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1、教师个人成长档案我的签名： 詹 鹏 任教学科： 体 育 团风县团风小学我的人生格言：照片踏踏实实做人，认认真真做事。个人小传2013年获得“体育优质课”市级一等奖；2012年论文土房子里的三代人获省级一等奖；回顾过去，自己虽然在工作上取得了一点进步，但这些更离不开领导的关心和同事的帮助；展望未来，我更应该快马加鞭，发奋图强，再接再厉；在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平更大的提高。1988年5月出生于湖北黄冈，2009年6月加入中国共产党，2011年6月毕业于武汉体育学院，同年8月参加工作。 2011年8月2012年8月在上巴河宋家凉亭小学任教，201
2、2年9月调入团风小学任教至今，2013年5月被任命为学校团支部书记。 参加工作以来先后从事过语文、英语、体育等学科的教学工作，均取得优异的成绩，得到师生的一致好评。2012年获得“课内比教学”县级一等奖；2013年获得“体育优质课”县级特等奖；一、目录 我的个人信息1-1、教师个人基本信息1-2、个人专业三年发展规划、目标1-3、教师专业发展培训心得（一学年一篇）1-4、教师培训记录 我的培训学习2-1、教师自我成长计划（写2013学年度、2014学年度）2-2、参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）2-3、听课笔记（半年的笔记 从2012年9月开始） 我的教育研究3-1、参
3、与研究的课题及活动的记录3-2、每学年公开课情况记录及教案（每学年上公开课的一篇教案）3-3、撰写论文的情况（奖状、论文）3-4、承担各级讲座、专题发言情况3-5、专业成长活动和典型事件记录（教学小故事） 我的工作成果4-1、荣誉称号及获奖证明复印件4-2、辅导学生获奖等情况我的个人信息序 号内 容页码1-1个人基本信息11-2个人专业三年发展规划、目标21-3教师专业发展培训心得31-4教师培训记录42-12-22-33-13-23-33-43-54-14-2教师个人专业发展规划表姓 名詹 鹏性 别男出生年月1988.05籍 贯团风县民 族汉政治面貌中共党员最后学历大学本科职 称小体一级职
4、务团支部书记教 龄3年班主任年限1年任教年级1、2、3自我剖析（明确优点、找出不足、明确目标）优点：1、在教育教学工作中充满了激情，能用自己的方法去引导孩子们。2、作为一名年青的教师本人善于学习新的教育教学理念，并且能很快的与实际相联系并加以运用。3、工作中经常自我总结和做出自我规划。不足：1、作为一名刚参加工作的体育专业毕业生，我深知我的理论知识比较薄弱，平时还需要多加阅读，从而来丰富自我。2、对于课堂中的突发情况的处理能力还有待加强。我的培训学习（培训、进修、考察、访问）情况日 期活 动 名 称活动地点主办单位201274农村教师素质提高工程武汉体育学院省教育厅2012.7.20小学班主任
5、培训黄冈师范学院市继教中心2012.9.7构建高效课堂县青少年活动中心县教研室2012.11.30体育舞蹈培训黄 州市教研室2012.11.26创建语言文字示范学院团风小学团风小学2012.12.5远程培训教育技术网 络省教育厅2013.5.13湖北省农村中小学教师培训网 络省中小学教师继教中心2013.5.17湖北省中小学校长、教师继续教育天门市省中小学校长协会2013.7.15农村教师素质提高工程湖北科技职业学院省教育厅听课笔记听课时间20121030班级二（7）班讲课教师周老师课 题体育游戏地点篮球场内容准备部分：一、集合整队 热身游戏：三人手拉手穿越 方式：先自由、后比赛二、导入和内容
6、 1、小游戏抓尾巴（用跳绳做道具）2、花样跳绳 教师示范，学生练习，优秀者做典型（前摇、侧摇、后摇、穿花、连续摇）3、体操棒换人接棒结束部分整理放松教师小结课后小结1、 本课内容较新，学生兴趣浓厚；2、 教师示范规范，学生掌握较好；3、 课堂组织不是十分合理；4、 内容与内容之间衔接不紧密。听课笔记听课时间20121010班级四（5）班讲课教师杜凯课 题巨人的花园地点四（5）班内容一、导入图片展示1） 白雪公主2） 海的女儿提问：神话与童话的区别二、过程1、学生自由读文章2、找生词师领读、生自读3、找出花园的四级（小组为单位比赛）4、学生模仿巨人说话5、提问：1）什么样的心才能换来春天？2）什
