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1、第一章 世界的海洋和陆地,北京版 地理 八年级上册,本章内容在中学地理学习中的地位,地球与地图,世界地理,中国地理,认识区域,认识大洲,认识地区,认识国家,位置与分布,联系与差异,环境与发展,海洋与陆地,地区发展差异,疆域与人口,地域差异,乡土地理,气 候,居 民,自然环境与自然资源,经济与文化,概 况,认识区域,概 况,旧教材,新教材,新教材本章内容与旧教材的区别,新版增加“世界海陆分布不均，陆地主要集中在北半球。”,新版增加“七大洲和四大洋的突出特点”、“七大洲和四大洋的轮廓图”、“七大洲和四大洋名称的来源”。,第一节 海洋和陆地的分布,与旧教材相比,新版教材将旧教材“做一做”中的讨论说明
2、七大洲地形特征作为巩固练习出现,本节课程内容标准,运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。,本节教学课时建议：34课时,这就是咱们的地球,这张照片是2004年由 Cassini-Huygens 宇宙飞船在接近土星光环时所拍摄的,导入,地球的卫星照片,尤里加加林（19341968）加加林是前苏联的一位宇航员，他是到太空旅行的第一人。1961年4月12日，东方1号宇宙飞船载着他围绕地球 完成了一次完整的轨道飞行。在这次长达108分钟的旅行中，他飞越了4 0000千米。这是他进入太空的唯一的一次旅行，但这次飞行之后，加加林便名扬四海，并成为
3、一位世界英雄。他得到许多荣誉，例如他靠近莫斯科的家乡格扎茨克被重新命名为加加林市。,人类给地球起错了名字，地球其实应该叫“水球”？,地球表面七分是海洋，三分是陆地。,海陆比例,地球还是水球？,观察,陆地主要分布在哪个半球？海洋主要分布在哪个半球？,观察,（北半球）陆地：海洋=39:61,陆地主要分布在哪个半球？海洋主要分布在哪个半球？,观察,（东半球）陆地:海洋=41:59,水半球与陆半球,（陆半球）陆地:海洋=47:53,结论：在任一半球上，海洋面积都大于陆地面积,面积广大的陆地叫大陆。,面积较小并且四周被海水包围的陆地叫做岛屿。,大陆,岛屿,陆地与海洋的基本概念,大洲大陆与其附近的岛屿合称
4、为大洲。,半岛一面与大陆相连，其他三面被海水包围的陆地叫做半岛。,阿拉伯半岛,海和洋海洋的主体部分叫做洋；边缘部分称为海。,阿拉伯海,海峡两块陆地之间连接两个海或洋的较狭窄的水道。,1.马六甲海峡 2.霍尔木兹海峡 3.土耳其海峡 4.直布罗陀海峡 5.英吉利海峡、多佛尔海峡 6.麦哲伦海峡 7.莫桑比克海峡 8.白令海峡 9.德雷克海峡,读图找一找世界上重要的海峡。,做一做,在图中找出七大洲，并说出名称。,做一做,建议：指导学生在图中勾画名称，逐步培养读图能力,七大洲面积和轮廓,1.找出七大洲，说出各大洲之间的分界线。,2.地球上的陆地可分为几块大陆？哪几块？,做一做,1.指图说出七大洲的名
5、称。,2.全部位于南半球的大洲是哪一个？,4.南半球陆地多，还是北半球陆地多？,做一做,3.全部位于北半球的大洲是哪一个？,1.指图说出七大洲的名称。,做一做,3.东半球陆地多，还是西半球陆地多？,2.主要位于西半球的大洲是哪两个？,指图说出七大洲的名称。,做一做,建议：通过多种读图练习，当堂落实所学知识,1.在图中找出四大洋，并说出名称。2.说出四大洋分别位于哪几个大洲之间。,做一做,四大洋轮廓,提醒学生：注意四大洋轮廓图各图之间比例尺不同，不能够直观感知各大洋面积的差异。,大西洋,太平洋,印度洋,北冰洋,四大洋面积（面积单位：万平方千米）,读麦哲伦环球航行示意图，回答下列问题。,1.在40
6、0多年前，麦哲伦船队从西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋和大洲是：_洲（出发地），经过_洋、_洋、_洋，最后又回到了_洋，抵达他们的出发地_洲。2.麦哲伦能不能乘坐马车实现环球旅行呢？为什么？,做一做,结论：海洋是连续而广阔的，陆地被海洋隔开,2010年感动中国人物翟墨，从中国山东日照起航，历时两年零七个月，途经三大洋、五大洲，成为中国无动力帆船环球航海第一人。读图，完成以下问题。,（1）我们所在的大洲是_，图中好望角所在的大洲是_。,（2）翟墨依次经过的大洋是太平洋一_洋一_洋一太平洋。,（3）翟墨大致一直是向_航行，翟墨此次航行的成功能说明的地理
