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1、教学过程：一、 新课引入1. 师：欢迎同学们来到广绣坊，在上课前老师给你们准备了一组图片，我们一起来欣赏，好好欣赏，欣赏后，你发现了什么？（课件）（引导学生说出：这些图画是用线来“画”的。）师：同学们观察得真仔细，这些图画是用针和线画出来的，但我们用针和线创作出来的画不叫画，叫做绣。现在由老师来介绍一下我们中国四大名绣之一广绣（也称粤绣）。（课件）广绣有2000多年的文化历史，它有两大类：一类是既有欣赏价值，又有使用功能的日用绣品，如：绣衣、披巾、床帐、床帏等称实用绣；另一类是只有欣赏价值没有使用功能的欣赏绣品，称观赏绣。实用绣和观赏绣都有一个共同特点，远看非常醒目，近看又精细非常。广绣作为我
2、们中国人的一种传统的文化艺术，我们是祖国未来的接班人，我们有义务去传承我们传统的文化。实用绣 观赏绣同学们想学吗？生：想师：从今天开始由老师带领同学们一起进入“广绣”的世界。（时间控制在3分钟）二、 新课教学圆的探索 （板书：圆的探索）师：同学们，现在我们一起来学习广绣的基本针法。圆的探索。在探究之前我们先来寻找。请同学们在你们的花架上寻找O的图案。生：找到啦！师：对，这就是我们今天要学习的内容。师：首先，老师给你们观看大师是怎么绣圆的，请看视频。（视频时间3分钟） 请带着问题观看视频：怎么绣一个圆？步骤：第一步？第二步？第三步？师：看完大师精彩的示范，你们能说说怎么绣一个圆吗？ 现在小组讨论
3、怎么绣一个圆？等会带代表回答。（让生从起针、绣圆、收针开始表达，师板书）让3个小组代表上来回答问题并到黑板上来画。绣圆的步骤：1. 起针：（在圆的中间起针，先从上面往下起，记得留一条小尾巴，穿两针，作用：使线绑紧）教师用道具示范。2. 绣圆：把针从下面开始往上绣，沿着圆的粉线一针一针绣圆。（要求：针脚要一针一针紧挨着。（针把线穿过绣布的孔，叫针脚）针线要垂直）3. 收针：（在圆的末尾收针，穿两针，再把针穿过已经绣好的圆的线下面，再用剪刀把露出来的线剪出。作用：固定线）三、 尝试练习师：同学们，明白了吗？现在以小组为单位，尝试练习一下绣圆，在绣的过程中，记得要小心，不要被针扎到手了。（时间：10
4、分钟）（课件放音乐）（师在下面巡视辅导）四、 谈感受及欣赏。师：同学们，能说说你绣圆时遇到了什么问题吗？（一个生说出了问题，请其他学生去解决，解决不了再老师回答，同时老师把巡堂的过程，看到的问题提出来。）师：同学们你们遇到的困难都是让你以后成为大师的宝贵经验，看看这些广绣的作品。五、 作品评价刚才你们在绣时，老师发现了几个比较典型的例子，现在我们大家来畅所欲言。说说你的想法、看法。（课件播放漂亮的图片）六、 总结。师：同学们，再次看到这些广绣的作品，惊叹吗？这些都是用一针针绣的。今天我们学习了广绣最基本的针法-圆的学习。绣圆看似简单，但是要把一个圆绣得圆，绣得每个针脚均匀紧挨着，绣得每条线都是垂直而整齐，却是一件不简单的事情，它需要我们的耐心和动手能力。把绣圆的技术学好了，学习绣其他漂亮的图画就变得容易。同学们有没有信心能把圆绣好。
