水、吸水纸。实验过程：要观察洋葱表皮细胞、自己的口腔上皮细胞、血细胞（1）熟悉显微镜各部分的结构与功能。 关键问题回顾 显微镜的放大倍数问

7、题 显微镜调节问题 对光问题 片子的放置问题（2）显微镜使用包括：取镜、安装、 、观察、 。（3）显微镜对光的一般步骤： 调（物镜最低倍、光圈最大）、看（左眼）、调（双手调反光镜） 对光成功：出现明亮的视野。（4）观察的一般步骤： 放（片子、夹好）降（粗调）看（降的过程中要看着物镜与片子的距离）看目镜（左眼）升（粗调）停（看到模糊的像）调（微调）移（图像移到中间）换（转换器）再调（微调）画（做图）（5）临时片子的制作方法洗（载、盖）滴取展盖染吸植物为什么要滴清水？动物为什么要滴生理盐水？染色剂是 （从上面试验药品材料中找）盖的时候如何避免气泡的产生？如何完成染色？“吸”干净临时装片上下表面的水

8、，整理好才能往载物台上放。（6）标本获取洋葱表皮：内表皮，先用刀片割2-5平方毫米的小方块，用镊子撕取，劲可能的薄，能达到透明的程度，否则撕取多层细胞会影响观察。口腔上皮细胞：先漱口，清除食物残渣，用消毒牙签在口腔内刮取细胞，要达到疼而不受伤，涂抹于滴好生理盐水的载玻片上。（7）收镜，注意实验室规定，爱护实验器材。 课标落实1、会使用显微镜高倍镜2、能观察到高倍镜下的细胞，并作图3、比较不同细胞间的异同点，树立细胞多样性和统一性的观点。 课 时 作 业请画出你看到的细胞结构（注意生物学作图法）导 学请同学们打开课本P7。第一章 第二节 细胞的多样性和统一性一、回顾：我们上节课观察的细胞结构二、

9、进入新课1、植物细胞和动物细胞的异同点： 同 异 2、看课本P7左上角图片，你说说这分别是什么细胞？他们有没有共同结构？3、同一个生物个体，比如人的肌肉细胞、上皮细胞、神经细胞、结缔细胞，从形态和功能上相同吗？有没有共同的结构？细胞结构特点功能共同结构肌肉细胞上皮细胞神经细胞结缔细胞4、请同学们看P8-9原核细胞和真核细胞（1）什么叫原核细胞 原核细胞有那些典型的例子： （2）原核细胞与真核细胞比较： 不同之处： 相同之处： *总结1-4问题，不同物种的细胞其形态上有很大差别，即使同种生物的细胞由于分化的结果，形态、功能也有很大的不同之处。所以细胞是多样的。但所有的细胞又有共同之处，象真核细胞

10、都有细胞膜、细胞质、细胞核。所有细胞都有细胞膜、细胞质。5、细胞学说是不断发展着的，它的建立经历了开拓（代表人物 ）、继承创立（代表 ）、修正（代表 ）、发展。6、细胞学说的内容：（最好用自己的话理解）课标落实1、细胞是多种多样的，但又有统一的基本结构。2、细胞学说对细胞有了较全面的阐述。3、我们要学习科学家这种坚持不懈、对权威质疑的科学态度。课 时 作 业1、完成表格：比较项目原核细胞真核细胞大小细胞核细胞器染色体DNA数例子共同结构2、细胞的统一性：细胞具有相似的结构，如 、 和 。3、细胞的多样性：实际指细胞的差异性，不同种类的生物细胞是有较大差异的，如细胞根据有无 为界限的细胞核，可以

11、分为 细胞和 细胞。4、一个生物个体是由一个细胞发育而来，但形成的多细胞个体其细胞又有了较大差别，这中差别是 的结果。5、创立细胞学说的科学家是 和 。6、下列细胞的结构最相似的一组是 A、变形虫、水绵、香菇 B、小麦、番茄、大豆C、烟草、大肠杆菌、草履虫 D、灵芝、酵母菌、豌豆7、病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是 A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、核酸同学们！我们学习了一个小阶段了，让我们一起检测自己，要细心哦！单 元 练 习一、填充1、生命活动离不开 。无论病毒、草履虫还是人类没有 都无法完成其个体的生命活动。2、生命系统可以分为多个层次，按由小到大的顺序是 、 、 、 、 、

