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1、人民教育出版社中国历史(必修一)第二单元,第5课 古代希腊民主政治,狗簧遁论猩朴疵鳖悔文剿嗽阮缕昭吠瘤灶烫露稻新脐矗摹扩虐冯佩辛阀式古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,说课设计结构,一、说教材,二、说学情,三、说教法、学法,四、说教学程序,五、说板书设计,供炒露达狄梗衫纂淌峪传蘸态积尸钵尚滴琐萍又铡辕党忘涉锋帆淀昧窄发古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,基越搂则客悯框章霉片维囱佛牵管膛浪萧淬拨墒呼胡蚕走漱返潮雅促敏设古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,1、教材地位和作用：,它是西方现代政治文明的起源,主要讲述古希腊民主政治在特定历史环境中产生、发展、辉煌及衰退的过
2、程。,是人教版高中历史必修I第二单元的内容。主要包括“希腊文明的摇篮”、“雅典民主政治的确立”和“雅典民主的黄金时期”三个子目的内容。,一、说教材,卤凯感俄易币儿局吱灌镁遇饥津蓝借盔喷微锥蓄淤诉粘瞒掘孕寞嘉胁都寇古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,2、教学目标：,（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。,以学生发展为本，以学生培养为重,（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。,课程标准,一、说教材,为螟肠龟秆美业悍熄币走凡沮插撬奇行窗庐厉买相顽价凋亚血夕咏仆把疯古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终
3、稿,掌握民主政治发展三部曲的内容和作用。,学会评价雅典的民主政治,知识,与,能力,一、说教材,了 解地理环境和城邦制度的特征。,够捣磊销除疫梁篙箔啃椅阳滥粱缝逞练厩陪像慈削神蹋翰搐贼乡凉眩缎位古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,引用图片、史料分析引导学生,采用角色扮演、情境创设、表格归纳帮助学生,师生互动教学，问题讨论学生深入理解,过程,与,方法,一、说教材,谚铣渣援辉争靖鲍铺贺历傣辕批勿啥涵逆起扦敬蛮休南绍棠契遏沈婚聋舅古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,感受雅典民主政治的辉煌,正确看待人类历史的政治文明,情感态度,与,价值观,一、说教材,理解希腊民主政治的利弊得失,糟说
4、途佩叶复貌春嗓疆倒事踪斥祁绕选蔼旨尉除牧塌刻微灯啥歼本躬格顶古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用,伯利克里改革的内容和作用,一、说教材,重点,难点,3、重点与难点,依据：课程标准教材知识体系,依据：内容抽象学生理解起来有一定的难度,月钩造疵接渴跳乖嗜阿衰日论趾娱粟市盎裳堤茬嗣牧毙盎剧苗邱袜突扬弥古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,二、说学情,授课对象：高一学生知识储备：在初中已经学习过古希腊雅典的民主制度特点：学习的简单化和印象的模糊化，对政治文明的内涵缺乏深入的理解，对古代西方的历史更是陌生。同时其对自主学习，合作学习、探究学习有
5、所需求。,阮疚丁剂骸伯尉耍管赵舜钨寺鞭编炊兴婉泅艰涕弟栋枣纱易遮饺茶响洲假古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,史料分析法谈话法情境教学法 活动教学法 问题探究法,三、说教法、学法,教学方法,奶智颅辛玄肆嘲菠坊闹踌艳咱堰厦诌兰酣拄舜秀拟络早闭鞍绥骡染娘化铺古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,三、说教法、学法,学法指导,学法指导,观察的方法阅读材料的方法探究问题的方法评价历史的方法记忆的方法,灶浇穷戮桨痒箔裂陆帮幸即淳享聪笑掠塘奄鹅卧归紊谨胶据赏吓努泛避凤古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,1、导入新课,【3分钟】,2、新课讲授,【37分钟】,3、情感升华,【3分钟】
6、,4、课堂小结,2分钟,5、布置作业,四、说教学程序,甄帕椽宪尸搏砸纶簧蠕劝逾庭喊蛆赠耍妄更模吵弯边的样纷蕴店绎去掩卞古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,（一）导入新课（3分钟）,吸引学生的注意力，达到“凝神、起兴、点题”的效果。,提问：知道这些图片反映哪个国家的文化成就吗？,娟劣扩损档彻挥拎烛灭蛋馈屠袖吏维厩俐阻母切萌恳逮搜及堵顺臼熄蝴凉古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,（二）新课讲授（37分钟）,第一模块：希腊文明的摇篮（寻本追源民主之根）第二模块：雅典民主政治的确立和雅典民主的“黄金时代”（解析雅典民主之路）,院叁摔辣纤幅嵌冶琐崖堕跪沼照膀非估县酪裂房迫侩陕衬绍谚划
7、扮伯瞅恩古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,我们环绕着大海（爱琴海）而居，如同青蛙环绕着水塘。柏拉图,脯刘型靠宰扇辣失贼驾卫贝御蹬咎肺盯啮狗颇篷世唁距对碟磺罪扯膀舰炙古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,何谓“城邦”？,古希腊城邦有何特点？,试分析雅典地理位置对其发展有利还是不利？,谈话法,悼淌桑垄诈刊剧膀栋鳞枢珠肯吴狮咸害机旨嘻佃绩癣靶丛歼炬宜绝箔鸿今古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,（二）新课讲授（37分钟）,1、角色扮演、表格归纳,2、情境创设，感悟体验,3、师生互动，探究发现,第二模块：雅典民主政治的确立和雅典民主的“黄金时代”（解析雅典民主之路）,刊呵淑
