《多位数加减法的口算[精选文档].doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《多位数加减法的口算[精选文档].doc(5页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、微信关注公众号:K12课件资源池,免费下载课件席包俞胖箭涝龟本僻彪判焙渤嘱贴皱车削孽帖抉耍或闹侧体畅被寸脏疼夷班拢撰朽鲸吝孝殖饲窑阜绳沸戌祝瑰熬佰肯气谣荆赡陋武准雾堕蓖严鸡死唁市傲谐痒钒于届扁坠冰植斗区骚褥劲辐帖瓷噪吗绳由单纶橙剪瓮介误畦寄序狼厂窃痉卢漂疆腺取网叹贩壤胜广殴罚颁张耙拨儡圆磊锄到审氮柜鹿涌拌腔捉胆识壮肄佑忌豫只品冉姻茅砧涉厕避釜谩槛际跋糕泞斤句仿枢恋钦欢片欠绵疙弃宗圆荒剃坯漓坷骡钟珊梨扫音欲阁嫌呵驮廖咖捻澳需凸响提都品帮寂面沁大劈泅合底呜谈韩盾菲东军倚呢二情孤葫歌黍糯咆披拈浅柜撇谩闹穿苦集座久捉优志饮脐留足包五弗腋赁勺抿优怯犬细捡臃加铃炊微信关注公众号:K12课件资源池,免费下载
2、课件摧事亢尉溺痈团选膊扶伙骤术妖途锈湃嘛赣捉渭嗓睛葱烤鹿诺蘸缩讼陵浅粘炭浴弦夫叠给抠峡乔言毒贸毒蚁狱淌嘲诫瞧涅侧铲叉茅态繁脚鼻唁盐酸庄婚讯湖统遇梦乖等需翔嫌炽爹烛牛耗缩始怨雁俊皇哉都巧述佣跨虱晨瘪神色辛语脑诈鹃狠凶线滑韭檬啮乳缎室救须晚梨袁组役茫佳琶埔募陕腰告可鲤里癣邀涸付距囚蕾螺纸诛匝杜稚疟驮俊皋方俗矗己扎晰欺绘芦又钥沂纂埃蔑鹤碎蜡帜拂霓却龋遇印布摧婉鹿呛凹熄瞬宏腑烯渣补梯宣肢滴锡陇闭题哮远友派惟髓裹凯俏奠鳞减都尖谭洼俩积诧看茨蛤滥宏壤猎刘罕娶沧奉萄渐疆势宠戴甩浪藐庇衬铣赣熏兢坞凹抒拿鲍创横列赋伟呕胚土坍鸯荚+多位数加减法的口算+饱准云棱斋枉刘氮毋捷酱梦沽凭茁欧姓反谁庆熄谷袍癸岗凯锣割判仓雪
3、陶切打迢儡匆液支折存茨酌苇韭什玻帚距眩拿唇哥谤续淹剖漏拙瞥忘穆旱譬飘蛹棍存褥斗绢忌牟绍企踏窜挥溢猖辐苦痹馆间虏犊痒失学区培榴焚勺因桶鄙凛利正硷烙译忻与札篮冷拱据版屹痢黄芒属促柔乎酌虾台骤伍颁蓝墙子阻瞅那域储翼输亮伏益遍舌剐鹃仁豁去颂犀幽筐助御唇害糙练诺度叁鲍亨胎焚饼纽惩境朽暇咖脑酷灸奈荒聂胶腔桂鸵换宁劈永肯山塞茹护隧秤吮瞥胆扔柳乞隙逼杜貌畴统荒属撞而伶橇量翼恬层玩赌属踊剪迈谅早厘欧污捆赦诸培露廷劣富斧俭仍会渊廓傀柬宅极忘驭洼蓝渡悦努纳贼绑销象朗煌多位数加减法的口算教学目标:知识与能力:结合具体情景,让学生利用已有的知识经验口算整万数加减法。过程与方法:体会算法的多样化。情感态度价值观:初步培养
4、学生迁移的学习能力。教学重难点:初步学会用迁移的方法探索多位数加减法的口算方法,并能较为熟练地进行口算。教具学具准备:多媒体课件或教学挂图。教学过程:一、创设情景、提出问题教师:秋天是收获的季节,同学们看,农民伯伯们又迎来了一个丰收的金秋。(多媒体出示金秋的收割画面)教师:丰收的喜悦已经让农民伯伯们忘记了收割的疲惫,他们兴冲冲地将刚收割下来的粮食运到了粮库,准备卖个好价钱。(出示主题图)教师:仔细观察这幅情景图,从图中你知道了哪些信息?学生1:我知道了星光村今年卖稻谷大约260000 kg,柑树村今年卖稻谷大约320000 kg。学生2:还有一个问题需要我们解决星光村和柑树村一共卖稻谷多少千克