7、么时候开始花园里有了春天？三、课堂延伸多年以后巨人的假象孩子=花儿课后小结1、 导入新颖，吸引学生；2、 可得层次清晰；3、 课间制作的十分美观；4、 师生互动不够多。听课笔记听课时间2013.10.31班级一（2）班讲课教师刘 娟课 题小兔子乖乖地点教 室内容一、组织教学二、讲故事导入说说故事中有哪些动物？各是什么性格。板书三、教学歌曲小兔子乖乖1、教师边弹琴边哼唱2、打节奏、念歌词3、教室边弹琴、边唱歌，学生学唱4、小组比赛5、集体合唱四、教师小结 课后拓展（分声音唱给爸妈听）课后小结优 点：教师程序分明，安排合理，师生互动活跃。不 足：1、教师唱歌时，语气声调应按角色需要加以区别 2、伴
8、奏不太熟练 3、讲故事的时候语气要分开听课笔记听课时间2013.11.28班级五（2）班讲课教师黑景峰课 题去求文化（综合探究）地点五楼会议室内容1、足球的起源2、足球比赛的场地（标准11人制）120m*90m 7人制场地40m*60m五人制足球场地40m*20m互动探究1、 有哪位同学知道足球比赛的规则？2、如何欣赏高水平的足球比赛？3、你们看到了这些画面有什么感触？4、介绍球星（梅西、C罗）介绍我校女足球队刻苦训练拓展：艺术体育自救自护训练营（生活技能类）足球操课后小结1、 从足球的基础知识降到如何欣赏足球比赛，以及探究球星的精神风采，老师知识面很广。2、训练本校足球成绩卓著。3、编排足足
9、操和自救自护的训练让体育服务于每一个学生的生活和健康听课笔记听课时间2013.11.28班级全体教师讲课教师程 洪课 题如何关注教师成长地点五楼会议室内容一、如何关注教师成长？（管理层）简章立制，引领评价服务二、教师如何寻求自己的发展？（执行层）1、明确目标（实现中国梦、教育梦）2、诊断反思发展3、科学的思想三、我们究竟是做什么的？传承文化我们是继承文化的人文化是什么？文化的本质是物质与意识的综合体现。培养个性人才，有创新的人才（创造即生活、生活即教育）四、做我们自己，找到自己的目标（一起目标一定是源于底蕴的积累）五、亦静亦动的教师文化（知、思、行、书、礼、乐）六、不找借口找方法，文化生活，健
10、康情趣七、思、引、放、抉、践、思课后小结程洪校长从校长等领导如何关注教师成长方面谈到如何关心，引领教师的生活和事业，和教师们在工作和生活中互动交流融为一体。很有亲和力，从教师如何寻求自身发展方面要求教师找到自己的定位和目标，做一个真正传承文化的人。听课笔记听课时间2013.03.20班级四（1）讲课教师杜建华课 题根朝哪边长地点教室内容一、谈话导入1、在生活中观察过那些植物？生：交流二、学习新知1、根在生长的过程中会向哪儿生长？2、引导学生观察根是向下生长的，在植物生长的过程中根会一直向下长吗？a、往水份多的长 b、往肥沃的地方长 c、往松软的土壤长3、出示“让我们做个实验吧”实验：a、学生在
11、小组里实验 b、学生汇报交流4、小结：植物生长有向水性课后小结1、教学手段直观，实物的运用让学生易于发现问题，得出结论2、教学环环相扣，深入浅出不足：课堂语言适合中学生听课笔记听课时间2013年班级学前班讲课教师夏泽慧课 题春天来了地点教室内容一、导入1、听歌曲春天在那里2、歌曲唱的是那个季节的景色？3、学生齐唱春天在那里（中一段）4、歌里的春天师带着学生一起说二、教学新知1、田野的春天是怎样的？ 2、果园里的春天是怎样的？3、从我们身上能看出春天来了吗？三、出事课本图画1、这是什么季节？ 2、按顺序说图上景小河：水清清、蝌蚪、青蛙 柳树：枝条、花、颜色3、说说图中的小朋友干什么？ 4、燕子最
12、后说了什么话？四、师读课本上的小诗1、讲解 2、生读 3、续编儿歌课后小结1、课堂气氛活跃，图文并茂，符合低龄儿童的认知特点，语言亲切2、课堂设计有条理，寓教于乐3、语言亲和力强，情景设置得当听课笔记听课时间2013班级二（2）讲课教师何金梅课 题茂密的花地点教室内容一、 导入1、出示配乐图片 2、学生观察：你看到了什么？用语言描述花的美（五彩缤纷、百花争艳）3、茂密的花（师板书课题）二、教学新知1、师出示一束花生说说花的结构2、分组讨论你们能分别说出这六种花和它们的叶子最接近哪几种形状吗？3、师展示画，生比较两幅画那一幅茂密些？4、生分组讨论总结出表现花的茂密要抓住什么关键a、数量多 b、有