7、事物是。A地球是一个球体 B人类活动可以影响气候 C大陆漂移 D世界各国经济发展不平衡,我来画一画,亚洲,欧洲,大洋洲,北美洲,南美洲,非洲,南极洲,建议：可以在此图基础上增加5条特殊纬线,做一做,1.读图说出我国的地形特征。2.归纳总结判读我国地形特征的方法。,小结,1.运用地形图说出主要地形类型和主要地形区。2.归纳各种地形类型分布特点。3.归纳地势特征。,读地形图的方法,亚 洲,地形复杂多样，以高原、山地为主，地势中间高四周低。,地形特征：,欧 洲,地形以平原、山地为主，地势南北高中间低。,地形特征：,非 洲,地形以高原为主，地势东南高西北低。,地形特征：,北美洲,地形复杂多样，以山地、
8、平原为主，地势东西高中间低。,地形特征：,南美洲,地形复杂多样，西部是高大山地，东部高原、平原相间分布。,地形特征：,大洋洲,西部是高原，东部是山地，中部是平原，地势东西高中间低。,地形特征：,南极洲,覆盖厚厚的冰层，平均海拔最高的大洲。,地形特征：,新版增加了“高山上有海洋生物化石”、“魏格纳和大陆漂移学说”、“大陆漂移学说的证明”、“海底扩张学说”、“世界火山、地震分布”等内容。,第二节 海洋和陆地的变迁,与旧教材相比,新版将“东非大裂谷”移到世界地理部分。,本节课程内容标准,举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与
9、板块运动的关系。,本节教学课时建议：1课时,导入,华北平原的形成,喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石,香港国际机场,荷兰,海洋和陆地处于不断的运动变化之中,自然原因,地壳运动,海平面升降,人为原因,人类活动,小结,猜猜,他是谁？,魏格纳（1880.11.1-1930.11.1）德国伟大的地球物理学家,提出了著名的“大陆漂移说”,开创了地球科学史上的一次革命,魏格纳发现：大西洋两岸具有明显的对应性,他想：非洲大陆与南美洲大陆是否曾经贴合在一起？,大陆漂移学说从地图上得到的启示,魏格纳认为：现在的七大洲是可以拼成一块的,你们看，七大洲能拼成一块吗？,魏格纳的猜想,魏格纳经过艰苦的考察终于提出了三方面
10、的证据：,第一，大西洋两岸的许多生物有亲缘关系；,第二，大西洋两岸的岩石、地层和褶皱也相吻合；,第三，在古气候方面，两极地区有热带沙漠的征兆，而且在赤道森林中找到了古冰川的遗迹。,让我们回想一下：,魏格纳的大陆漂移学说，到最后得到结论都经历了哪些过程？,得到结论,科学的研究过程,到了20世纪60年代，随着地球科学研究的发展，大陆漂移之谜终于被揭开了。大陆为什么会漂移呢？是板块运动。一个新的学说“板块构造学说”应运而生。,地球构造示意图,板块构造学说,板块运动方向,板块边界,板块构造学说,板块运动方向,板块边界,思考,1、板块是静止不动的吗？,2、板块的边界运动方式有几种？,试用板块运动的观点，
11、解释下列现象。,1、地壳板块发生张裂运动时，地表会产生什么现象？,根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张。有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。,2、地壳板块发生挤压运动时，地表会产生什么现象？,回忆归纳：,板块构造学说的主要内容？,对照书P54的板块分布图，尝试像科学家一样做出预测。,（1）你认为这种预测的理论依据是什么？,（2）如果由你预测，几千万年后，非洲东部会发生什么样的变化？为什么？,根据测量，亚洲和非洲之间的红海正不断的扩张，有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。,应该怎样解释？,想一想：若干年后地中海是消失还是会扩大？,地中海位于亚欧板块和非洲板块之间，两板块相对运动，地中海在它们的相互碰撞挤压下不断缩小，最终将消失。,你能解释图中两大山系是如何形成的吗？,谢谢！,
