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1、亲近自然 感受秋天 体验丰收秋天是大自然色调的真实展现。冬天是白色的，显得有点单调；春天是绿色的，万物苏醒，显得格外的清新淡雅；夏天是五彩缤纷的，但却只是花的海洋；唯独秋天，果实成熟，黄灿灿的豆子，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；还有那红彤彤的枫叶；黄橙橙的柿子和那绿油油还没有成熟的桔子秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉，就是秋天的魅力。秋天就这样悄无声息地来了，迈着轻盈的步伐，带着收获的希望和喜悦。在这个秋风送爽的日子里，我们向日葵大（3）班组织孩子们进行了“丰收的田野”田间拾趣活动，通过观察、实践、探索活动，让孩子们感受秋天的美，探索大自然的奥秘，享受秋游的乐趣。孩子们一听说
2、要带他们去田间拾趣，个个高兴的不得了，在去的路上就像一群快乐的小鸟，“叽叽喳喳”的交流着自己的所见所闻。“这些鲜花好美啊！”盛夏小朋友大声喊着，我朝着他手指的方向望去，原来是一簇金黄色的野菊花，我及时的补充了一句：“对，这是一簇漂亮的野菊花。”孩子们都称赞菊花好看。没走多远，孩子们又被紫色的小花所吸引了，我仔细一看，一串串扁豆映入眼帘，我让他们仔细观察，孩子们不但发现了扁豆的形状像弯弯的月牙，还发现这种扁豆的颜色和我们平时见到的不太一样，是紫色的，孩子们觉得很新奇。“咦，大南瓜。”不知是哪个孩子惊奇的叫着。“在哪呢，在哪呢？”大家赶紧低头寻找。“找到了，我找到南瓜了。”“我也找到了。”孩子们在
3、草堆里找到了好多南瓜，南瓜一只只爬满了草堆，有的像睡觉压塌了的枕头；有的像弯弯的电话听筒；有的很大，像一个小宝宝一样躺着；还有的只有一点点大，形态多样！一路上孩子们笑声不断。因为我们要去的地方有点远，很快孩子们就没有了先前的那份激动和兴致，只是一个劲的问我什么时候才能到，怎么会这么远的。我知道孩子们已经开始要走不动了！于是我便灵机一动，何不利用一下眼前的风景呢！于是，为了能让孩子们提起兴致，我便用路边的风景来吸引孩子们的注意力，很快孩子们在我的带动下，交流着他们的新发现。“老师，老师，你快看！”我循声望去，原来，牛牛小朋友看见了一位奶奶把一只小羊绑在了小车上。这下子，孩子们的话题就全部围绕着这
4、只小羊，杭杭说：“奶奶为什么要把小羊绑在小车上啊，这样小羊会很不舒服的。”沈利小朋友说：“我知道，我知道，我奶奶告诉过我，这个小羊是要去被卖掉了，所以被绑在了车上。”轩轩说：“这个小羊这么可爱，干嘛要卖掉啊，我才舍不得呢。” 这个讨论一直持续着，直到孩子们看见棉花地，才被眼前的美景所吸引，是啊，那一片白茫茫的棉花地，是那么的壮丽，那么的富有诗意。在我讲清要注意的安全后，孩子们一下子都钻进了棉花地，你一朵，他一朵，开始帮奶奶摘棉花了！很快孩子们的小手上就抓满了棉花。“老师，你快来，我抓不下了，这里好多的棉花呀，快来帮帮我！”“老师，我也有，快来我这装棉花呀。”我拎着袋子，在棉花地里穿梭着，可还是
5、来不及帮他们装棉花。怎么办呢？我灵机一动，孩子们不是都有袋子吗？衣服上有，裤子上也有。于是我便让孩子们把摘到的棉花装进自己的口袋，等袋子里都装不下了，再送到老师的大袋子里，比比谁的袋子装的棉花多，孩子们的兴致更高了，棉花地里传出一阵阵欢快的笑声。摘过棉花后，我们又来到了花生地里，帮奶奶摘花生，或许是被这花生给吸引了，源源小朋友馋的竟然用嘴巴去咬满是泥巴的花生，他还津津有味的嚼着花生米，把大家都逗笑了。摘完花生，孩子们在田野上奔跑着，嬉戏着，看着大家这么高兴，我便来了句：“奶奶家的黄豆也成熟了，我们一起帮奶奶拔黄豆吧。”“好啊，好啊！”孩子们站在黄豆跟前，小手抓着黄豆用力的拔着。“哎呀，我拔不动
6、啊！”瑶瑶一脸委屈的说着。“让我来”一个清脆的声音从我身后传来，原来是妹妹，她三步并成两步的向瑶瑶走过去。可是，这棵黄豆好像故意和妹妹开玩笑，怎么拔也拔不出来。“还是我来吧”胖胖把衣袖往上卷卷，孩子们都为胖胖加油，可能是因为胖胖的力气真的比较大，黄豆竟然被他连根拔起了，因为惯性的缘故，胖胖一屁股跌坐在地上。孩子们“哗”的一声都笑了。接着大家还帮奶奶摘了赤豆，收了地瓜，个个干的热火朝天，忙的不亦乐乎，脸上洋溢着丰收的喜悦！田间劳动过后，大家还被奶奶邀请品尝了地瓜，吃着自己亲手收获来的地瓜，觉得格外的香甜。孩子们也懂得了劳动果实来之不易，并萌发了爱惜粮食，珍惜劳动成果的意识。谢过奶奶的热情招待后，我们踏上了回园的路，孩子们哼着小曲，交流着今天的劳动收获，一点也不觉得累，大家还沉浸在丰收的喜悦中！秋天的拾趣活动，孩子们收获了很多！