13、遮挡关系5、引导学生观察实物图：盆栽石竹6、欣赏学生作品7、你想用什么方式表现花的茂密？试一试吧三、展示学生作品课后小结1、学习材料准备充分，分析仔细2、师生一起完成作品特好不足：教学时间把握不当听课笔记听课时间2013班级四（1）讲课教师方建勋课 题不一样的“口”字地点科教四楼内容一、例字示范味 听 吐 和 如 知吴 号 杏 告 含问 品 句二、课前导入1、画时圆，写时方，冬则短，夏时长2、千字头，木字腰，太阳分下照，人人都说味道好三、笑口常开，口口声声，脱口而出a、读 b、发现了什么？c、说说怎样写口d、师范写，生书空e、看口字演变 f、颜真卿、柳公权g、说说带有“口”字的字h、欣赏硬笔书
14、法作品课后小结1、能让学生学以致用2、讲解生动听课笔记听课时间2013.04.18班级二（5）讲课教师曹君莲课 题雷雨地点教室内容一、谜语激趣猜一猜，谜底“雷雨”二、导入新课1、板书课题：雷雨2、生自读课文 标出文中自然段，圈出文中生字3、检查学生认识生字a、生读 b、去掉拼音读 c、同桌之间互相说说你是怎样记住这些字 d、放在词语中读：压下来 乱摆 彩虹 垂下来多种方式记词语 e、知道学生写“垂”f、师（配乐）范读 生思考这篇课文按什么顺序写的？板书：前 中 后默读课文，看到这样的变化你有什么感受师板书：闷4、师指导朗读a、出示重点句子：指导学生朗读 b、出示段落，知道学生有感情朗读 c、指
15、导学生朗读雷雨中的3个段落课后小结1、情景教学富有感染力2、教学重点突出，情景教学让学生充分理解课文内容，教学效果好听课笔记听课时间2014-4-9班级教师讲课教师网络课 题聚焦一次性用品地点会议室内容聚焦一次性用品 制定研究计划1、作表格、采访、记录2、学生发现问题：太笼统、把一块变成三块3、研究方法、分组指导、上网、上超市、访问调查一次性用品的使用情况，问卷调查4、任务具体可操作，方法选择合理看法访谈、问卷做法观课、实验分工精确明确课后小结实施简便、可充分锻炼学生的动手能力和社交能力 我的教育研究 参与研究的课题及活动的记录我参与的课题名称日 期活 动 名 称活动地点在何范围内参与活动效果
16、发表或获奖论文、案例目录日 期题 目出版、登载、获奖情况备注2013.12.16论文论中小学生在散打训练中创伤的成因及预防市一等奖2012.8.30论文土房子里的三代人获省一等奖2013.9.10案例快乐的小青蛙市一等奖附相关获奖证明和获奖文章承担各级讲座、专题发言情况序号讲座题目级别时间页码1我们怎样做好值日生？校级2012.9附相关证明和讲座稿 我的工作成果1、主要荣誉目录。（2012年9月开始 ） 主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年月授 予 单 位二等奖“青春在临港经济示范区建设中闪光”演讲比赛2013.5中共团团风县委组织部、宣传部、关工委、团县委优秀学员“国培计划”2013.5省中小
17、学教师继教中心、省电化教育馆特等奖“小学新招录教师讲课竞赛”2013.5.21县中小学教研室“优秀少先队辅导员”2013.6团县委、县教育局优秀学员“农村教师素质提高工程”2013.7.15省教育厅“优秀教师”2012至2013年度2013.9.9团风小学一等奖“小学体育与健康优质课比赛”2013.9.10市教科院附：相关证书复印件2、我的班级（部门）管理情况（2012年9月开始）班级（部门）管理获奖情况日期荣誉称号名称级别授 予 单 位附相关获奖证明3、辅导学生获奖记录。辅导学生获奖记录序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间1张家俊、吴旺超等县球类球运动会软式排球第二名团风县2012-112胡艳芳、朱萍等“体彩杯”2013年黄冈市中小学生暨传校田径运动会总分第三名黄冈市2013.43朱仕琦、范李游等团风县第六届中小学生运动会总分第一名团风县2013.11附相关获奖证书
