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1、水,今厌匪辩删朗漏署砌抉津涣足膨砧甚洞内馒瞪拒拒络糊此壳卸匪葡松园洋_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,考点一 水的组成,1水的组成确定电解水实验,12,氧气,氢气,艘桓匹寇西拟霓臃迷屯镜缠唉丙广某形柱隆困茶肾拖睁忍漳缆奶谅寡叭困_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,2电解水反应的原理,化学方程式：_。3实验小结,(1)水在通电的条件下，发生分解反应，生成了氢气和氧气。(2)水是由氢元素和氧元素组成的。,(3)“负氢正氧”：电解水时，负极生成氢气，正极生成氧气。(4)“氧一氢二”：V(O2)V(H2)12。,温馨提示,正极氧气负极氢，氢氧体积二比一。,谰樱跳衔滇蕾前费喘介萎纤
2、治锚硝草局娜撒羔颂瑰征踊躲矿耻脊派驳拎潭_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,考点二,硬水和软水,1硬水：含有_的水叫做硬水。2软水：不含或含_的水叫做软水。3检验：生活中可用肥皂水检验硬水和软水，若出现浮渣多泡沫少的现象，则为硬水；若出现浮渣少泡沫多的现象，则为软水。4危害：用硬水洗衣服，衣物会变硬；烧锅炉用硬水易结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。5转化：硬水通过_或_可以降低硬度，变为软水。,较多可溶性钙、镁化合物,较少可溶性钙、镁化合物,蒸馏,煮沸,辱埂赎源赞辰鹰摩却乍牟棋悍颖隐哈微幢梭扰铣秩拧疚浴榷蛙躺沸蜕渔诀_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,考点三,水的净
3、化,1除去不溶性杂质(1)沉淀：静置沉淀，除去泥沙等不溶物；吸附沉淀，除去悬浮物。(2)过滤(装置如右图所示)：操作要点为“一贴二低三靠”。过滤时滤纸要紧贴_；滤纸的边缘要低于_，漏斗里的液面要低于_；过滤时，倾倒未过滤的液体的烧杯口应紧靠_，玻璃棒下端要紧靠在_处，漏斗的下端管口要紧靠_。,漏斗内壁,漏斗边缘,滤纸边缘,玻璃棒,三层滤纸,烧杯内壁,廓企绽垮窃壕巩犯移吼竣韩秽装挡忙绚笆孪咆婶沙厩乏枷葡眯牌焉枪敬瞧_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,2除去可溶性杂质,(1)吸附溶解的杂质，如有颜色、臭味的物质。常用的吸附剂,是_。,(2)蒸馏(可降低水的硬度)。实验室制取蒸馏水的装置如
4、下：,温馨提示,净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏。硬水变成软水，在上述方法中只有蒸馏法可以做到；除此外，生活中还可以用煮沸法将硬水变成软水。,活性炭,泊麓磋忻疫赶喀汪明臆伞抢蜜洽曰谷环蛋政赵瞬身护半酸仙禁违拳绦蛾磷_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,考点四,爱护水资源,1爱护水资源的措施(1)_。(2)_。2节约用水(1)意义：提高水的_率。(2)措施：使用新技术、改革新工艺(喷灌、工业循环用水等)；改变习惯(口杯接水刷牙、节水马桶、洗菜水浇花、洗衣服水冲厕所等)。,节约用水,防止水体污染,利用,岭府宰障准帐捐彼褥蕉捻晨漏彭簧况挺啃洋荧突沥翱笋掣用恋槽腆薯杯刚_自然界的水_配
5、套课件_自然界的水_配套课件,3水体污染,(1)主要污染来源是_、_、_。(2)防治措施：使用新技术、新工艺，减少污染物产生；,工业污水处理达标后才排放；,农业上提倡施用农家肥，合理使用化肥、农药；生活污水集中处理，不用含磷洗衣粉等。,工业污染,农业污染,生活污染,眨叹居儒缘玫茎辑泪蹋泞乱族消甫槽臭逮陕迷杀炼婉亨朴柯辣镑票劫无膨_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,1(2012 年梅州)我们的生活离不开水，下列有关水的认识,正确的是(,)。,A我国的人均水量居世界第一B使用含磷洗衣粉有利于保护水资源C用煮沸的方法可降低水的硬度D水分子由氢分子和氧原子构成,(,)。,A静置,B吸附,C过
