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1、宝鸡市东风路高级中学导学单 年级： 七年级 班级： 小组： 姓名： 创建人：魏超林 使用时间：课题4.3角 导学单学习目标 1.理解角的概念，掌握角的表示方法 2.理解平角、周角的概念，掌握角的常用度量单位：度、分、秒，及他们之间的换算关系学习重点重点：角的概念及表达方法；难点：正确使用角的表示法。方法指导小组合作学习 流程笔记栏一、自主学习角是由两条具有_的射线所组成的图形。两条射线的_是这个角的顶点。角也可以由一条射线绕着它的_旋转而成的图形。 一条射线绕着它的_旋转，当终边和始边成一条_时，所成的角叫做_；终边继续旋转，当它又和始边_时，所成的角叫做_二、自我检测：如图：写出能用一个字母
2、表示的角 写出以B为顶点的角 图中共有几个角？ 三、 合作探究（1）化为度分秒的形式 （2）化为度的形式 （3） （4） 四、 课堂达标1、 下列说法正确的是：A、 平角是一条直线 B、一条射线是一个周角 C、两条射线组成的图形叫做角 D、两边成一直线的角是平角2、 将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表。 3、1）当1点20分时，时钟的时针与分针的夹角是多少度？当2点15分时，时钟的时针与分针的夹角又是多少度？（2）从1点15分到1点35分，时钟的分针与时针各转过了多大角度？（3）时针的分针从4点整的位置起，按顺时针方向旋转多少度时才能与时针重合？分析：在钟表盘上，分针每分钟转，时针每分钟转；分针每小时转，时针每小时转，以此计算所求的角度。解：（1）_、_ （2）从1点15分到1点35分，时钟的分针共走了20分钟，转过的角度为_，时针转过的角度是_。 （3）设经过分钟分针可与时针重合（即追上时针），4点时二者夹角是120度（即相距120度），则列方程：_，解得=_。分针按顺时针转过的度数为=_度时，才能与时针重合。4、 如图，AOB为一条直线，图中 小于的角有 个 五、收获和疑惑
