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1、打磨材料 透析表象 开合拓展 扩张思想,作文指导,目标一：作文怎样才能写深刻,文题 有人说，乐观发明了船，悲观者发明了救生圈；乐观者做了玩命的赛车手，悲观者当了外科医生；乐观者说这酒才喝了半瓶，悲观者说这酒只剩半瓶了。在许多问题上，默不作声的往往是悲观者，而乐观者分明是扩音机。对上述观点，或其中的某一点，你有自己的感受或看法吗？请自拟题目，写一篇议论文。要求：论证有理有据；不少于800字。,解 题,深刻是议论文成功的关键。要做到深刻，其根本的要求是能透过现象，深入本质；揭示原因，启发思考；化大为小，以小见大。,要注意的是：,1、文题给写作者提供的几种说法，作文时要善于联系现实把这几种说法具体化
2、、生活化，通过具体而实在的事实，在自然与生活的存在中找到必然的合理性，进而探究并揭示现象存在的背景，找到现象产生的共同特征。,2、无论选择哪一点，观点必须明确，在说理时要做到以理服人，尤其要注意理性的思辨，站在理性的高度，做出切合实际的分析。要善于通过对现象的剖析，触及深层内容，从而揭示出实质。要防止只叙不议。,3、阐发的观点要独到，能让读者所感悟。切忌人云亦云，要有独到见解，让人感受人某种具体的新观念。,开头显得突兀，对原材料的运用要学会化做自己的语言来表述，直接照抄不足取。,学生习作初稿,谈乐观与悲观 乐观者和悲观者对待生活的态度是不一样的，比如喝酒吧，乐观者却说这酒才喝了半瓶，悲观者却说
3、这酒只剩半瓶了。生活中，在许多问题，默不作声的往往是悲观者，而乐观者分明是扩音机。,标题欠生动，艺术性不强，同时重点不明确。,两句之间应补上适当的议论性句子，一能自然连接下文，二能增强表达的力度。,当项羽痛别爱姬，四面楚歌，被困于垓下之时，他却自觉无颜面再见江东父老而拔剑自刎。倘若他能乐观地想到“东山再起”，“留得青山在，不怕没柴烧”，那么，刘家汉朝未必能如此稳当，他自己也不会落得一个“失败的英雄”的“美称”。,两段之间缺少必要的关联过渡。,要有分析性语句。,从正面阐发乐观者对磨难的态度，与前对照，论证方法可取，但若用古代军事家或政治家的正面事例，与前对应，会更深刻。,中国古文学史上的大家，譬
4、如李白、陆游、苏轼等，都饱受生活的磨难，一腔抱负无处施展，身处官场却处处受到排挤。然而他们并没有因此而沉沦、堕落。抱着“天生我材必有用”的信念，他们吟出一首首绝妙的诗词，为中国的文学历涂上了亮丽的一笔。因为他们乐观的人生态度，所以他们活得精彩，有了不朽的成就，流芳百世！,“不可理喻”用在这里不妥。典故意义未展开。(不能用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲情理),古往今来，诸如此类的人和事不胜枚举。而从这些事例中，我们不难得出一个结论，那就是：只有乐观的看待人生，才能体味人生的意义，我们要乐观地看待人生。,上述论证中所用的论据都是古人的，没有今人的实例。“古往今来”中的“今”缺乏照应。,杞人忧天，
5、是一个不可理喻的笑话。同样，悲观地看待生活也是为人耻笑的，在我们的词典里不应该有“悲观”这个词。悲观永远不属于我们，它只属于懦夫！,之前缺少分析性语段，削弱了论证的力度。,朋友，或许你不会一帆风顺，或许你要历经风雨。但是，只要有乐观的心伴随着你，那么，成功就会在不远处向你招手。因为，你的船永远扬着乐观的帆！,结尾扣题，有感召力，运用对照论证，提升了全文的论证力度。,简评 初稿从内容上看，扣住了话题，观点明确，论证重点突出。从结构上看，文章的基本框架已经搭成，有论证，有分析。以呼告式的语言结尾，具有亲和力和感召力。,作为议论文要重视对所选用材料的分析，分析是对存在的现象的剖析（无论是正面的材料还
6、是反面的材料，都需要剖析），只有深入剖析才能透过现象深入本质；揭示原因，启发思考，没有分析，文章是深刻不起来的。初稿就存在着分析不够的问题，因此论证只是停在表面；有些段落之间缺少必要的过渡，使得上下文之间不能顺畅连接，影响了观点的流畅表达与深刻的阐述；逻辑的推理缺乏严谨性，如第四段中说“古往今来，诸如此类的人和事不胜枚举”，但“今”却没有相关的事实来照应，这从另一个角度也表明文章联系现实不够。不足600字，需要扩充。,主要问题是：,目标二：考场作文如何做到内容丰富,文题 萤火虫的头顶有一对颚，弯拢来就成为一把钩子，钩子上有一条沟槽，那东西细小得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛的肉体