12、、 、 和 。3、 是最基本的生命系统。4、使用显微镜的基本程序： 转动 使视野明亮在 下找到物像观察清楚后把要放大观察的物像移至视野 转动 换上高倍镜调节 至物像清晰。5、细胞的多样性可以理解为细胞多种多样，如细胞可以根据有无细胞核分为 和 。即使都是有细胞核的细胞中，动植物细胞也有显著差异，动物细胞没有的结构有 、 和 。即使都是动物细胞，比如人从开始是由 发育而来的，但一个成年人有大约100万亿个细胞，这些细胞为了完成不同的功能，又有着很大的差异，这是 的结果。6、细胞的统一性是指细胞一样的地方，比如细胞一般都具有 、 和 等共同结构。7、细胞是一个 ，一切 都由细胞发育而来，并由 ，

13、和 所构成；细胞是一个 的单位，既有自己的生命，有对机体生命起作用；新细胞可以从 中产生。二、选择8、下面生物中，不具有细胞结构的是 A、枯草杆菌 B、肝炎病毒 C、苔藓 D、草履虫9、洋葱的鳞片叶表皮属于 生命系统层次。A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统10、下列具有生命现象的是 A、糖类 B、血红蛋白 C、骨膜细胞 D、核酸11、关于细胞学说的建立，科学家与其观点不符合的是 A、罗伯特.虎克观察木栓组织，并命名细胞B、列文.虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C、施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位。D、魏尔肖提出细胞分裂产生细胞。12、换上高倍镜，不应该出现的操作是 A、调节光圈 B

14、、调节细准焦螺旋C、调节反光镜 D、调节粗准焦螺旋13、一个酵母菌的物像位于视野的右上方，要将其移到视野中央，将装片移到 A、右下方 B、左上方 C、右上方 D、左下方14、用10倍目镜和40倍物镜看到的图像 A、长度、宽度都放大了400倍 B、面积放大了400倍C、长度或和宽度放大了20倍 D、标本体积放大了400倍15、酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统层次中的 A、细胞 B、器官 C、个体 D、种群16、仔细观察图片 想一想课时作业细胞的多样性和统一性 导 学请同学们打开课本P16。第二章 第1节 细胞中的元素和化合物一、回顾：区分细胞中结构和物质 结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。 物质：有

15、机物和无机物二、请同学们看P16-17回答下面问题！1、从生物体的生长周期来看，细胞内的物质或组成物质的元素来自 。2、组成细胞的元素常见的有 种。其中大量元素有（按顺序来写） 其中微量元素有（按顺序来写） 其中生物体细胞含量最多的4种元素是 这4种元素，鲜重百分比由大到小的是 干重呢？ 3、细胞里面有那些物质呢？分析下面现象 苹果、梨等水果切开有液体流出 、吃起来是甜的 芝麻、瓜子在白纸上按压，纸上的印记说明有 羽毛燃烧有烧焦的羽毛气味 4、补充：化合物可以分为有机物和无机物两大类 有机物：分子比较大，含有C元素的物质。 无机物：分子比较小，不含C元素的物质。（特例，如二氧化碳、碳酸盐等由于

16、理化性质更象无机物，虽然含C元素，但分子比较小，所以划分到无机物类别。）5、尝试对细胞内物质进行分类： 有机物： 无机物： 其中在细胞内含量最多的物质是 在没有水分的情况下细胞内含量最多的物质是 6、联系初中所学内容，想想细胞内的物质对细胞起什么作用？ 水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 课标落实1、 细胞内的元素种类、分类、干鲜重比例最高的？2、 组成细胞的化合物种类、分类、作用？ 3、从实例出发互相说一说我们人体内的元素和化合物与外界环境元素和化合物的统一性。课 时 作 业一、填充1、细胞中常见的元素有 种，其中大量元素有 等。微量元素有 。2、在细胞干重中C的含量达到 ，表明最基本的元素是构

17、成细胞的 。3、细胞中含量最高的元素是 ，化合物是 。4、细胞中干重含量最高的元素是 ，化合物是 。5、人体中最重要的化合物有 、 、 和 6、人体中最最常见的无机物有 和 。二、选择7、活细胞中含量最高的元素和组成生物体的最基本元素是 A、C，O B、H，O C、O，C D、O，N8、组成人体的主要元素是 A、C、H、O、N、Ca、S B、H、O、K、S、P、MgC、C、P、O、S、H、N D、N、P、K、Ca、S、Zn7、生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来

18、的，以上事实说明 A、碳元素能组成各种各样的化合物B、碳元素是最基本的元素C、碳元素是各种大分子中含量最多的元素D、碳元素比其他元素重要导 学请同学们打开课本P18。第二章 第1节 试验:细胞内化合物的检测一、回顾：细胞内的有机物主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸等。我们从细胞水平用做试验的办法定性检测是否含有这些物质。二、1、实验原理：糖检测：还原糖（葡萄糖、果糖）与斐林试剂发生作用生成砖红色。 多糖（淀粉）遇到碘液变蓝色。脂检测：脂肪可以被苏丹3染液染成橘黄色。 脂肪可以被苏丹4染液染成红色。蛋白质检测：蛋白质与双缩脲发生作用，产生紫色反应。2、实验用品、器材、药品苹果或梨匀浆、马铃薯匀浆、花

