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1、,几倍,教学目标:,初步理解几倍的含义。能用除法求一个数是另一个 数的几倍。3.通过常见的数量关系之间的 关系，初步理解“几倍”在 现实生活中的应用。,新课导入,情景,情景,情景 大森林,情景,这幅图中你看到了什么？,情景 大森林,情景,大狮子2头 小狮子6头长颈鹿3头 大象4头,根据这些已知条件，可以提哪些问题？,情景 大森林,情景,小狮子的头数是大狮子的（）倍。,大象的头数是大狮子的（）倍。,小狮子的头数是长颈鹿的（）倍。,大狮子2头 小狮子6头长颈鹿3头 大象4头,情景 大森林,几倍,新课探索,探究一,探究二,探究三,探究一,小狮子的头数是大狮子的（）倍,探究一,探究二,探究三,探究一,
2、小狮子的头数是大狮子的（）倍,3,62=3,探究一,探究二,探究三,探究二,大象的头数是大狮子的（）倍,探究一,探究二,探究三,探究二,大象的头数是大狮子的（）倍,2,42=2,探究一,探究二,探究三,探究三,小狮子的头数是长颈鹿的（）倍,探究一,探究二,探究三,探究三,小狮子的头数是长颈鹿的（）倍,2,63=2,探究一,探究二,探究三,课内练习,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习一(1),在水族馆里，,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习一(1),鲸爸爸身长 24米，鲸娃娃身长3米。,鲸爸爸的身长是鲸娃娃的几倍？,在水族馆里，,练习一(1),练习一(2)
3、,练习一(3),练习二,243=8,答：鲸爸爸的身长是鲸娃娃的8倍。,练习一(2),一段时间以后,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习一(2),一段时间以后,鲸爸爸身长 24米，鲸娃娃身长6米。,鲸爸爸的身长是鲸娃娃的几倍？,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,246=4,答：鲸爸爸的身长是鲸娃娃的4倍。,练习一(3),又经过一段时间,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习一(3),又经过一段时间,鲸爸爸身长24米，鲸娃娃身长8米。,鲸爸爸的身长是鲸娃娃的几倍？,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,248=3,答：鲸爸爸的身长是鲸娃
4、娃的3倍。,练习二,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习二,根据今天所学的本领说出它们之间的倍数关系。,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习二,香草蛋糕的只数是草莓蛋糕的3倍。93=3,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习二,汉堡的只数是草莓蛋糕的2倍。63=2,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习二,蛋糕的只数是汉堡的2倍。126=2,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习二,每盒香草蛋糕的价格是草莓蛋糕的4倍。205=4,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,练习二,每盒汉堡的价格是草莓蛋糕的3倍。155=3,练习一(1),练习一(2),练习一(3),练习二,求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算。,本课小结,课后作业,