7、上轻轻地敲敲，最多也就敲五六下，而蜗牛根本就没有把弱小的萤火虫放在眼里，对其冒犯并不在意，甚至会觉得被敲打几下还舒服呢！它不知道萤火虫的这种敲打就是在向它注射一种毒液。蜗牛就在毫不警觉的情况下被麻痹，直至失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再敲打几下，注射另外一种液体，使蜗牛的肉质变成一种流质，然后用管状的嘴喝下去。而一只蜗牛可以供不少萤火虫吃上好几天。萤火虫的胜利，不仅仅因为它有致命的毒液，更得益于它有一副弱小的、能迷惑对手使对手能放松戒备的身躯。面对精明的蜗牛，萤火虫的弱小不是劣势，反而成了得天独厚的优势。请以“劣势与优势”为话题写一篇文章。立意自定，体裁自选，题目自拟。不少于800字。,自然
8、地活用人人皆知的寓言入文，给文章增添了情趣。但运用寓言的目的是为了说理，只有有了说理的内容，才能扩张自己的思想。要补上说理的内容。,学生习作初稿及点评,优兮劣兮奈若何,标题直接切入话题，蕴涵哲理，能引起人们的思考，艺术性强。,山羊和骆驼,一天，一只矮小的山羊和一只高大的骆驼不期而遇，他们一起来到一个长满青草和树木的园子外，骆驼一抬头，便吃到了伸到墙外的树叶，并得意地嘲笑山羊那四条短小的腿。山羊无地自容，惭愧地低下头，却意外的发现墙上有一个洞，于是山羊轻而易举地钻入园内，号上了鲜美的嫩草。可是，骆驼无论怎么压低身子都无法通过小洞进入园内。,没有分析的说理，思想仍然得不到扩张，文章的深度就受到了影
9、响。再者，由于缺少必要的过渡句，本段与上面的事例联系不紧。,科学界泰斗与少年奇才,众所周知，科学界的泰斗史蒂芬霍金是一位全身瘫痪的人，终年与轮椅为伴，却用手指创造出了举世瞩目的奇迹。虽然如此，难道他不为自己的身躯体状而悲哀吗？如果他也和我们一样，可以用双腿走路，用双手写字做事，那么他不说是一个完美的人吗？可是他却不这么认为。在一次新闻记者招待会上，他用唯一能动的手指通过电脑响亮地告诉大家：“我不为我的身体悲哀，相反我要感谢上帝，因为他给了我足以想象世界万物的时间和能力，上帝对每个人都是公平的。”,本部分的两个事例都是由劣势转化为优势的事例，与其他三个部分的材料不一致。要将其中一个调换成由优势转
10、化为劣势的事例。,贝多芬创作了生命交响曲等世界音乐经典，可谁又知晓，这位音乐大师因患病而双耳失聪呢？很多人如果处于这种情况恐怕都会动摇。是啊，没有听觉怎么听到自己创作和弹奏出的优美旋律呢！但贝多芬坚持了下来，不懈努力，也许正是两耳失聪，使他能不受外界影响去专心创作音乐。终于在世界音乐史上，留下了沅辉的篇章。乐观的心态，能将劣势转化为优势，得到了不仅是科学上的成就，更是精神上的超越。,用精炼的语言，对历史事件作高度概括，实为不易。,力能举鼎的项羽,力能举鼎的项王，有江东生死相随的八千子弟，有勇冠诸侯的楚军。但项王没有发挥优势，统一全国，却分封了十八个诸侯王，使各地战乱频起，最终因暴掠无度，尽失民
11、心，被刘邦逼得自刎乌江。虞姬自刎，香消玉殒，乌骓长嘶，却再也不能唤醒这位悲剧英雄。,就本段的事例说理分析，而且到位。但事例的运用还不够全面，应再补上一个相反方面的事例，一方面可以使说理更充分，另一方面也可与其他部分对应。,如果你在某一方面占有优势，那确实很幸运，因为成功的可能性更大，但这并不等于成功。同样，劣势并不是人们所希望出现的，因为劣势常意味着失败，但又不等同于失败。事物的发展还取决于人的心态。项王便是例子。,这部份内容游离了话题，并不在讨论优势与劣势的问题，而是在论述能否纳贤识才的问题，应删去。,唐太宗与纣王,唐太宗曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替
12、。”此中的“人”便指魏征。他以善谏而被唐太宗视为一面难得的“明镜”。魏征的优势在于善于进谏，然而假如当时不是唐太宗，而是像纣王之类的暴君，那么恐怕他早就被杀头了。,古今中外，有人占尽了优势却最终一败涂地，有人身处劣势却最终成功。由引可见，优势、劣势，并不能决定成败，最终要靠人的主观努力，古人云“有志者事竟成”。,这段话应放在第二或第三部分的后面。,用比喻和呼告式手法结尾，寓意深刻明了，点明了话题。,让我们尽情发挥优势，不必拘泥场合和形式，一切都会变得更好。让我们做严冬的梅花，面对皑皑白雪，笑着绽放，散发清香，装饰素雅的大地。让我们做海上的海鸥，面对风浪，欢乐地歌唱成功的乐章。,本文能扣住话题展
13、开议论，中心较突出，思想表现比较灵活，思维也比较宽阔。整体结构有新意，语言表现力较好。但要达到优秀作文的水平，需要作较大的修改。改议修改时注意以水平，需要作较大的修改。建议修改时注意以下几个问题：进一步扩展思维，在说理的过程中，做出必要的分析，要深入到事物的本质中去，条分缕析，揭示出事物产生的原因，给人以启发和思考；文中用了大量的事例，但对事例的打磨还不够，事例的运用或不对应，或游离话题，修改时注意补充或调整；用小标题作为分层的标志，可以使结构层次一目了然，但需要注意的是各层次之间要尽可能做到结构统一；有些段落的位置要进行调整，有些段落之间则要注意衔接，以便增强文章的逻辑说服力，流畅自然的说理逻辑有利于思想的张扬，不可忽视。,简评,