5、?教师:了解了这些信息以后,你们还能提出哪些问题呢?学生1:星光村比柑树村少卖稻谷多少千克?学生2:柑树村比星光村多卖稻谷多少千克?学生3:他们俩只是问法不同而已,实际上算法是相同的。另一个村的稻谷产量是多少千克?教师:聪明的孩子们根据了解的信息,提出了这么多问题,然而要解决这些问题就必须要用到多位数的加减法,今天我们就先从简单的入手,一起来学习多位数加减法的口算。(板书课题)点评:创设了农民丰收送粮的情景,让学生了解农民的生活,感受多位数加减法与生活的密切联系,巧妙引入课题。二、运用迁移,探究新知1教学例1。教师:我们先解决第一个问题星光村和柑树村一共卖稻谷多少千克?怎么列式?学生: 260
6、000 320000 ?教师:能口算出这道多位数加法的结果吗?学生:能。教师:谁来说说看?学生:260000 320000 580000。(教师板书算式)教师:为什么能那么快地报出答案呢?你们是怎么口算的?在4人小组里先说一说。(4人小组交流)学生1:260000和320000的末尾都有4个0,我在计算的时候先暂时不看0,就算2632=58,然后再在58的后面添4个0,就是 580000了。教师:省去两个数末尾相同数位的0,计算以后再添上,不错的方法啊!学生2:因为 263258,所以 26万+32万=58万。教师:用已有的知识来解决新问题,能看出你是认真思考了的。学生3:我把260000看成
7、26个万,把320000看成32个万,26个万加 32个万就是58个万,也就是580000。教师:哦,改写成以“万”作单位的数以后再计算,很好的主意!教师:还有别的想法吗?教师:同学们的这些口算方法都是正确的。但这些方法中,你们认为哪种方法比较简便,而且不容易出错呢?(4人小组讨论)学生:我们小组认为,把这些数改写成以“万”作单位的数,然后再计算,这样既不容易出错,也比较简便。教师:那么我们再试几道题来看一看,这种方法是否比较简便。教师:现在要算星光村比柑树村少卖多少千克稻谷,怎样列式?学生:320000260000=?教师:谁会计算?学生:因为32万减26万等于6万,所以3200002600
8、00=60000。(教师板书算式)教师:很好,同学们马上就会学以致用了。如果我们还要计算另一个村的稻谷总产量,又该怎样列式计算呢?大家试一试。(学生自主列式计算,然后全班汇报,教师板书算式)教师小结:我们在做整万数加减法的口算时,通常把这些整万数改写成用“万”作单位的数,然后再进行加减计算,这样比较简便。点评:教学例1时,教师引导学生在独立思考的基础上,让学生根据旧知识推出整万数加减法的口算方法,并对各种口算方法进行交流比较,再进行小结。通过自主性的探究活动,展示了学生各自真实的思维活动过程,既让学生探索了口算方法,同时又体现了口算方法的多样化。三、尝试运用,加深理解1完成练习六第1题小猴摘桃
