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1、池塘里有多少鱼,新课导入,合作交流,活动探究,拓展应用,作业设计,池塘里有多少鱼,归纳质疑,Email:zyg_,鱼缸里有多少鱼？,池塘里有多少鱼？,首先我们来看一个熟悉的实验：,问题1：一个盒子中有8个黑棋和32个白棋，任意摸出一个，摸到黑棋的概率有多大？若任意摸出10个，你能推断这10个中可能有几个黑棋吗？为什么？,问题2：一个袋子中有8个黑棋和若个白棋，如果不允许将棋倒出来数，那么你能估计出其中的白棋数吗？请你设计一种方案，试一试。,建构方法：,1 假设口袋中有x个白棋，通过多次实验可估计出从口袋中随机摸出一棋，它为黑棋的概率；另一方面这个概率又应等于，据此可估计出白棋数 x。,2 假设
2、口袋里有x个白棋，通过多次抽样调查，求出样本中黑棋数与总棋数比值的“平均水平”应近似于，据此，可以估计出x的值。,如果口袋中只有若干个白棋子，没有其它颜色的棋子，而且不能将棋子倒出来，那么你如何估计出其中的白棋数呢？与同伴进行交流。,活动探究,方法：可向口袋中另放入几个黑棋，也可以从口袋中抽出几个棋并将它们染成黑色或作标记。,Email:zyg_,现在你能设计出方案来估计池塘里鱼的数目吗？,可以先捞出若干条鱼，将它们作上标记，然后放回池塘经过一段时间后，再从中随机捞出若干条鱼，并以其中有标记的鱼的比例作为整个鱼塘中有标记的鱼的比例，据此估计与塘里鱼的数目。,归纳质疑,通过这节课的学习大家都有哪
3、些收获和疑问？利用今天的方法还可以解决生活中的哪些问题?举例说明。,可以用来估计一户家庭一年要丢弃多少个塑料袋，估计一片森林里有多少野鹿，估计一片试验田里某种水稻的产量，估计某种商品的销量等等。,家庭作业,1 巩固本节内容，完成课后习题 6.7 1、2题。,汇总全班实验记录，通过具体计算比较试验 次数多少与误差的关系。,3详细书写设计方案：池塘里有多少条鱼。,再见,练一练,1.,2.,Email:zyg_,西安、临潼两地对开的公共汽车共有黄色、绿色两种外观颜色，其中绿色外观的有10辆，张先生经常乘座公共汽车从西安前往临潼出差办事，他能用合适的办法估计西安、临潼两地对开的公共汽车总数吗？谈谈你的看法。,往一个装了很多黑球的袋子里放入10个白球，每次倒出5个，记下所倒出的白球的数目，再把它们放回去，共倒了120次，倒出白球共180个，袋子里原有黑球约多少个？,
