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1、活动1 规划家长会请柬【精品教案】单元活动分析： 请柬是为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。作为一种应用文体，它遵守着一定的书写格式，其次，礼仪性要求不仅体现在语言风貌上，还体现在它的设计和装帧上。这些决定了本单元活动的性质和范围。本单元活动基本立意为：运用网络探究家长会请柬书写格式和设计版式，在调查研究的基础上进行请柬个性化规划设计，促进学生后续制作动机；再次通过软件本身或网络探究通过邮件合批量制作文档方法，从中领会问题解决模式，在批量文档制作过程中领会计算机工具高效便捷之处。 除了常规的制作活动外，本单元还蕴含了一系列“解决问题”的模式和方法，是本单元精华所在。教材分析： 围绕请柬书
2、写格式和版式展开网络探究活动，在有效资源获取的基础上获得有价值信息，从而完成请柬规划设计是第一活动主要内容。 在探究活动过程中，网络作为知识资源库，可以为人们方便的提供各种信息。在信息检索的时候，检索的效率也是要考虑的。现在的搜索引擎智能化和人性化程度较高，例如它内置的词语智能切分，关键词联想等。但关键词依然是搜索引擎检索的核心依据。关键词联想和引申是提高搜索效率最为常用手段。因此，掌握关键词联想和引申方法对今后搜索效率提高具有普遍意义。 网络检索结果中少有现成范例，这就要求学生要能从检索结果中挑选有效信息，根据请柬格式要素，利用其他请柬文稿仿写家长会请柬文稿。这是一项高级的心智活动，不仅要求
3、学生能快速从搜素引擎结果中甄选有效网页并访问，也要求学生能耐心阅读文本并提炼加工。在学生搜索结果不理想情况下，教师要对学生搜索活动及时分析和干预，提供搜索示范或分析文本保证活动能有效率完成。 后续的版式探究和设计活动性质与之相似，不再赘述。在探究写作格式和设计版式的基础上，勾画请柬设计家长请柬雏形。教学目标： 了解请柬是一种礼仪性邀请书信。请柬的设计过程包含版式设计和确定写作格式。在学习目标驱动下，学会运用关键词联想和引申方法对关键词调整，提高网络搜索效率，同时对信息再加工以合乎实际需要。检索请柬样例作为设计参照，通过请柬版面分析了解版面设计要素，从而为模仿奠定基础。在两个基本活动基础上尝试草
4、拟一份个性化家长会请柬。课时安排： 第一课时：单元活动简介 确定请柬写作格式 教学流程：单元活动简介了解请柬概念（强调礼仪性）确定活动目标（请柬书写格式）拟定关键词网络检索调整策略重新检索分析请柬范文设计家长会请柬活动评价 第二课时：确定请柬设计版式 草拟请柬 教学流程：确定活动目标和方法（请柬设计版式）网络检索分析请柬封面设计请柬草图活动评价教学过程：单元活动简介 家长会是学校、同学、老师之间进行沟通的一个重要途径。以往都采用学校发通知的方式邀请家长来校参加家长会。这次，我们班准备采用请柬方式邀请家长来校。每位家长都会收到一封由同学们亲自设计制作的请柬。 那么，设计制作一张请柬的过程是怎样的
5、，需要考虑哪些因素呢？我们将在本单元中一一学习。本单元共安排了三个活动：规划家长会请柬；制作家长会请柬，最后通过班级名单和请柬相结合的方法批量制作请柬。（展示PPT）今天我们来学习第一个活动：规划家长会请柬。一、介绍请柬： 同学们经常各种结婚请柬。除了结婚请柬，还有很多哪些类型的请柬呢？ 请柬是为了邀请别人参加活动而发出的一个礼仪性书信，精美的设计与礼貌的用词是对于收件人的一种尊重。二、确定活动目标 思考：如何设计制作一张家长会请柬？（包括版式设计和写作格式）三、探究请柬格式 拟定关键词。 本节课我们将重点解决请柬书写格式问题。家长会请柬的书写有一定的格式，如果我们不太清楚，我们可以借助搜索引
6、擎来了解。那么要“了解请家长会柬书写格式”我们使用什么关键词呢？（学生思考并回答）学生活动。 调整策略与关键词。 活动提炼：事实上，很多同学们在搜索过程中发现采用“家长会请柬书写”搜索并不理想，很多搜索结果叙述过多，此外文字排版格式混乱，让人看不明白。 我们来调整一下问题解决策略。我们先通过了解请柬一般的书写格式，再来确定家长会的书写格式。 （板书：现成请柬分析书写格式仿写家长会请柬） 为了更快的找到一篇请柬来模仿，我们对我们使用的关键词在进行调整。在搜索引擎的使用中，最常用的一个技巧就是“关键词联想和引申”（示范搜索文本框引擎联想词语）。我们也可以自己对关键词进行引申和联想。比如我们要找一份
7、现成请柬进行模仿，可以用那些关键词？ （学生思考并回答。可能的回答：请柬内容请柬范文） 学生继续活动，寻找请柬范文。四、草拟家长会范文 分析网页请柬范文要素（师生活动），包括标题、称谓、正文 学生口头草拟一份家长会范文。 学生活动，在活动手册上拟写家长会范文。（提醒：设计能更别具一格；口吻更生动。） 活动评价。 学生完善家长会书写范文。五、探究请柬版式 介绍活动手册目标：了解请柬版式。 确定活动方法：网页与图片检索哪种适合。 介绍活动要求：将参考图片复制到相应幻灯片上。 学生网络检索。六、请柬分析。 示范分析： 1、确定请柬使用场合、色调 2、了解请柬设计方案 设计方案使用寓意主色彩辅色彩背景装饰图案标题纸张相关其他模仿分析：学生以此方法共同分析另外一张请柬。 自行分析：学生自行分析自己要参考的请柬，并填写活动手册。 七、请柬版式草图设计 学生参考请柬，在纸上绘制请柬草图。 （为提高效率，建议学生在纸上划区表示，同时结合文字表述）八、学生作品评价 着重创意和布局评价附：学生当堂创意作品