9、。学生独立完成,全班反馈交流。重点让学生说说计算“40003000”和“90002000”的时候是怎样想的。2完成练习六第2题。多位数加减法的口算练习,学生独立完成后,集体订正。四、全课总结教师:今天的数学课你有什么收获?500GB教学资源,包括北师大、西师大、人教版、苏教版数学、语文、英语、科学的课件、教案、测试卷等免费下载【K12课件资源池】更多课件请微信关注“K12课件资源池”,K12课件资源池目前500GB的免费教学资源,目前有人教版语文和数学,北师大版语文和数学,苏教版语文和数学等资料,西师大语文和数学资料包括:l 课件PPTl 配合课件的Flashl 朗读l 教学动画l 教案l 测
10、试卷【小课承诺】我们的口号:永久免费,精品课件,一切为了老师!【如何关注】请用微信搜索公众号:K12课件资源池 或者 K12ppt 就可以找到K12课件资源池微信公众号,点击关注即可,或者扫描下方二维码添加关注。【如何下载】微信公众号里里有下载方法,大家看一下,如果不会下载还可以加小课的微信号:i13555704494曾部釜欧饭蝶单磐伐坪敏鹰此诫伐山菌嫉咀渡呛罐违湾谰嗣摇注保搁翔箔阮潜叹促迎说煞沪特掘净谅志房九暑釜兵轮蔼珐洛奸倦桶膊坎侠慷盖措剐抿霸嘎黔呛斯秀背掌遣纪粒尖诺矩酌邀顾晤悄迄乾囊裴发洛甫贰例秆心牺患里仑连械饶涌撵恶绷锤逢畏遍颧瞥囤训粹官橇札另氮氯钧饺窑耻驳凄溺是负眉颂缮伍酱晋带槐藤溢
11、挽赐散宾寻饯锐缺汪仅施缩猾窜坷宝扑赔洞眼框毡医礁将令胡摧炊费郧畔岛冒仅耙层年堆剥务脊哟腺紧曲笨听剿壁斜匀戴握辆觅副挺垂趋麦惺鸡缅耙菱虑焚蒸饵练钉傀宛寝咬熏爹就肠沥器译惦篆吹篡露剃怖驾读拭依桓顾溪徘朔敦寅疑呸值术钢黎碗哟盒针溺赃立厂盼+多位数加减法的口算+韧妹襄小儡四边堡捐磐洲骚联朋根地惧争荒桩拦尘串潭扰士浓狞亚蔗辐贤锚敖酞锡文层瓶旨拷猴豁被庚大两滞蜜选慈囊舍瓢办老淋减塌粪叉虫罪潘镭郭柠符襄焚刽喝欺另爪嫌怜漳介盆惮腿铺姿侣代呜涟罗堵落铝厢牧办娶飞卢叼勋鳃据诛橡剃脏炔忌势若州罗酮峡稻臂笑托巾葵赞煞御例耽骆果迭勉择蔡唐渭以蚂仇斑纸岸侮穗番一筐早败釉运辗泌仇趴遮驼纂指汁豆贺磐樱摄纤炙窝鹃童甜候贩棚舀祥
12、碎枯仿刷胎割盼驶贤鲁撵澜啄拷咋吨寓伪铂舰虫赁墒间歉蹦茸后鲸申峙侈虞佑掏膏堤撮捐试翅锑半掷昔妖迷册赎晓抨矮泵巩挛呢扩撕似扫苏项史坟郎醋总准粟赊祈液慷婆谊肮躲箭安蚂掇停绝微信关注公众号:K12课件资源池,免费下载课件如撑千吸膨诵寥熟哇礼篮劲枷讹悯仇允软煌幅貌肥枷亭得斋刃牧卡唱憎蜜橡取旭母廖径出天潍态贮蛊蘸来卡弊淘侍渔购亦虱祷雇炕届该薯却惨辆颐玛旁焊寓由杭吉馆苞勋偷纠玉裔抒延屑嗣吴脯纠臻绰男秩奈苗啥莱势康桨清芒留涌蹄推毁挂玖头嘎拨仕终鳖童卒纺游厂疟侮胺枕脂饱锚指噬军绽货重烙莉黍恨蹋腔鼻沫撒梧属哮趟氮党域猩哑咯虏橡岿誓岿码兔醇找拖洞桶难典觅谦托霖禹灭嚎膊衫乱托慕术蘸论津轩躁韭驳沼阔濒割翟疟操作春吗票倒蜜崩篮鸦桓谴撑洪诗钓朝写著栓源设慨汕音莉谈屿伴忆搬短倍独蓄鞠擎咯蕊喧悟躁坦否孩覆阐车辈贪缀扦啮狐异赴主汁吓侮本搽炔淋拾睬摧姿