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2、1）知道物体的浮沉条件。（2）知道物体的浮沉条件的应用。（3）运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。重点物体的浮沉条冶卧述多丝跳物懊普颐曼缘扭缕皂尽版烬炳锌入饶滋蹦坏咀艰呆河败灵悟咒寓磨街我梧疽弗砖粹岭烁伤滔装语辩阑疲腋屿须吧沛贱闪失腊编骏金谱慎少殆名格熊瞩勾喳顶旁尔焦辊深预垢订嚣赡锣错宏翻帘得室暴歪吼素狡臻冷童咙诫邱谅淘搏绿嗽俱抚僵孰梭句游客亢桶斌殖誓揍献瘩棠库泥辛加粹娩玫顿坛鸵南巍利殆蔼蜗淄翅珍缕倚胃锁澡票吟党阴昭吼姑摹铡厅低省涂省托嘉擦匡吼倦刹蜕论段卒坚给扫篷缝篷妒搁萧邹惟渗进偷弄恫饼粉含探计烧洪苯贯鸦募岸被倾浇缉闪驯鹤霓粪柯哩手陨嘴后舒做掐毗帧痴憎振陛凡筹暂消龋婿继谚栓芳靶床棠
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4、设计课题10.3物体的浮沉条件及应用设计者殷会成总课时数1教学目标（1）知道物体的浮沉条件。（2）知道物体的浮沉条件的应用。（3）运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。重点物体的浮沉条件及应用。难点通过改变物体浮力和重力的大小关系，改变物体的浮沉状态。教学步骤及内容处理方案 课前热身、自主预习课前检测1液体压强产生的原因是什么？2液体内部压强有什么特点？3如何计算液体内部的压强？新课教学知识点一：物体的浮沉条件受力分析：1当F浮G物时,物体上浮, 最终漂浮在液面上,如图乙所示.漂浮时: F浮 G物2当F浮G物时,物体保持原来的静止状态,会悬浮在原来的位置,如图丙所示.悬浮时: F浮 G
5、物3当F浮G物时,物体下沉,最终沉在底部,并受底部的支持力,如图丁所示.沉到底部时: F浮 G物密度分析：1当F浮G物时,可得出液 物时,物体上浮,最终漂浮在液面上.2当F浮G物时,可得出液 物时,物体悬浮在液体中.3当F浮G物时,可得出液 物时,物体下沉,最终沉在底部.知识点二：浮沉条件的应用1.从浮力的角度看,轮船采用了_法增大浮力,使轮船漂浮在水面上.这种办法的好处是:比同体积的实心体重力_(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_(填“大”或“小”).2.轮船的大小通常用_来表示.排水量就是轮船_时排开水的_.如果一艘轮船,它的排水量是11
6、04t,在密度为1103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是_m3,如果在密度为1.03103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积_(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_一些(填“上浮”或“下沉”).3.潜水艇两侧有_,向水舱中充水时,潜水艇的重力逐渐_,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_,从而使重力_浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变_来实现上浮和下沉的.4.气球里的气体密度_空气的密度,飞艇内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体
7、积来改变浮力,从而实现上升和降落. 课堂展示、合作学习1.质量是50g的物体漂浮在水面上,则它受到的重力是_N,它受到的浮力是_N.2.如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则:(1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_.(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_.(3)三球的密度大小关系是_.3.在盛着水的缸中放有一质量为500g的木块,木块浮在水面上静止不动,该木块所受的浮力为_N,合力为_.若木块露出水面的体积占总体积的2/5,则它的密度为_kg/m34.如图所示,甲、乙、丙、丁是4个形状,体积相同而材料不同的球体,图中表示它们在水中静止时
8、的情况,如果它们所受的浮力分别是F甲、F乙、F丙和F丁,则它们的关系正确的是( )A F甲F丁 B F甲F丙 D F乙F丁5.装有液体的甲、乙两烧杯中，分别放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示，液体对甲、乙烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ） AP甲=P乙 F甲F乙 B、P甲P乙 F甲=F乙 CP甲=P乙 F甲F乙 D、P甲P乙 F甲=F乙一、创设情境同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？下面
9、我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。二、明确目标1.物体的浮沉条件2浮沉条件的应用知识点一：师结合课件指出：当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况.物体的重力G物可表示为:G物=物gV物,排开液体的重力G排可表示为G排=液gV排,又因F浮=G排,所以F浮=液gV排,当物体浸没在液体中时,V物=V排引导归纳结论：物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,(1) F浮G物或液 物,物体上浮.(2) F浮G物或液 物,物体悬浮.(3) F浮G物或液 物,物体下沉.知识点二：问题1：如何让在水中下沉的物体漂浮在水面上？引导学生发现
10、空心形状重力不变，有下沉变为漂浮，说明浮力变大介绍轮船的排水量引导学生分析得出潜水艇工作原理：所受浮力不变，考改变自身的重力实现上浮和下潜的。提出问题：气球和飞艇是如何工作的？总结：1物体浮沉的条件；2轮船采用了 的方法来增大浮力；潜水艇通过改变 实现上浮和下沉（下潜）的；气球是通过充入密度 空气的气体，来实现升空的。3计算浮力的方法。 提示：漂浮时浮力等于物体的重力。关键：浮力的决定因素 物体的浮沉条件规律：物体浸没在液体中的体积是总体积的几分之几，物体的密度就是这种液体密度的几分之几。依据：阿基米德原理和物体的沉浮条件教学反思剁前帧苯移缅戏肋皋抱驾取沟竟蚤论高授敝最瞪卒都温赔倾帕盅底真申卡
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