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1、第二章 第4节 免疫调节（共2课时第1课时） 【考试说明要求】1.简述免疫系统组成（A） 2.概述免疫系统的主要功能（A）3.描述人体抵御病原体侵袭的结构基础（A）4.简述淋巴细胞的起源、分化和功能（A） 5.简述抗原和抗体（A）6.描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者之间的关系（B）【课前准备】基础回顾1.免疫的概念和免疫系统的组成【总复习P174、知识点1】2.特异性免疫与非特异性免疫的区别与联系【总复习P174、知识点1】3.抗原与抗体分别是什么？抗原：能引起机体发生特异性免疫的物质（外来的病毒、细菌等病原体表面的蛋白质；自身衰老、损伤的细胞、癌细胞等）抗体：机体特异性免疫反应产生的球蛋白
2、（浆细胞产生）抗原属于异物，对机体有害，而抗体是对付抗原的物质，对机体起保护作用。4.细胞免疫与体液免疫的主要过程【总复习P175、知识点2】5.记忆细胞的作用：在抗原消失后很长的时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量抗体。（特点：反应速度快、作用强）6.浆细胞的来源：B细胞经T细胞呈递的抗原刺激形成、抗原直接刺激B细胞、抗原刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成。（效应T细胞来源类似）7.具有识别作用的细胞或物质有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、效应T细胞、抗体等。吞噬细胞只能识别“敌我”，不能特异性识别抗原。诊断检测1.下列结构中，不
3、属于免疫器官的是 （ ）A扁桃体B淋巴结C肝D脾2.对非特异性免疫的特点的表述，不正确的是 （ ）A是人生来就有的天然防御功能 B其包括三道对付病原体的防线C皮肤黏膜是其第一道防线 D体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线3.下列关于抗原的叙述中，正确的是 （ ）A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B.抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D.抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应4.关于特异性免疫的叙述，正确的是 （ ）.细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞分泌抗体.细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生
4、的浆细胞分泌抗体.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞攻击靶细胞.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给细胞，产生的效应细胞攻击靶细胞5科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是 ()A记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体B记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶D记忆T细
5、胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同6.（多选）如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述错误的是 （ ）A.细胞、细胞和细胞均能识别抗原B.图中细胞、细胞、细胞代表的分别是B细胞、浆细胞和效应T细胞C.免疫过程比要慢，免疫效应比要强D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子7.（多选）下列有关特异性免疫的叙述中，错误的是( ) A.当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B.浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞【课堂活动】活动一、比较各种免疫细胞的来源与作用的区别【典题引路】例
6、1.下图表示吞噬细胞摄取和处理病原体并传递抗原的过程，图中MHC分子是一类主要组织相容性复合体，是一种特异的糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原MHC复合体，移动到细胞的表面。下列叙述正确的是()A图中a能被浆细胞特异性识别B受刺激的分化出的效应T细胞将产生淋巴因子CMHC分子从内质网腔到达细胞表面共穿过6层膜D只有3种细胞器与MHC分子的合成、加工、运输过程有关例题2根据人体免疫的相关概念图回答问题：(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于_。(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的是_。(3)概念图的以下细胞中，具
7、有分化能力的是_。A记忆细胞 Bb Cc Dd(4)形成c_的途径有：_；_；_。【方法总结】1创新设计P175考点1，强调3个唯一2淋巴细胞分化的过程涉及基因的选择性表达，相同的基因基因转录出不同的mRNA进而翻译形成不同的蛋白质。3.通过膜的融合及核孔转运物质不涉及穿膜。4.抗体由浆细胞分泌，淋巴因子由T细胞产生，并作用于B细胞或效应T细胞等淋巴细胞，增强机体免疫力。【变式训练】突破1（总复习P176）活动二、理解体液免疫与细胞免疫过程及比较【典题引路】例1下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是 ()A抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子BB细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆
8、细胞CB细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞D记忆细胞接受抗原刺激后，合成分泌抗体例题2下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是 ()Aa细胞具有识别特定抗原的能力Bb细胞接受抗原刺激后能增殖分化Cc细胞的裂解死亡属于非特异性免疫Dd细胞通过产生抗体消灭抗原【方法总结】1.创新设计P176考点2，2.强调体液免疫和细胞免疫中作用的关键词：抗体、效应T细胞。3.二次免疫的特点4.抗原的呈递涉及细胞间信息交流，与吞噬细胞不同，不属于胞吞作用。5.抗体和效应T细胞可以直接消灭抗原，淋巴因子不直接作用于抗原，通过作用于淋巴细胞发挥作用。【变式训练】1.突破2（总复习
9、P176）2.如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 ()AB细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素（一种淋巴因子）【当堂反馈】1.高考题组专训1、2、3题（3道题）【总复习P178】4.病毒一旦侵入我们的机体，由于尚无特效药物将其杀死，只能靠我们自身产生的特异性免疫体液免疫和细胞免疫将其消灭。以下关于免疫的说法正确的是()A病毒侵入机体后，T细胞的细胞周期变短B效应T细胞与
10、靶细胞密切接触依赖靶细胞表面的受体，受体的化学本质是脂类CT细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D最终将病毒清除的物质是淋巴因子5.人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时( )A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少6.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题。(1)图中为_细胞，为_细胞。(2)与功能上的区别是_，A败血症 D胰腺癌 由分化为
11、的过程中，细胞核内的 _通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为_的模板。C因持有的债券到期收到现金作为投资活动现金流入(3)抗体从细胞内分泌至细胞外的过程为 。(4)过程表示_ _，过程表示_ _。【归纳总结】 D062元 抗原8、在单一物理信道上复用有多种方式，在_中，所有用户轮流的瞬时占有整个频带。 （摄取、处理、呈递抗原）贷：其他应付款 500 吞噬细胞 （呈递抗原） 记忆细胞 （增殖分化）1、简述系统分析的工作步骤。 T细胞 淋巴因子A血液凝固性增高 D血液凝固性先降低后增高 （呈递抗原） 效应T细胞 B细胞结果Y=（X-800）*5% （增殖分化）B200年度少数股东损益为400万元A凝血因子的被激活 D肝脏合成凝血因子障碍 抗体 浆细胞 记忆细胞师生共同回顾免疫系统的三道防线特别是细胞免疫与体液免疫过程，同时强调T细胞的关键作用，为复习艾滋病等免疫失调问题埋下伏笔。
