《部编人教版七年级上册第1课中国早期人类的代表——北京人课件(共18张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级上册第1课中国早期人类的代表——北京人课件(共18张PPT).ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、人类到底是怎样诞生的呢？谁是祖国境内最早的居民呢？他们又是怎样生活的？,目标1：通读教材，初步了解我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征三个子目相关内容。,目标2：能够通过我国境内主要远古人类遗址分布示意图，明确我国境内早期人类分布的地理位置，能够在地图上正确指出元谋人、北京人等遗址位置；初步掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。,目标3：结合教材内容学习，掌握北京人的生活时间，明确北京人发现的具体地点，发现过程；思考“化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。（重点、难点）,目标4：了解北京人的体貌特征及生产生活情况；思
2、考北京人生活的地理环境，探讨地理环境与北京人产生的关系；回顾总结本课知识，能够概括北京人发现的意义，并认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是世界著名的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。（重点、难点）,1,北京人的发现,我国境内的早期人类,2,北京人的特征,3,任务一,【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，并将疑惑点记录反馈老师。,山顶洞人,人类进化示意图,北京人,任务二,【七嘴八舌】结合我国境内主要远古人类遗址分布示意图，快速找出远古人类遗址的分布位置，并大声说出元谋人生活状况。,山顶洞人,人类进化示意图,北京人,南海诸岛,南,海,元谋人,北京人,山顶洞
3、人,河姆渡人,黄,河,辽,河,江,长,珠,江,原始人类遗址,北京,西安,我国境内的早期人类,我国境内主要远古人类遗址分布示意图内容提要 我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家之一。在中国的大地上，北起辽河流域、南至珠江流域的广大地区，广泛分布着远古人类的遗迹。我国中部偏东的黄河中下游、长江中下游地区，是远古人类的遗迹最为集中的地区。位于云南元谋县的元谋人遗址、位于北京房山区周口店的北京人和山顶洞人遗址、位于浙江余姚市的河姆渡遗址、位于陕西西安市的半坡遗址是其中最主要的代表。,任务三,【小组探究】结合教材P3页内容，小组合作完成问题1，问题2，问题3，并派代表展示小组学习成果。,北京人头盖骨
4、,北京人牙齿,北京人复原头像,北京人的发现,问题1：说出北京人的生活时间，北京人发现的具体地点；问题2：用图表或思维导图等形式梳理出北京人的发现过程。问题3：思考：化石是怎样形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？,距今约70万20万年,北京西南周口店龙骨山,北京人复原头像,生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢就变成了一层岩石，地质学上叫地层。而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。这种伴随
5、地层而形成的留有原生物印迹的石头，就叫作化石。化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。所以，化石成了记录地球历史的特别文字。依据这些特别的文字，人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。,化石,任务四,【小组探究】结合教材P45页内容，小组合作完成问题1，问题2，问题3，并派代表展示小组学习成果。,北京人头盖骨,北京人牙齿,北京人复原头像,北京人的特征,问题1：北京人的外貌特征是怎样的？问题2：北京人的生产生活情况是怎样的？问题3：概述北京人生活的地理环境，探讨地理环境与北京人产生的关系。,北京人复原头像,体貌特征,前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。他们的平均身高为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。,生产生活,中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，我们要珍视人类文化遗产。,