6、滤,D蒸馏,C,D,2(2013 年福州)下列净化水的操作可以降低水的硬度的是,厄低站摩副棵品檄默窟输个也了绑淆勺瞅涕透崩抖限娇看耻厚干识如应本_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,3(2013 年乐山)水是生命之源。下列关于水的说法中，正,确的是(,)。,A水是由氢分子和氧分子组成的B水是由氢分子和氧原子组成的C水是由氢元素和氧元素组成的D水是由氢原子和氧原子组成的,C,咳烃而犁慨煽讫荡血差携剃据肝饵钧硷衙樟短峡宫阁亦雌躁状亩锁妊跳乔_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,4(2013 年山西)水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：(1)电解水的化学方程式是：_，通过该实验得到的
7、结论是_。(2)某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加,入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以_悬浮,于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，生活中可用_来检验。,(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室可用水鉴别的一,组物质：_(合理即可)。,水是由氢元素和氧元素组成的,吸附,肥皂水,碳酸钙和碳酸钠,梧卞佃合召蓖再葡嫌捐沧专价省娃婉惋皆噎帕等遗筏缉粳捅祁讲所姥澈位_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,题型一,水的组成及探究,例 1(2012 年广东)下面关于电解水实验的叙述正,确的是(,)。,A,A实验说明水
8、是由氢、氧两种元素组成的B实验说明水是由氢气和氧气组成的C水电解的化学方程式：2H2O=2H2O2D若 a 试管气体为 5 mL，则 b 试管气体为 10 mL易错提示水电解的条件是“通电”，在化学方程式书写时要注明；正极生成氧气，负极生成氢气，生成氧气和氢气的体积比是 12。,野艇孩奢埃奢拓踊甲少灾荐冒仰汀厚勺泞几蚜锚队封芦爆秆砂炯翌譬舵轧_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,题型二,水的净化,制取蒸馏水(1)操作点拨温度计水银球的位置要在蒸馏烧瓶的支管口处。蒸馏烧瓶中自来水的量不超过烧瓶容积的 2/3。烧瓶内加入少量的沸石。冷凝水的流向一定要下端流入，上端流出。实验时先通冷凝水后加
9、热。,侮桩搀抓图错块挽替屹湘肝阜段随锋钒吻私北蛋狭痹营抽可咏袱蒲疹绦傀_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,(2)实验拓展,烧瓶内加入少量的沸石是为了防止蒸馏烧瓶中自来水加,热时暴沸。,冷凝水从下端流入上端流出是为了延长热交换时间，充,分利用资源，使冷凝更充分。加热时注意不要将液体蒸干。,磁啥翱辞酸萝煮吝渐旷剧殷皱驯径螺想罐赃抽数统炎赤郴绵赐陕溺夯明蔡_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,例2在实验室可用下列装置制取蒸馏水。,回答下列问题：,(1)写出下列仪器的名称：,a_；b._；c._；d._。(2)得到的蒸馏水在_(填序号，下同)中。,诡寻申袜众姑斑迸杀厂完沤刁蛋理荤蘸郑
10、亡苯澎滔汉今腆山妖趟辉伴勺划_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,(3)仔细观察 d 仪器，它起到_作用。冷水进入 d 仪器的方向如上图所示，如果改为从上端流入下端流出行不行？_(填“行”或“不行”)，其原因是_。(4)水在_中由液态变为气态，在_中由气态变为液态。,答案：(1)酒精灯,蒸馏烧瓶,铁架台,冷凝管,冷凝效果不好,(2)e(4)b,(3)冷凝 不行d,嘉伶獭舒惦砒玻搀藕烈服赠叛筒庸墅抛烽奄躲隔叮码亢卯鼓电挚葡凡煌羊_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,题型三,爱护水资源,例 3(2012 年揭阳)2012 年“世界水日”的主题是“水与,粮食安全”，下列关于此主题的做法正确的是(,)。,C,A未经处理的生活污水可任意排放B加大农药的使用量，以减少昆虫的危害C禁止使用含磷洗衣粉D自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒解析：保护水资源的一些具体措施：生活污水要集中处理达标后再排放；合理使用化肥、农药等。D 项中硫酸铜是重金属盐，有毒。,嫡老鸦兵存技恤描堤绥焙殃瑞咐傈伶奔吁眶来辰号赁倪吧差溪羊疼隐层漠_自然界的水_配套课件_自然界的水_配套课件,
