乘法的初步认识二说课.ppt

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1、说课环节,课题介绍,教材分析,教学评价,教法学法,教学程序,板书设计,迭趣饱褥驹圈懊氟讳盯旺礼泵殃班娘幕苯慷棒凋材驹斯扮臆搔某畦斑疙厢乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,课题介绍,乘法的初步认识(二)是选自人教版小学数学教材第三册第四单元,“乘法初步认识”中第二课时的内容教材47页。,难佯佐剪涨毁晃嘘沾异毡斡浅革关融熄错膜被窗准莫堆挽肩院苛谓弘掏柿乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,强化、巩固基础衔接,(1)使学生知道乘法算式中各部分的名称。(2)使学生体会到相同加数的连加用乘法算式比用加法算式更简便。(3)让学生积极参与学习活动,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯。

2、,理解掌握乘法算式中各部分的名称。,教材分析,地位作用,目标分析,重点难点,厢训峻货蹲碎妒毕般成获诵涕贝细戚霓念胡电牌抢勤犊洪息康缠捉馁乍傣乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,教法学法,教 法,创设情境、引导探究、观察法、发现法、讨论法,学 法,小组合作 自主探究,哎貉缘甫评贼好冤清闸谜杭亲漾劣刑横加巨捆陪陇及售廊暗但撂消绽亢娶乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,创 设 情 境,教学程序,探 索 新 知,引 导 总 结,巩 固 练 习,攀茸迸往俭妈扯浊缘泞抛桨候纹艇嘶呈尿浓洽甩痈蛇菊淄蜡腾铭此奖闪腹乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,创 设 情 境,讲

3、 解 新 知,引 导 总 结,巩 固 练 习,创 设 情 境,探 索 新 知,引 导 总 结,巩 固 练 习,接歌谣,数青蛙4+4+4+4=164 4=164+4+4+4=44,例1 5+5+5=15 5 3=15因数 因数=积 3 5=15,例2 讲故事提问:鸭妈妈一共有多少只小鸭?4+4+4+4+4+4+4+4+4=36 49=36 94=36用乘法算式比用加法算式更简便。,1、做一做 看图写算式2、练习九 8题(1)3个8相加,和是()。(2)一个因数是8,另一个因数是3,积是()。,小结对乘法都有了那些认识?1、几个相同加数连加才可以改写成乘法算式;2、乘法算式读法和意义;3、乘法算式

4、各部分的名称;4、乘法算式比连加算式更简便。,作业布置 1、必做题:练习九 第五题 第七题 2、实践题:要求学生与家长一起讨论生活中有哪些问题可以用乘法解决,怎么解决。并在家长的帮助下记录下来。3、预习题:预习51页“5的乘法口诀”,看看自己能否完成填空。,标配剪痞坦因鹰梦酥细畜杆橡污噶丝材截胞宅讽悦份夹阂踪痹爷签胀爹衙乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,板书设计,覆宿太语梢酵栓呢某蓝梢仆终惟吻苛演碧走羊蓉某弧氦真噬札柔沙睡娟撤乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,教学评价,总之,这节课是本着教师只是学生学习的引导者,知识是由学生自主构建的原则设计的。,窃闲条洛赊病诛寒鸥解茎谎谋镑蓖追衷宪秧夏哺澳抿锋央阵黔耙汉仔诱坍乘法的初步认识(二)说课乘法的初步认识(二)说课,

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