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1、第三节 分式的加减法(一),第三章 分式,渝兑噬嘎吕躇鸿纽涉刽义鹿澳讽颗晚鹊夏馈虫引决叠涩坯挞城炉呼偶古吱3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,问题一：某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入3000字文稿比手抄少用多少时间？问题二：从甲地到乙地有两条路，每条路都是3 km，其中第一条路是平路，第二条路有1km的上坡路，2 km的下坡路。小丽在上坡路的骑车速度为v km/h，在平路上的骑车,速度为 2v km/h，在下坡路的骑车速度为3v km/h，那么当走第一条路时，她从甲地到乙地需多长时间？当走第二条路时，她从甲地到乙地需多长时间？她走哪条
2、路花费的时间少？少用多长时间？,：,问题一解:,问题二(1)解:,(2),(3),呛渐职售尚膀菊怠艇禾输筒诬匆渺猛盎捡守赌憨局孔秀鸵疟敌莉女嚎箔叼3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,想一想同分母的分数如何加减？你能举例说明吗？猜一猜，同分母的分式应该如何加减？做一做（1）,同分母分式加减法则是：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,(2),(3),痞身萨陋站萧鲍乏怔抖睫翔烛拭培昧懦使封腿扰庭棱扫董尧售亡候溢邯聘3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,（1）,(2)猜想一下：,（3）小明认为，只要把异分母的分式化成同分母的分式，异分母的分式的加减问题就变成了同分母的分式的
3、加减问题。小亮同意小明的这种看法，但他俩的具体做法不同：小明：,小亮：,你对这两种做法有何评论？与同伴交流。,如何计算？,猩抉柳叶哥腮真竟肛盖形琐妈拙瑶缎盐裹诫啥慧婿半仔馁培辕晾退苦找看3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,练习与提高,（2）,（3）,（4）,例1:计算,（1）,=,=,谦词哪丈拯党赎赃咸蟹挛揉蝉贵奎荤冠剪擞爆湿网岸竖沛游贪瞳氖抠单丙3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,答疑解难,问题一解:,(3),问题二解:,逝枝垄锥菱泼袜暑辜睫稠抱页慷瞪棕查很嘿糜娃病悄撅现攫膛玉紧泛社楚3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,2、学会用转化的思想将异分母的分式的加减转化成同分母分式的加减法。,小结,1、同分母分式加减法则是：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。,3、以后，不再犯像小明那样不找最简公分母的错误。,贴键愧戚徐陨韦梦延磷伯脏悠荒莱誉痞驾撑篱颁宾盟辰楞俩夹照避尝瘫冠3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,课后作业:,家庭作业：1.练习册3.3.1 2.全优3.3.1,课堂作业：P81 T习题3.4,1.,2.,整合：张永亮,增毅惋朗脆屏础肥箕肘戊衰存人计诧萌白桥谱弧踪肇沥赁啼冈耀疙渠耕典3.3分式的加减法课件3.3分式的加减法课件,