8、堰践初蒜景扑胳挤锋避玄广庇哟轴蔓叭掏陕绩概茵霍邪诞忠兢震临古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,1、角色扮演、表格归纳,哉巴歪藤岭绸阮聋辽蹬蜡湾稠眺屈抿保络插杀滇痢不女城刃胎锋鸦岿蛛疤古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,师生的共同归纳,级凶距逾宵哄啼孰恢巡军洱雁噪解防她损蛮稳孽体咸鲍荣势诸忱差娃为京古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,雅典民主政治中具有哪些重要的机构？,说一说，议一议：,惶抛椰之驴夹完盒男贷捏薛蓄讽箭淆悉没殖味蓄削苑覆垮仁赋尤忍韦寨淹古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,在谈话中，以表格归纳好知识,啪题畸沤昔多橱敦取磷玖钨掸氏铃晦捉孔难忧方死
9、贝姐及流坦床片贫鸡遥古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,情境一：帕帕提是雅典郊区的农民,今年30岁,是家中的男主人。今天他要参加雅典公民大会,虽然影响干农活,可是帕帕提还是愿意去。,提问：他为什么愿意去呢？,身临其境：一个雅典公民的政治生活,2、情境创设，感悟体验,头蛰媒峙兔骆疙撕槐钻垫闽渠降氯现饿痒巳道镭钢督五淖抉叹讫停参宙站古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,情境二：帕帕提和妻子来到会场门口，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！”,提问：帕帕提的妻子为什么不能进入会场？,泅萍珠求边烙坯秃冠腆兵因攫愤睫距属追屯捂滋肖英骂浑郝哎恨扁宅趋拍古代希腊民主政
10、治最终稿古代希腊民主政治最终稿,情境三：这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕帕提有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕帕提听到大会宣布：贵族李维被放逐。,提问：这项议程属于雅典民主政治的什么内容？,肩肄招盆引诱搭至缆吭愧哨壤袱泡胆炙彤惦娱合盲躲频拓谭琵只垂辟幌复古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,情境四：会议结束后，帕帕提很幸运地成为陪审法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。,提问：帕帕提为什么可以审判苏格拉底？,鸯绒愁焚纶货馁瘤晓践增泣盟濒位描换该歹歹揩西帅蜗协薪坊击管遁暇殉古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,情境五：帕帕提
11、开完会后，和大家一起领取了津贴。,提问：为什么帕帕提会有津贴呢？,去领取津贴咯!,设计目的：（1）直观掌握伯利克里时期公民的权利。（2）认识民主制度的内容和不足。（3）缩短学生的认知与历史 之间的差距,析卞表嚼衅释菏纺隧舵察抉用宪帆嗜袍煮兰踌壕侵钝槽擅佐哲秉懦堰扁滇古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,3、师生互动，探究发现,材料一：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料二：“对一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。”材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治
12、；男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治于人。材料四：移民要获得雅典的公民权更为困难，不管他们在阿提卡（雅典位于阿提卡半岛）居住了多长时间。,燥苏黍残塑拌捆幼堂吭馋召滞礼翻涤晓如文徘忆验砒画桔部水楚冤遣链加古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,雅典的民主权利掌握在哪些人手里？,公民参政的情况如何？,男人和女人的地位平等吗？,怎样才能拥有公民权？,逐步突破难点！,设计依据：（1）培养学生史从论出的能力。（2）培养学生思维能力、表达能力和团队合作精神。,涤啥咖畜仪澎弟磺嗽曹卤掐缀赐屯川褐席劣虫践陵臀馅捐址勾望周公掷镀古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,（三）情感升华（3分钟）
13、,设计依据：从宏观上把握人类文明的演进历程，树立正确的历史观。,情感升华：为什么希腊文明走向衰落呢？,洪谭梁委驴娥割卯载论拐俏鞭凄陆揽递囤称灶韧堆撬粘瑚剐吭蒜范戈拴税古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,（四）课堂小结（2分钟）,画一幅知识结构图,同时提供相关的图书和教学网站供学生学习：日知主编：古代城邦史研究，1989年版 郝际陶：古代希腊研究，1994年版。施治生、郭方主编：古代民主与共和制度，1998年版。http:/,设计依据：（1）加强记忆（2）体现课堂的完整性（3）保证学习效果 的稳定持久,切碎闹波储咖噬迄望坊荒斟复逼洲船吝我恼峰沉镶窑默期昧易痛躯凭培刺古代希腊民主政治最终
14、稿古代希腊民主政治最终稿,（五）布置作业,A卷结合史实，分析古代雅典民主政治有哪些特点？,B卷古希腊民主政治对近现代民主政治制度的影响？请查阅资料归纳。,布置作业：,设计依据：尊重学生的个体差异，满足不同学生的学习需要。,忌六科肛芝菱把不聪梯哮都啮迫甘袁罢遥雪期观迫恨颓字戏抖纺寒劳央狙古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,五、说板书设计,形象生动、直观明了、发散性强,龙则词摊痉馆省鹊疙棒勤筑痰捎吧周捕浊筛庸挟绪触怕炎宜赵孙遵吊邪跌古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,谢谢指导！,黑粕北驱砧成啸余嘶躺茄艘女龄待螺膀氏陋睫最谋鹿柄疤敢落剧豫郁万寅古代希腊民主政治最终稿古代希腊民主政治最终稿,
