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1、建立个人博客教学目的和要求1.知识与技能（1）了解博客的概念，会在“吴小学生博客”上建立自己的个人博客。（2）学会发表简单的日志。2.过程与方法运用注册电子邮箱、QQ的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。3.情感态度与价值观（1）培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。（2）倡导健康文明地上网。4.行为与创新通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点1.教学重点：学会建立自己的个人博客。2.教学难点：注册自己的个人博客。课时安排1课时教学准备多媒体网络教室。吴小学生博客站点。教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图1.情境导入1、展示一位
2、高年级同学的博客。请你来说说对“博客”的理解？2、讲述：你们看，他的博客做得多漂亮呀！你们想不想也拥有一个博客？今天老师就请大家来做一名小建筑师，一起建立属于自己的网上家园，成为一名真正的“小博客”。学生观看，思考。学生谈自己对博客的理解。学生回答。创设情境，激发学生建立博客的愿望2.注册自己的博客1、指导打开学校学生博客网站：192.168.0.1502、指导学生注册博客。注意事项：（1）有*号的为必填内容。提问：那没有*号的呢？（2）要看清后面的注意点。具体要求：用户名：用自己的姓名的拼音。密码：用自己容易记住的。不能轻易告诉别人。验证密码：提问：谁来说说什么是验证密码？找回密码提示问题和
3、提示问题答案：为方便同学的注册，统一设为“11”。Email:有的就如实填写，没有的统一填写wsxx。Blog名：自己确定。Blog类别：统一选择自己的班级。1、 学生生打开学校博客站点2、在教师指导下注册博客。单击按钮，开始注册。按要求逐项填写。讨论的输入方法：上档键的输入方法，关于密码，不能要求太复杂，只要学生自己容易记住就行。适当灌输一下密码安全意识。讲到上档键的输入时，我说：上档键就是要你上当，你可千万不能上当哦。加深学生印象。2.登录自己的博客演示登录方法指名演示讲述：我的BLOG相当于是舞台，是展示给大家看的，管理中心相录于是幕后制作，做好了才可以拿到舞台上展示。学生登录博客3.打开“我的BLOG”随机指导操作提示：注意不同IE窗口间的切换。学生尝试4.第一篇日志1、演示进入管理中心2、演示发一篇简单的日志说明：日志标题：欢迎光临日志心情：自选日志内容：欢迎光临小提示：标题和内容一样，可以复制，以节约时间。学生操作。学生发的第一日志，由于时间限制，尽可能简单一些。适时教学生一些“偷懒”的方法，以提高操作速度。5.复习巩固复习打开博客站点，登录自己的博客。查看自己的博客。学生操作
