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1、混凝土强度评定（非统计法）工程名称： 编号：单位工程名称集控楼强度等级C20序号项目评定条件及合格标准备注1试块组数 每拌制100盘，且不超过100m3的同配合比混凝土，其取样不得少于一次，每一工作班拌制的同配合比混凝土不足100盘时，其取样不得少于一次；现浇混凝土结构，每一现浇层或同一单位工程每一验收项目中同配合比混凝土，其取样不得少于一次；每次取样，标养试件至少留一组，同条件养护试件根据实际需要确定应在混凝土浇灌地点随机取样制作一个验收批混凝土强度试件组数n10组；n组混凝土试件强度标准差按下式计算：式中：fcu,i为第i组混凝土试件的立方体抗压强度值（N/mm2）2同批试块少于10组非统
2、计法评定:1、1.152、0.95式中：同一验收批混凝土强度的平均值（N/mm2）；：设计的混凝土强度标准值（N/mm2）；：同一验收批混凝土强度的最小值（N/mm2）集控楼C20混凝土试块共7组采用非统计法来评定：n7 24.61 23.61.151.1520230.950.9520191.150.95故：C20混凝土强度判定合格。3同批试你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。块1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。10组统计法:1、0.92、式中：n组混凝土强度标准差（N/mm2）；当计算值0.06时,取4混凝土强度的合格判定系数n10141524251.701.651.600.900.85复（核）查意见核定等级施工单位监理单位建设单位 年 月 日 年 月 日 年 月 日
