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1、11 去年的树,小鸟和大树是，小鸟去南方之前答应大树_。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_，它四处寻找，它问了_、_和_，知道_，于是鸟儿_。,好朋友,还要回来唱歌给他听,大树不见了,树根 大门 小姑娘,了点燃的灯火,唱起了去年的歌,树已变成,内心充满着忧伤,你从课文的哪些词句、内容感受到他们是好朋友呢？请选择自己喜欢的方式读课文，边读边思考。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,天天,天天,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,好不容易，春天来了，原野上、森林里的雪都融化了，鸟儿迫不及待地回来了。可她的树朋友不见了，她问了、。,鸟儿三次询问语气一样吗？请同学们
2、小声读516段，想想小鸟每次询问的心情、表情、语气，然后自己试着读读小鸟的话。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,不管都哪怕也只要也,例如：哪怕飞到天涯海角，我也要找到树。,请选择一组关联词说说鸟儿心里想的话。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,？,接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。,小组讨论,鸟儿为什么这样执着，再交一个树朋友不就可以了吗？为什么非得找回她的树朋友？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,？,接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了
3、。,同学们，树和鸟深厚的友谊感动了我们，你希望身边有树、鸟儿这样的朋友吗？为什么？,春秋时期，俞伯牙是一个乐师，大部分人不能知道他所演奏的音乐代表什么。只有钟子期了解他的音乐。后来，子期病死，伯牙便摔破了琴，从此不再弹琴。,她是我的朋友讲述的是一个小男孩宁愿牺牲自己也要救朋友的故事。,自选作业：1、以课文中的树为主角，写一写鸟儿离开后树的故事。2、以课文中的鸟儿为主角，写一写灯火熄灭后鸟儿的故事。,、台湾作家林清玄写给他的孩子：我告诉孩子，更重要的是“天长地久”。这个世界虽然总在变动，一棵大树可能马上变成火柴，但是有许多东西却不会因为形体的变化而改变，因为形体的失去而消失！、一位母亲写给女儿的：我在想，也许我们母女就是新美南吉故事里的那只小鸟和那棵树，也许你是那只小鸟，我是那棵将生命放在最后一根火柴里的树，即使只有最后的一点火光，也会等到你飞来的歌声、新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短年，却留下了多篇童话，篇小说，约多首诗，年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，点着光明。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,仿佛在说：“。”,仿佛在说：“。”,
