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1、12*假如没有灰尘,第一课时,教学目标,1.认识4个生字.正确读写15个词语。2.正确、流利朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。3.领悟作者的表达方法，并学习运用。4.懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。,认识生字,勿（w）（勿动）（勿使）埃（i）（尘埃)漉（l）(湿漉漉）晕（yn）（日晕）（月晕）,认读词语,古往今来 然而 面临 颗粒 庞然大物 来源 削弱 柔和 性能 依附 稳定 漂浮 朝晖 气象万千 单调,多音字,晕 削 zho（朝晖）dio（单调）朝 调 cho（朝鲜）tio（调节）,yn,yn,（日晕）,（头晕）,xe,（削弱）,xio,（削皮）,理解词语
2、,生 息：生活；生存。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。干 涸：没有水了。日 晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。,朗读课文思考交流,一、灰尘对人类有哪些不好之处？,有碍环境卫生，危害人类健康,二、那没有灰尘行不行？,不 行！,三、为什么？,假如大气中没有灰尘，,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。,假如大气中没有灰尘，,由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝的。,假如空中没有灰尘，,地面上的万物都将湿漉漉的。更严重的是，大气中的相对湿度不断上升，就会影响生物的生存。,假如空中没有灰尘，,大自然将多么单调啊！,认识灰尘,
3、灰尘的特点灰尘的来源：,灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。,陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。,细、小,（列数字、作比较）,（举例子）,灰尘的特点和作用,再读课文，理清脉络。,一(1-2)说明灰尘的危害，并提出疑问。二（3）说明灰尘的大小和来源。三（4-6）说明灰尘的特点和作用。,说说自己的学习收获,任何事物往往都具有两面性，只有正确的认识它们。才能趋利避害，造福人类。,据新华社报道：名为“智能灰尘”的项目由美国国防高级研究计划局资助“智能灰尘”，使用微电子机械系统技术设计，能够通过飞机散播到敌方公路、阵地上。以电池驱动的“智能灰尘”能够感应到敌方的活动。并能把得到的信息传送回总部。,再读课文，感受说明文语言的准确与简练。,