19、生种子匀浆、豆浆、鲜肝提取液、刀片、试管、试管架、烧杯、量筒、滴管、三脚架、石棉网、片子（载、盖）、毛笔、吸水纸、显微镜、斐林试剂（等量混匀的0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液）、苏丹染液、双缩脲试剂（甲溶液0.1g/ml的NaOH溶液和乙溶液0.01g/ml的CuSO4溶液，先A后B）、50%体积分数的酒精、碘液、蒸馏水。3、糖检测： 取待检样品2ML加斐林试剂1ML水浴（50-65度）加热显色。 脂检测：（1） 取待检样品加苏丹3染色显色（2） 制临时装片显微镜观察显色制片过程：取水浸泡过的花生种子切片选最薄的切片展在载玻片上（毛笔）染色（苏3染3分钟，苏4染1

20、分钟）吸去多余染液去浮色（50%酒精）吸去多余究竟滴蒸馏水盖上盖玻片。 蛋白质检测： 取2ML样品注入双缩脲甲试剂（0.1g/ml的NaOH溶液）1ML摇匀注入双缩脲乙试剂（0.01g/ml的CuSO4溶液）4滴显色观察。 课标落实1、 学会试验的规范操作。2.要认真记住各种试剂名称和显色反应的颜色变化哦。课 时 作 业 一、填充1、糖检测：还原糖（葡萄糖、果糖）与斐林试剂发生作用生成 。 并且要在 环境中。 多糖（淀粉）遇到 变蓝色。脂检测：脂肪可以被 染液染成橘黄色。 脂肪可以被苏丹4染液染成 。蛋白质检测：蛋白质与 发生作用，产生紫色反应。二、选择2、鉴定脱脂奶粉是否是假冒产品，需要用的

21、化学试剂是 A、斐林试剂 B、苏丹染液 C、双缩脲试剂 D、红墨水3、在鉴定还原性糖的实验中，加入斐林试剂时，必须要 A、先加甲，后加乙 B、先加乙，后加甲C、将甲和乙混合均匀后再加D、以上做法都可以4、将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆所用的试剂分别是 A、碘液、苏丹染液 B、双缩脲试剂、碘液C、斐林试剂、碘液 D、碘液、斐林试剂5、下面有关斐林试剂和双缩脲试剂叙述正确的是 A、都是现配制现用 B、所用NaOH溶液质量浓度相同C、所用CuSO4溶液质量浓度相同D、使用的都是碱性环境中的CuSO4溶液导 学请同学们打开课本P20。第二章 第2节 生命活动的主要

22、承担者蛋白质一、回顾：蛋白质是细胞中干重含量最高的（化合物）有机物。蛋白质可以被双缩脲试剂染成紫色。二、1、看课本P20下面P21上面部分，回答：（1）蛋白质的基本单位是 ，在生物体中约有 种。（2）氨基酸至少含有一个 和一个 ，并且这两个结构必须连在同一个碳原子上。各种氨基酸之间的区别在于 不同。 （3）请画出一个氨基酸的结构通式：（标注各部分名称） 2、补充知识：人体有8种氨基酸不能自身合成，必须从外界食物中摄取，这样的氨基酸叫必须氨基酸。（苏氨酸、甲硫氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、缬氨酸、色氨酸。顺口记忆：苏亮本来以死卸甲）。对于婴儿还缺组氨酸，所以对婴儿是9种必须氨基酸。3

23、、那么20种氨基酸能组成多少蛋白质呢？看P21下P23上后回答。（1）蛋白质是生物大分子，由很多氨基酸组成，这些氨基酸是以 互相结合在一起的。写出一个这样的结合方式 （2）蛋白质种类的多样性取决于 、 、 、 的不同。4、蛋白质的多样性：例如任取5种氨基酸的肽链有多少种？第一种20种可能，第二种也有20种可能，第三种也有20种可能第5种也有20种可能，所以可能的肽链数目为：2020202020205 5、看P23：蛋白质的功能，带着下面问题看书哦！ （1）根据2-7图片，我知道了蛋白质的 种功能。依次是 、 、 、 、 。 （2）认真想一想我们一天中的所有生命活动，有没有不用蛋白质的生命活动呢

