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1、中学汉语八年级下册第三单元第十课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 美丽的西双版纳 课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能够正确地朗读课文，初步理解文意。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结扫清障碍内容：预习字词学法：1.浏览课文，圈画生字、新词，标记量词、多音字、疑难字词。2.朗读字词，给生字表注音，认
2、准字形,读准字音,会组词。3.结合脚注，理解词义。重点理解、运用“幽深、无声无息、轻描淡写、哭笑不得”等词。(完成随堂笔记一)交流与分享A. 两人小对子搭档间互读生字表、词语表，相互纠错。（预时5分钟）挑战与冲刺B.四人互助组小组长主持，轮读课文，相互纠错。 （预时5分钟）准备与预展C.八人共同体 抽签：明确展示内容、展示顺序。 大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。 大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时10分钟）展示主题：理解 运用展示方案：字词小当家 要求： 围绕难写字、易错字、易错音、难点词语的理解与运用进行展示。建议：以第
3、一人称自述的形式进行展示，多进行互动，根据不同层次可组织改错、词-搭配-造句竞答等多种形式展开。（预时:15分钟）随堂笔记一：正确、美观地书写以下生字藤祭蕉量词填空（多媒体展示）一（ ）图片 一（ ）记忆一（ ）小河 一（ ）饭菜一（ ）表演 一（ ）画卷一（ ）翠竹 修整一（ ）词语理解与运用幽深 狼狈 贿赂 崇尚 修行 深造 忘却 无声无息 轻描淡写 哭笑不得 能歌善舞 随堂笔记二：感知课文：本文作者通过亲身游览美丽的 （ ），以生动的笔触描绘了（ ）风光和质朴的 （ ）风情。等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）正确读文内容：正确读文学法：1. 大声朗读课文巩固生字新词的准
4、确读音。2. 初步感知课文,完成填空。 （完成随堂笔记二）随堂检测课后习题一、二、三 家庭作业1.完成练习册、训练册基基础知识部分2.完成第二课时导学案中学汉语八年级下册第三单元第十课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 美丽的西双版纳 课时：第二课时（朗读课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能在反复朗读的过程中，了解西双版纳的美丽景观及风土人情。 2.我能够有感情朗读自已喜欢的段落。【定向导学互动展示展示反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导程序、要求、时间互动策略内容、形式、时间展示方案方式、建
5、议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结走进文本感情朗读反复朗读课文思考：课文写了哪些美丽的景观及风土人情？你最喜欢哪部分？说说理由(完成随堂笔记)交流与分享A. 两人小对子，针对各自的喜欢的段落进行感情朗读练习。（预时2分钟）挑战与冲刺B. 四人互助组准备与预展C.八人共同体A.组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。B.组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准备。（预时10分钟） 展示方案一：朗读竞赛要求：1.选择自己喜欢的段落。2说明理由。3.有激情地展示。（预时:20分钟）随堂笔记：课文中主要写了哪些景观及风土人情？（写出重点的词句）我最
6、最喜欢的景观是：理由：等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）随堂检测完成练习册课内阅读家庭作业1.完成训练册课内阅读2.完成第三课时导学案中学汉语八年级下册第三单元第十课导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日 课题： 美丽的西双版纳 课时：第三课时（阅读课） 主备人：龙井五中 殷成梅研备：八年级备课组学习目标：1.我能熟读课文，选择自已喜欢的部分进行复述练习。5激活的凝血因子 a与组织因子（TF）复合物可激活 2我能根据本文的写法特点进行仿写练习。资料（6）甲公司的会计处理不正确。【定向导学互动展示展示反馈】C凝血因子和血小板的消耗课堂元素调整分录：导学流程 自研自探环节
7、A机体抗血栓形成能力降低 D继发细菌感染合作探究环节C收到政府追加的投资应确认为递延收益并分期计入损益表现提升质疑评价环节答案 C总结归纳环节自学指导程序、要求、时间C凝血因子和凝血因子互动策略内容、形式、时间展示方案答案 D方式、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结解读文本查找资料深入感受西双版纳的美丽。熟读课文，选择自已喜欢的部分进行复述练习。(完成随堂笔记一)交流与分享 两人小对子搭档间交流随堂笔记中的内容，并进行复述练习。（预时5分钟）准备与预展A.组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。B.组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示，其他成员做好补充完善和互动性提问准
8、备。（预时8分钟）展示方案一：我喜欢的西双版纳要求：1.将课文与所查找的资料结合起来,向同学们展示西双版纳的美。（有针对性地展示。最后可选择一两名有能力的学生，全篇复述。）2.尽量脱稿。（预时:15分钟）展示方案二：介绍家乡美要求：1.结合随堂笔记二向同学们展示家乡的美及风土人情。2.最好利用图片及视频辅助进行。随堂笔记一：我查找的资料： 随堂笔记二：题目： 正文： 等级评定：（共3星，字迹工整、卷面整洁、内容充实。）仿写训练整合提升延边朝鲜族有着悠久的历史，请拿起你手中的笔，写一写我们延边的风景或朝鲜族的风土人情吧！(运用形象生动的语言)自拟题目 (完成随堂笔记二)随堂检测汉语训练课外阅读作业预习11课第一课时导学案
