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1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级：九（上） 科目： 思想品德 执笔人： 周向娥 执教人： 周向娥 上课时间： 备课组长签字： 包科领导签字： 总第15课时一、课 题：5.1灿烂的中华文化 二、学习目标： 1、学会：知道各族人民共同创造了中华文化，理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力 和凝聚力之中，明白中华文化源远流长、博大精深，中华传统文化影响深远。 2、会学：通过自主学习合作探究，感受中华文化的巨大力量，培养学生具有把握中华文化基本特 点的能力。 3、乐学：增强学生对中华文化的认同感和归属感，培养热爱中华文化的情感，增强民族自尊心。 三、学习重难点： 重点：中华文化的组成、中华传
2、统美德的主要表现。 难点：作为中学生如何继承和发扬中华民族文化和美德。 四、教具学具准备： 五、教学过程： 【解读目标】 【预习反馈】 预 习 案 1、预习方法：认真阅读课本内容，勾画出知识点，完成预习案。 2、预习内容：P66-P69内容。 3、预习题目：（1）中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新的一个重要原因是什么？ （2）博大精深的中华文化的组成部分有哪些？ （3）源远流长、博大精深的中华文化有什么影响？ （4）中华文化的特点是什么？ （5）中华传统美德的主要表现有哪些？4、预习困惑： 探 究 案 探究一 材料 2014年端午节：在福建福州，有的群众着汉服按照古礼祭拜屈原；在
3、浙江嘉兴，举行了一 场古典诗词咏颂会；在山东烟台，一场“纪念屈原，走进端午”的公益演出反响强烈；在河南，人 们吃粽子、咸蛋，挂菖蒲、青蒿、洗药澡，以表达平安、幸福之情. （1）上述材料说明什么？ （2）我国为什么高度重视传统文化的发展？ 探究二 材料 从孟子的“富贵不能淫、威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，从 “愚公移山”精神到载人航天精神。中华传统美德成为中华民族进步的不竭动力，使我们初 步实现“小康生活”的基础上，努力建设更高水平的小康社会。（1）列举我国古代或近代史上体现中华民族美德的代表人物和相关事实，谈谈他们身上的传统美德。 （2）谈谈我们今天为什么要传承传统美德。
4、【展示点评】 随机抽取 训 练 案 【达标检测】 （一）、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意)： 1(2006年无锡市)2005年11月11日，北京2008年奥运会吉祥物正式揭开面纱，五个可爱的“福娃”成为奥运会吉祥物，“福娃”的色彩与灵感来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们 喜爱的动物形象。“福娃”体现了() A天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 B博大精深、丰富多彩的中华文化 C.我国有足够的经济实力办好2008年奥运会 D.中国是当今世界发展最快、变化最大的国家 2(2006年陕西省)2006年1月27日至29日，胡锦涛总书记陕北老区人民共度新春时强调指 出，在这块土地孕育形
5、成的，是我们最宝贵的精神财富() A.延安精神 B长征精神 C.井冈山精神 D载人航天精神 3(2006年玉林市)继中法成功互办文化年后，“意大利文化年”、“俄罗斯年”相继在我国开 幕：此外，西班牙、德国、希腊等国也已提出要与我国举办文化年；进行中外文化交流() 有利于弘扬民族文化，吸收人类文明的优秀成果表明文化没有国界之分，没有民族差异 是发展中国先进文化的必然要求有利于提高我国对外开放水平 A.Bc.D. 4(2006年无锡市)青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀的民族精 神，是关系到社会主义千秋伟业的大事。因此，我们一定要() A.把提高学生的学习成绩作为学校的中心工
6、作 B把培养青少年作为目前工作的中心 C.让青少年继承中华五千年的各种文化 D切实加强对青少年学生民族精神的教育 （二）、 分析说明题: (2008年江西省)扬民族之魂 今年9月25日，神舟七号载人航天飞行成功，载人航天精神光耀神州、刻骨铭心；中国人民 抗日战争胜利63周年，抗战精神穿越历史、辉映未来 2005年，北京奥运会吉祥物“福娃”问世，尽显中华文化风彩；全球首次联合祭孔活动，光大了 儒家文化的精华；中国文化节在法国等举行，促进了中华文化走向世界民族文化是民族的根，民 族精神是民族的魂。 请你谈谈对上述材料的认识。七、 课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。 八、教（学）后反思教师寄语：了解祖国文化，弘扬民族精神。