24、？所以可以说细胞是最基本的生命系统，但蛋白质是生命活动的主要承担者。这于蛋白质在生物体内的含量高也有关系。课标落实1、蛋白质在生命活动中担任重要角色。2、蛋白质组成的基本单位是氨基酸。生物（20种。）3、蛋白质是大分子，并且结构复杂、种类繁多。课 时 作 业一、填充1、蛋白质的基本单位是 ，大约有 种。2、氨基酸的结构特点是：至少含有一个 和一个 ，并且这两个结构必须连在同一个碳原子上。决定各种氨基酸种类的是在于 不同。3、两个氨基酸回通过 相连，形成双肽。脱去了一分子 。4、蛋白质种类多的原因是： 组成不同蛋白质分子的氨基酸的 不同。 组成不同蛋白质分子的氨基酸的 不同。组成不同蛋白质分子的

25、氨基酸的 不同。组成蛋白质分子的 不同。5、蛋白质被称为生命活动的承担者，是因为有以下诸多作用： 构成细胞或生物体结构的重要物质，如 作用，如血红蛋白。 作用，如胰岛素等。 作用，如酶等。 作用，如抗体。二、选择6、共有M个氨基酸，如果这些氨基酸连成一条肽链，则形成了 水分子A、N B、M+1 C、M-1 D、07、画出一个R1基和R2基的氨基酸脱水缩合的反应式子：导 学请同学们打开课本P26。第二章 第3节 遗传信息的携带者核酸一、回顾：我们以前接触过的核酸有DNA和RNA二、进入新课，看P2627正文部分内容，回答下面问题：1、核酸分为： 简称 简称 2、核酸的分布：DNA主要分布在 ，

26、和 也有少量。RNA主要分布在 。3、核酸是细胞内携带 的物质，在生物体的遗传、变异和 . 中具有重要的作用。提示：请同学们仔细看P28-29内容，请回答：4、核酸象我们上一节学过的蛋白质一样都是生物体内的大分子，但都有基本结构，蛋白质的基本结构是 ，而核酸的基本单位是 。5、一个核苷酸是由一分子的 一分子的 一分子的 组成的。在核苷酸的3种分子中， 分子决定了DNA和RNA的不同。6、DNA（中文） 和RNA（中文） 磷酸分子相同，都是H2PO4；但五碳糖分子是不同的，前者叫 ，后者叫 ；而且他们含氮的碱基也是不同的：DAN中的含氮的碱基有：（包括缩写） RNA中的含氮的碱基有：（包括缩写）

27、 7、核酸的含氮的碱基总共有 种，其中DNA中有 种，RNA中有 种，她们的数量和排序复杂多样，决定了所含的信息量很大。 1、核酸大分子的基本单位是什么？课标落实 2、DNA和RNA比较哪些地方相同，哪些地方不同？ 3、我们一个人所含的遗传信息是非常庞大的，这些信息在我们一个细胞内就能容纳下，是如何实现的？本节识记内容较多，你能不看前面导学和课本完成吗？课 时 作 业一、填充1、核酸分为： 和 ，核酸是细胞内携带 .的物质。核酸的基本单位是 。2、主要分布在 ， 和 也有少量。RNA主要分布在 。3、DNA和RNA的相同之处有： DNA和RNA的不同之处有： 4、核酸的含氮的碱基总共有 种，其

28、中DNA中有 种，RNA中有 种，她们的数量和排序复杂多样，决定了所含的信息量很大。二、选择5、组成DNA结构的基本成分有 1核糖 2脱氧核糖 3磷酸 4腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 5胸腺嘧啶 6尿嘧啶A、1345 B、1246 C、2345 D、23466、小麦叶肉细胞中的DNA存在于 A、细胞核、叶绿体、液泡B、内质网、线粒体、细胞核C、线粒体、叶绿体、细胞核D、细胞核、核糖体、线粒体7、RNA完全水解，得到的化合物是 A、氨基酸、葡萄糖、碱基 B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖C、核糖、碱基、磷酸 D、脱氧核糖、碱基、磷酸8、SARS、人、HIV的核酸中各具有的碱基种类各是： A、4、8、4 B、4

29、、5、4 C、4、5、5 D、4、8、816提醒：及时课后读，当天完成作业。山西师大实验中学高一生物备课组 李 蟠 任力明 李文明导 学请同学们打开课本P30。第二章 第4节 细胞中的糖类和蛋白质1、看左上角图片，其中有米饭、面包、肉类、香肠、水果、蔬菜等食物，思考回答右侧的讨论问题。 2、看课本P3031，完成下面的填空：细胞内主要的能源物质是_，其分子由_、_、_三种元素构成，俗称_。细胞中的糖类主要包括：_（葡萄糖，_，_，_，_）_（蔗糖，_，_）_（淀粉，_，_）3、思考回答P31右侧栏问题。4、看课本P3233，完成下面的填空：细胞中的脂质主要包括：_：储能，保温，缓冲减压磷脂：（作用）_